多元文化视野下高校思想政治教育创新探讨

卢 婵

多元文化视野下高校思想政治教育创新探讨

卢 婵

随着经济全球化的发展，不同国家、不同民族的文化也在不断碰撞、交融中实现了交流，多元文化成为社会文化发展中的一种趋势。在多元文化视野下，高校思想政治教师尤其要为学生的思想发展把好关。多元文化背景下，高校思想政治教育必须做到以社会主义核心价值体系为指导，继承优秀传统文化、充分利用网络文化，以创新的姿态推进教育教学的发展。

多元文化 高校教学 思想政治

一、前言

多元文化视野下，高校思想政治教育工作面临着改革，加上新课程改革的深入发展，也预示着教育教学工作的新变，才能切实提高教学效率。本文针对当前高校思想政治教育面临的思想多元化背景为前提，全面推进教学的发展，为教学工作的发展做出策略性思考，以期为日后思政教育工作做出启示。

二、坚持社会主义核心价值体系指导地位

面对多元文化视野，我们必须做到的就是清晰的认清形势，既要培养学生尊重多元文化、放开眼界的国际视野，也要提醒学生在多元文化下要时刻保持自我，不迷失自己。培养当代青年学生成为有理想有抱负有文化有纪律的社会主义接班人。在思想政治教育中，坚持社会主义核心价值体系的指导地位，坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论的指导地位，是学生保持本真，坚守自我的必然要求，也是我国思想政治学科赖以存在感基础。在当前高校思想政治教育发展过程中，教学思路要打开、教学内容要开放、教学形式要创新，唯独还要坚持社会主义核心价值体系的指导地位，坚持将马克思主义哲学传递给学生，使学生在大方向上不迷失、不茫然。

三、将传统优秀文化带入思想政治教育课堂

当年轰轰烈烈的“新文化运动”最终以失败告终，究其原因还在于对我国传统文化的全盘否定。在多元文化视野下，我们承认、接受并适当吸收着多元文化中的优秀成分，但作为祖国未来事业的接班人，青年在成长中就应该有传承我国优秀传统文化，尊重我国传统文化，的意识。在内涵方面，融入传统文化的思想政治课能够为多元文化下的学生固守根本，在继承的基础上的创新才能更为长远。而另一方面，在教学中融入传统文化，也能丰富课堂表现，另辟蹊径的为课堂的发展作出推动，以期实现教学工作的发展，是教学组织形式创新中的重要表现。值得教师思考的是，如何才能将传统文化巧妙和谐的融入到思政课，让传统再次迸发新的生机。

四、巧妙利用网络优势

当前高校思想政治教育中不可避免的要面对信息时代的冲击，这个过程有喜有忧。一方面，网络时代信息传播速度快，且良莠不齐，加之本来就多元的文化，各类思想充斥着学生，加之高校学生本身正处于世界观、人生观、价值观形成阶段，对于新鲜思想分辨率低，易受影响。另一方面，网络环境下，学生本身的观点也需要表达，一旦积压在心中，反而会产生不利影响。在当前高校思想政治教学中，教师需要有效关注到网络的优势，推进教学的发展，为学生的成长奠定基础。在高校思想政治教学中，可以充分利用计算机的优势，推进教学，实现教学的全面发展。首先是借助于互联网实现教学的发展，在教学中，教师可以直接将网络中出现的一些素材、观点等引入课堂，引导学生讨论，使学生从正反两个方面认识到那些思想是正确的、哪些是错误的，用事实说话。也可以通过校内论坛的设定，让学生能够有表达自己情感观点的平台，进而了解学生。

借助于互联网实现对学生的管理，在当前教学中，教师还可以借助于互联网实现对学生的管理，高校师生之间的交流明显不如中小学频繁，有时教师要带很多学生，作为公共基础课也可能一个教室会同时坐几个班的学生，在这种情况下，教师可以通过与班级的微信群、QQ群中的运用，加强对教师的理解，加强沟通与管理。

五、推进政治实践教学

在当前高校思想政治课教学中，要明确其意义不仅仅是一门知识性学科，而是肩负着塑造学生正确世界观、人生观、价值观的学科，需要学生在实践中内化、升华这些知识，实现教学的突破发展。在当前高校思想政治教学中，教师需要有意识的推进教学的发展，为学生的成长奠定基础，在实践中内化、升华知识。在教学中，教师可以推荐学生去参观一些博物馆、纪念馆等，寻找到其中的哲学与政治学原理，对课程进行辅助；在学术生活中找到思想政治教育的切入点，全面推进学生的成长。

在当前思想多元化的时代，学生的成长环境受到极大的挑战，校园也不再是封闭的象牙塔。在这种情况下，教师要引导学生，顺应时代发展潮流，以兼容并包为原则，引导学生关注多元的思想文化，但是要坚守自己的文化观念、道德底线，尊重但避免盲从，在文化发展的过程中不随波逐流。新时期思想政治的发展，要打破传统教学的条框格局，全面推进学生的成长发展。

[1]李丽丽．多元文化背景下高校思想政治教育的创新[J]．学习月刊,2014,17(2):37～39．

[2]孙梅霞,郑珠仙．多元文化视域下高校思想政治教育探析[J]．吉林工程技术师范学院学报,2014,18(1):43～44．

[3]吴艳东．论思想政治教育的文化价值[J]．思想教育研究,2011(9):51～52．

（作者单位：陕西能源职业技术学院）

卢婵（1989-），女，汉族，陕西渭南人，硕士，陕西能源职业技术学院，助教，初级职称，研究方向：包装、建筑材料。