引导孩子讲好故事树立榜样——在《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》主题读书班上的发言

□昆明市春城小学校长 魏晴

引导孩子讲好故事树立榜样
——在《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》主题读书班上的发言

□昆明市春城小学校长 魏晴

我参加了《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》主题读书班学习，觉得很有意义也很有收获。《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》和《习近平关于社会主义政治建设论述摘编》是重要的理论目标导向，它促使我们进一步统一思想，凝心聚力，更好地为孩子们的健康成长作出努力。

读了《习近平的七年知青岁月》这本书，心灵一次次受到冲击和震撼，一次次得到洗礼和升华。书中的一字一句都激励着我们每一个人思考：我们应该如何做人？做一个什么样的人才更有价值和意义？习总书记的知青生活经历给我们作出了很好的回答。我们仿佛通过时光隧道回到了那个年代，从一个个生动有趣的故事中我们看到了一个既平凡又伟大的伟人的成长历程。他所具有的意志和品格是在艰苦环境中磨练出来的，是我们青少年学习的榜样。现如今的孩子生活条件太优越，没有怎么吃过苦，也害怕吃苦，这样会导致孩子们的意志品格薄弱，遇到人生的风雨挫折就很难承受。所以，我们要引导孩子向习总书记学习，把吃苦当成人生的一门必修课，不断磨练自己，正确面对人生中的不如意，不轻易被生活中的挫折和磨难所打倒，成为坚强勇敢的人。

书中所呈现的习总书记刻苦学习、酷爱读书的故事也是令人佩服的，特别值得青少年学习。他所住的小屋虽然简陋，但满屋子的书却让小屋显得那么“富有”。那个年代书很少，习总书记是有什么书就读，而我们现今各类书籍琳琅满目，但爱读书的人却不多了，很多人都被电子产品吸引而忘记了多读书、读好书。习总书记刻苦读书学习的故事，习总书记“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，激起了我们不断读书的热情。

书中再次回顾了那段历史，再现了习总书记知青时期的艰苦生活和成长经历。习总书记有过曲折的少年时代，有过奋斗的青年时代，无论什么时候他心中都装着他人、装着祖国和人民，具有远大的理想和抱负，把个人的成长和幸福同祖国人民的利益紧紧联系在一起，他的理想信念始终都与党和国家息息相关。他从农村大队党支部书记到党的总书记，无论在哪个岗位都干得很出色，这也是我们青少年值得学习的榜样。青少年时期是立志向的关键时期，要好好向习总书记学习，把眼光放高远，把心胸放开阔，心中装着他人，成为一个对他人、对国家有用的人，这样的人才能真正体现人生的价值，也才能成为最幸福的人。

《习近平的七年知青岁月》一书是青少年人生成长的好教材，我们应该引导青少年都来读，而且要好好读，通过了解习总书记的成长经历，对共产党的宗旨目标有进一步的认识，潜移默化地增进对党和国家的感情。我打算根据孩子们最爱听故事这一特点，把书中的一个个故事通过“校长讲故事”栏目讲给孩子们听，他们一定会喜欢的，同时也要求老师们一起读，并转化为故事讲给孩子们听，再让孩子们自己去读书，然后利用每节课的课前三分钟和队活动的时间让孩子们讲给同学们听。我们也可以讲给家长听，通过多读多讲的方式，促使孩子们多思、多议、多悟，从而取得良好的收效，并促进他们健康成长。