传承 弘扬 践行

薛丽华

社会主义核心价值观教育，是国家部署的一项重要的战略任务。十八届三中全会明确指出，要坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育。2013年12月23日，新华社全文刊发中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，其中提出“培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起，把社会主义核心价值观融入国民教育全过程”。 2012年9月，大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系工作正式启动，这一开创性举措实现了青少年社会主义核心价值观教育的历史性突破，引发了良好的教育效果，引起了社会各界的广泛关注。

一、过程方法

将大庆精神、铁人精神教育作为具体内容，尝试构建了幼儿园、小学、初中、高中完整的社会主义核心价值教育体系。

一是注重顶层设计，强化组织领导。大庆市政府主要领导提议将大庆精神 铁人精神教育纳入国民教育体系，大庆市常委会讨论实施方案，以大庆市委、市政府两办的形式下发文件，并纳入全市人大法案。由大庆市政府主持召开启动大会，全面部署，强力推进。为确保实效，教育局设立专门推进办公室，大庆市教师进修学院增设地方课程教研部。核心组成员由科研人员、教研人员、中小学教师组成，带领全市所有学校开展行动研究，坚守方向、坚定不移、坚持不懈，要把精神力量的精髓传递给孩子。

二是明确推进思路，分层稳步实施。幼儿园课程实施融入语言、社会、科学、艺术等领域，小学和初中课程实施采取单独设立课程的形式，普通高中学段与综合实践活动课程完全融合，职业高中课程实施与德育课融合，全学段实施、全员化推进、全时域熏陶感染。

三是选取有效途径，建立长效机制。组织专家、学者、一线教师、“老会战”等经过广泛讨论，最终确定了课程建设、班团队会、社会实践、特色办学与校园文化建设四种途径，通过科研引领、培训先行、教研跟进、活动延伸、社会实践等方式，构建大庆精神、鐵人精神教育纳入国民教育体系的工作推进机制，为课程深入实施和理性前行提供前提保障。

二、成果内容

一是形成了完整的课程体系。以有教育目标、有课程标准、有教学内容、有课时安排、有任课教师的“五有”系统课业设置为标志，将大庆精神 铁人精神教育纳入大庆市从幼儿园到高中的国民教育体系。从课程设置上，利用地方课程相关课时规定，按必修课管理，对原有课程体系进行必要补充；在教学内容上，从幼儿园到高中各个学段，分别采用不同呈现方式，学习方式呈现出了从游戏活动、梯次认知、专题研究到开放式社会实践的螺旋式上升特点。

二是构建了统一的课程实施体系。幼儿园学段，课程实施与语言、社会、科学、艺术四大教育领域融合，课堂教学以活动为主。小学学段课程实施主要是以生动的故事为载体，课堂教学以故事为主；初中学段课程实施主要是以事例和相关知识为载体，课堂教学呈专题式，被适当纳入中考成绩；高中学段，普通高中课程实施与综合实践活动课程完全融合，教学呈探究式、开放式。职业高中课程实施与德育课相融合。

三是打造了科学的研培体系。培训先行，通过组织各学段的研讨课、培训会等形式，使幼儿园、小学、初中、高中四个学段任课教师、教学领导共计5519人，全员参加了大庆精神、铁人精神教育专题培训。科研引领，“大庆精神、铁人精神融入国民教育体系研究”课题已经获准立项为全国教育科学教育部“十二五”规划课题。教研跟进，在全市范围内组织开展了大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系说课、精品课、示范课、学生学习成果展示评选活动，构建了市、区（县）、校三级教研网络。

三、实践效果

工作开展以来，先后组织了100多名专家和教师，按不同学段编写了包括教师指导用书、学生课本、画本以及音频视频等规范性教材、教学辅助工具461份，由教育科学出版社正式出版，投入使用。近7000人次的教师参加了教材培训、教学大赛；累计22.2万人次的学生参与了主题活动和社会实践活动。

一是促进了学校育人环境的优化。各中小学以大庆精神、铁人精神教育为契机，强化以大庆精神办学、以铁人精神育人的思想，找到了提高社会主义核心价值体系教育效果的有力抓手。各学校以课程纳入、班团队会和社会实践活动、校园文化建设为依托，不改变课业，不挤占课时，不以任何借口干扰工作推进，很大程度上缓解了家长担心影响学生成绩，对学校德育工作半信半疑的压力。

二是青少年核心价值观培育成果显现。全市幼儿园积极开展“小小油娃绘家乡”幼儿学段美术作品大赛，小学和初中开展了“我学我秀”文艺表演、“主题班团队会”“薪火相传”大庆精神、铁人精神知识竞赛，高中生开展了“传递正能量、实现中国梦”演讲比赛等活动。孩子们被感动、被感染，真心接受，争相效仿，精神日益强大和富有。

三是家长的教育观念得到了改变。大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系工作，定位就是从娃娃抓起。家长们有的是来自外地，有的是小时候没有很好地学习、了解大庆的历史，现在，面对孩子，不得不弯下腰来请教，和孩子共同补上这一课。越来越多的学生家长开始关注大庆、精神铁人精神教育，小手拉大手，使大庆精神、铁人精神教育逐渐由国民教育向全民教育拓展、延伸。

通过大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系研究和实践工作的不断深入，大庆精神 铁人精神中宝贵的课程资源和鲜活的教育素材不断被激活、拓展。大庆精神 铁人精神蕴含的强大正能量，正悄然植入大庆青少年的心灵，为他们的行为提供了正确的引领和导向，催生了一批又一批践行大庆精神、铁人精神的一代新人。

（作者单位：黑龙江省大庆市教师进修学院）endprint