尺言“直”情

□山东省淄博市周村区王村镇彭家小学 王冰

尺言“直”情

□山东省淄博市周村区王村镇彭家小学 王冰

从小，父母就用实际行动教育我：为人要正直，不要让人在背后吐口水。长大后，北岛的诗句“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”时刻激励着我宁折勿弯。所以当班主任十多年，我一直要求自己为人正直，更要为师正直。可谁知，一把不起眼的塑料直尺，却在不经意间，差点将我这“方正之师”的“光辉形象”砸个稀烂。

又到周五，到了下午，迎接周末的好心情被告状的学生无情打碎了。我大体了解了一下，“案件”很简单：数学老师放在讲桌上的塑料直尺不翼而飞了。恰巧有人看见张同学曾在课间拿着这把尺子当宝剑，挥来舞去，好不威风。有同学说是他拿的，可他就是不承认。“把他给我叫过来！”我大喝一声。话音未落，前来“密奏”的几位“朝阳群众”便如领了圣旨般，摇身变作“公差”，争先恐后地去“缉捕”张同学了。

说实话，要是换作别人，我肯定要多方打听、全面了解，尽量不冤枉一个好人。可对他，我早没了耐心，更没了信心。全校都知道，他是我们班最有名的“谎话大王”。作业不是忘了带回去就是忘了拿回来，实在逼急眼了就说找不到了；明明是他先惹别人，却总是“恶人先告状”，嚷嚷别人欺负他……

不过话说回来，这孩子也挺可怜。父母离异后，他跟着父亲。他爸爸开大车跑长途，无暇照顾他。他只能跟着年迈的爷爷，过着留守儿童的生活。久而久之，他的性格越来越孤僻。缺乏关爱，他游荡在温暖的家门外；缺乏管束，他只能用谎言掩饰自己的无助。对于这样的学生，我也抱有同情，可除了一声叹息，我又能怎样？

不出所料，到了办公室，张同学依旧不承认是他拿了尺子。我也懒得废话，直接给他出了一道“选择题”：明天，要么让尺子出现在我面前，要么让他爸爸出现在我面前。随后，我以不容置疑的口气喝道：“自己看着办吧！”接着手一摆，算是下了“逐客令”。

可到了第二天，我却无暇顾及此事了。因为有领导要来学校视察，我得带领学生赶紧打扫卫生，谁还有空管找尺子这样的“小事”？可就是在打扫卫生时，“意外”发生了：被张同学“偷走”的尺子居然被我找到了！

当时，我正在第三次检查室内卫生。我发现虽然学生们已经把讲桌擦得很干净了，但玻璃板下面的液晶显示器上仍蒙着一层粉笔灰。孩子毕竟是孩子，总是遗漏细节，还得我亲自出马。我把玻璃板掀起，仔细擦拭着显示器。无意扫了一眼，却发现那把丢失的直尺赫然躺在显示器旁的角落里。估计是昨天的值日生整理讲桌时，着急出去玩，无意中碰了尺子，尺子顺着桌缝溜了下去。

原来，是场误会。不，准确地说，是我冤枉了张同学。接下来，我该如何收场呢？我装作若无其事地回到了办公室，心里暗自庆幸着：幸亏这把尺子被我发现了，要是被别的学生发现了，自己还有何颜面？

可晚上回到家，女儿的一个问题却让我陷入了沉思：“爸爸，‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从’什么意思？”我从网上找出答案读了读，内心却有些惶恐。作为班级管理者，我先是冤枉好人，继而想隐藏真相，这给学生起了怎样的表率？是将错就错，还是“坦白从宽”？书桌上陶行知先生的话，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”更是让我如芒在背。这确实是天意，是上苍对我的一次考验！夜虽已深，我依然辗转反侧。

内心挣扎、煎熬了两个多小时，我终于横下一条心：罢了，明天在班上，我就从实招了吧。可以后我在学生面前还能有威信吗？我还有一丝犹豫。冥冥中，我想起了苏尤里·郁达列夫的话：“难听的实话胜过动听的谎言。”既然错误从我开始，那就应当由我终结。只要我有一颗真诚的心，学生们一定会原谅我的。前两天的语文课上，学生们刚学了《将相和》；明天，我要为学生们表演一出课本剧，名字就是——负荆请罪！

当今社会，“正直”二字愈发难能可贵。可“不忘初心，方得始终”却时时激励着我要做一个正直的老师。时下，国家大力提倡好家风好家训。我也要将我们的班风、家训加一条：心内有直尺，胸中存浩气！

（本栏责任编辑 元琴）