基于服务地方经济发展的高校人才培养方案建设问题研究——以秦皇岛地区高校为例

张 力

基于服务地方经济发展的高校人才培养方案建设问题研究
——以秦皇岛地区高校为例

张 力

本文结合作者所在学校的实际情况，针对前高职院校培养方案制定中存在的问题进行分析，进而探讨提升培养方案制定水平的对策。

高校 培养方案 制定 策略

一、秦皇岛区域经济发展和高等院校人才培养的综合分析

（一）基本情况分析

秦皇岛是一个拥有着丰富旅游资源的沿海开放城市，它位于环渤海经济圈的中心，结合了华北和东北两大经济区，下设四区三县，经过几十年的发展，秦皇岛在各方面都取得了很大的进步。秦皇岛地区高等院校的数量也在本地区占有一定比重。统计数据表明，秦市的全日制高等院校有11所，它们是燕山大学、东北大学秦皇岛分校、河北科技师范学院、河北外国语职业学院、秦皇岛职业技术学院、中国环境干部管理学院、河北农业大学水产学院等。它们的学科和专业设置各有千秋。像是以工科为主的燕山大学，重型机械成套设备研制等近十项的研究水平在国际上都处于领先地位；还有以通信工程、计算机著称的东北大学秦皇岛分校；还有全国首批的教师资格培训重点建设基地就设在秦皇岛科技师范学院。

（二）驻秦高校人才培养与区域经济发展存在冲突

1、高校对于培养方案的制定工作重视程度不够

尽管培养方案制定工作对于大学生的教育环节具有十分重要的作用，但由于各高校开展这一活动的时间较短，各方面的制度尚未形成完善的体系，也很难在具体实践当中获得有效的利用。某些高校的课程设置未能包括前沿学科与交叉学科，这也导致学校的专业设置僵化，无法适应快速发展的经济要求。此外，从毕业生反馈来看，学校课程设置存在滞后，所学知识无法应用到实践中，尤其是动手能力查，这些都无法满足用人单位的需求。

2、高校专业设置与区域经济发展存在矛盾

目前我国多数高校，针对高校学生的培养方案制定工作仍然以考试成绩为准，只是简单的提供课程知识信息，而忽视了将实践操作带到课堂当中，未能针对学生专业开展技能培训活动，因此所做的培养方案制定指导服务的效果并不明显。

3、产学研结合不紧密

区域经济发展与高校学科建设以及科研成果良性配合才能在产学研的合作办校中发挥更大成效，然而调查表明，秦皇岛地区高校存在人才外流现象严重，据统计，在以往3年里，本地高校毕业生有近70%选择外出工作，只有30%留在本地，高素质、技能型人才的匮乏也成为制约当地经济发展的主要因素。

二、以提升区域经济发展为导向制定新型培养方案策略

（一）实现高校与区域优势相对接

秦皇岛地区支柱产业主要集中在旅游产业、食品加工、金属冶炼、玻璃制品等等，为此我们可以发挥燕山大学以及东北大学分校理工科的优势，重点发展机械制造以及材料在制造业；鉴于河北科技示范学院在农业方面的优势学科，开发特色农产品，目前酿酒业、食品加工等、甘薯系列产品加工以出具成效，玉米深加工、食用菌加工、肉类加工等新兴产业厨楼端倪，高校应该把握市场动向，在技术上提供支持、在信息上提供帮助、在人才上给予支援，以推动区域经济发展创新；秦皇岛地区地处环渤海经济圈的中心地带，为此我们可以借助秦皇岛职业技术学院旅游系学科优势大力发展旅游及相关产业；水产学院在水产养殖方面存在特长，我们可以建立校企合作的方式大力发展水产养殖业。

（二）实现高校建设与地方经济发展相对接

高校建设首先要了解目前科技发展需求，在与省市建立科技平台的同时我们要将推进区域创新和完善产业升级为重心，比如新能源、新材料、环保问题、生物工程制药等等，为区域经济的发展提供技术支持；此外，我们应该立足与本地、放眼全国，加大在人才培养与科技创新，推动区域经济快速发展。第三，当地高校要主动承担起技术创新、工艺革新的职责，实验新产品、新方法、新材料应用到生产与管理中，以提高当地经济的核心竞争力。

（三）以区域创新和区域发展为契机创新人才培养模式

目前，秦皇岛各大高校均已实行培养方案建设且各具特色，东北大学分校采用3+3式人才培养方案，其特点为重基础、强专业、出口宽；秦皇岛职业技术学院在培养方案制定过程中更注重校企结合、工学合作；建材学院结合建材专业自身特点探索出4+x+1的人才培养方式；河北外国语学院注重小语种培养，构建外语教学与专业技能相结合的教学模式；除此之外，驻秦高校还根据自身特点结合实际需要创新教育体系，创办科学的人才培养模式，鼓励学生提高综合和创新能力，利用课余时间自主创业，在实践中摸索应用所学知识技能。

[1]徐莹．民族院校大学生就业与创业指导教学改革探讨[J]．市场论坛,2010(09)．

[2]陈文艺．独立学院应用型人才培养方案优化研究[J]．华中农业大学学报（社会科学版）,2011(01)．

（作者单位：秦皇岛职业技术学院）

本文系秦皇岛市社会科学界联合会2017年度课题《基于服务地方经济发展的高职院校人才培养问题研究——以秦皇岛地区高校为例》（编号：201705197）成果。

张力（1979-），女，秦皇岛职业技术学院，副教授，研究方向：职业教育。