关于加强民办高校教职工党员管理和教育的措施研究

2017-12-05韩雅静

长江丛刊 2017年19期

关键词：教职工民办高校党组织

韩雅静

韩雅静

民办高校是中国教育体系中的重要组成部分，在新形势下，通过对加强民办高校教职工党员管理和教育工作进行认真探究，提出切实可行的措施，希望可以促进民办高校党建工作发展。

民办高校教员工党员管理和教育

一、前言

民办高校教职工党员管理和教育工作一直受到民办高校管理模式、教学理念与体制以及不重视党建工作等各种因素的制约，造成党组织机构的作用发挥不够充分，党员先进性表现不突出，通过分析原因，采取措施，有效增强民办高校党员管理和教育工作的实效性与针对性。

二、民办高校教职工党员管理和教育中存在的不足

（一）传统教学理念与教学模式制约了党员管理和教育工作开展

因为民办高校无论是在管理模式、教学理念、人才培育方式、方法等各方面都与公办高校有着明显区别，民办高校在专业与课程设定方面更加关注应用型与实用性，造成了在民办高校普遍有着“重实用、轻思想”，“重技术，轻党建”的问题，部分民办高校过于关注自身的学生数量与固定资产等经济指标，对党员管理与教育工作重视不够，在开展党员活动、党员教育与管理工作时，工作内容简单、活动单调，有检查就抓得紧，没有检查就放松的现象时有发生[1]。

（二）党的组织作用发挥还不够充分

部分民办高校党组织机构由于在党员管理和教育工作中不规范，党员管理和教育工作时抓时放、时紧时松，还有部分民办高校党组织的职能还相对不健全，党务工作人员存在着怕难、松懈情绪，工作也只是应付了事，还存在着部分民办高校的党组织有“三会一课”制度，却不给予重视，没有严格按照制度执行，导致民办高校有党组织，却没有活动，有活动可是无法达到教育活动的效果的问题，还有的民办高校党组织只有简单的收取党费的职能，未能时刻与党员保持沟通，党组织的职能作用形同虚设。

（三）党员的先进性表现不突出

民办高校的党员不同程度存在着党员先锋模范作用体现的不突出，部分党员片面认为自已只是在打工，体现不体现党员先进作用都无关紧要，还有一些党员未能树立在思想上入党的正确思想，盲目追求金钱利益，对参与党组织活动缺乏兴趣和热情，极少数党员理想信念不坚定，群众思想淡薄，先进性更是无法体现，甚至有些党员在民办高校工作多年，没有转移正式的组织关系，党员与一般群众毫无差别，这些都对党的形象造成了不利影响。

三、加强民办高校教职工党员管理和教育的措施

（一）加强民办高校教职工党员管理和教育工作机制与办法

要加强民办高校教职工党员对党的理论、路线和纲领的学习与领会，促使党员坚定理想信念，牢记党的宗旨，有效提升党员的政治素质与修养，还要结合当前的新形势、新任务以及科学文化与专业技术来开展党员教育工作。要建立党委中心组学习制度与支部党员学习制度，积极开展各项党员学习活动与教育培训，要坚持落实“三会一课”制度，在此基础上要严格执行党员管理与教育的各项规章制度，充分发挥民主生活会、民主评议制度等规章制度的积极作用，从而进一步推动党员密切联系群众，有效促进民办高校的党建工作得到有效提高[2]。

（二）深入开展我的中国梦、做合格党员等党员创先争优活动，体现党员的先锋模范作用

民办高校要组织党员以学校改革发展为中心开展各项党员管理教育活动，在做好高校教育、教学与提升教育质量和教学效率上争先创优，争当人民好教师，办人民满意教育，全面促进学校教育工作得到提高，坚持以先进典型引导广大党员创先争优，积极开展一个党员，一面旗帜等各种先进党员活动，宣扬优秀党员的先进事迹，培养和发展优秀党员典型，营造良好的争先创优的校园环境，坚持立足本职工作，引导所有党员争先体现自身的党员先锋模范作用，努力提高自身的教学与服务水平，使每一位党员树立正确的人生观、价值观，积极投入到民族复兴、国富民强的中国梦建设之中。

（三）充分发挥党委的政治核心作用，保证民办高校党员管理和教育工作有序开展

民办高校要进一步明确和体现党委政治核心地位，执行党委政治上的领导权、管理上的参与权与行为上的监督权。民办高校党委要抓好中共中央的相关文件精神的贯彻落实，完善学校党员管理与教育的管理机制，健全董事会、党委的配合，并积极支持党委的各项工作，民办高校党委要结合高校自身的实际情况对党员管理和教育工作作出有针对性的安排计划与相关部署，并严格执行落实，要切实关心和解决党员和群众关注的热点问题与实际困难，耐心细致的做好思想疏导工作，解决党与群众工作与生活中的实际困难，并加强检查监督，探穷与借鉴有效提高基层党组织在党员管理和教育工作的好经验、好方法以及新途径，从而有效发挥党委的政治核心领导作用，确保民办高校管理员管理和教育工作有序开展。