浅谈舞蹈教学方法的运用

2017-12-05李祎宸

长江丛刊 2017年19期

李祎宸

浅谈舞蹈教学方法的运用

李祎宸

随着近些年来我国教育制度地不断发展改革，传统的舞蹈教学方式更多的已经被现代的教学方式取代，使得现在教学更加生动，令学生对知识理解更为深刻，这对我国大学舞蹈教育事业的未来的发展有着重要的意义。现在许多大学舞蹈教师对于大学舞蹈教学的方式提出了许多建设性的意见，令舞蹈教学方法的运用更为广泛，更有效果，学生学习更有成效。

舞蹈教学方法运用

一、前言

在我国经济文化飞速发展的今天，教育问题已经成为我国发展国民素质，提高国际竞争力的重要支柱，所以现在许多大学积极建设舞蹈课程，令大学生活更加丰富有趣，增强大学生的综合素质，对奠定我国国民的艺术修养，文化底蕴也是十分重要的。在近些年不少学校将舞蹈教学方法列为重点，加大了同学对舞蹈课程的学习热情。但是在舞蹈教学方法的运用的过程中仍然存在一些需要进一步解决的问题。

二、舞蹈教学方法的基本概况

舞蹈教学方法这个理论其实应该不是什么新鲜事物了，自从大学中有了对舞蹈的教学后，舞蹈教学方法就在不断的发展，不断地进行运用，舞蹈教学方法的运用就是基础，是一定要进行的，不过虽然我国已经在很早就有这个概念了，但是在现如今这个信息爆炸的时代，如何更进一步的令大学生开始喜欢并且学习透彻，是现在大学舞蹈教师关注的焦点。舞蹈教学不能是枯燥的，现在的大学生的想法比较独立，思想比较新潮太过传统，太过枯燥的教学方式是不合适的。运用比较活跃比较开明的教学方式，效果可能会更好。相比于传统教育，活跃的教学的方式更便于大学教师使用以及调节课堂进度，便于学生理解课堂内容以及记忆知识。舞蹈教学方法的正常、广泛地发展加快了国家的舞蹈教育事业地发展。

现在更较优秀的舞蹈教学方法是一种大热的趋势，全国各地大学舞蹈教师都努力的创新。不过因为我国现有的发展受限，现在我国的舞蹈教学方式的发展还有着很多问题，当务之急我们应该尽快的解决现有问题，不断完善我国的舞蹈教育体系，为我国的舞蹈教育事业提供大力的支持，促进我国优质人才地培养，为中华民族的崛起而奋斗。

三、舞蹈教学方法的运用的基本现状

（一）舞蹈教学方法的运用的必要性

我国许多普通大学的舞蹈教学方式的合理运用是符合现我国如今的国情的。我国现在加入WTO已经许多年了，并且作为安理会常任理事国，中国人民在世界的大舞台上越来越不可小觑。与世界接触越多，我们国民的综合素质就显得尤为重要。虽然现在许多普通大学舞蹈教学方式的合理运用还处于初步阶段，整体还不够成熟，但是不能否认的是现在普通大学舞蹈教学方式的合理运用已经初具规模了，现如今的发展水平主要就是利用更加有趣的教学手段，提高学生的学习兴趣和课堂参与度，还可以加大学生对舞蹈教学理解与运用，加大学生的记忆点。这不仅仅提高了大学舞蹈教师的教学水平，节约了备课时间，提高了学生学习舞蹈的速率。

综上，我们必须注重舞蹈教学方式的合理运用，其实也不应该仅仅是舞蹈教学方式的合理运用中，也可以是各种课程；也不应该仅仅是大学课堂上，也可以在各个学校或教育机构里。我国应该在各种教学中都大力推进正确的教学方式的使用与发展，因为舞蹈教学方式的合理运用可以使得学生在保证身体健康的条件下更好的学习知识，更好的理解知识，对所学知识更好的进行利用，学为己用，学有所成。

不过因为我国现有的发展受限，现在我国的大学舞蹈体育的发展以及大学舞蹈老师的舞蹈教学方式的运用还有着很多问题，当务之急我们应该尽快的解决现有问题，不断完善我国的舞蹈教学教育体系，为我国的教育事业提供大力的支持，促进我国综合性优质人才地培养，为中华民族的崛起而奋斗。

（二）舞蹈教学方式的运用中存在的问题以及相应的措施

第一点，就是我国的有些大学舞蹈老师对现在舞蹈教学形势的了解并不够多，对舞蹈教学方式的合理运用的熟练程度不够。虽然现在我国的大学舞蹈教师数量不断增加，但是能真正融会贯通，真正能把舞蹈教学技术与授课技能结合在一起的教师并不多，使得有些教师在进行舞蹈教学时并不能快速有效的使用起来，不能发挥自己真正的教学水平，浪费了自己的教育才华。所以我国可以培养大学舞蹈教师了解现在舞蹈教学形势的能力，使大学舞蹈教师能够通过实践与理论相结合的手段将自己的教学水平淋漓尽致的发挥出来，教学内容更为生动形象的展现出来。

第二点，就是现在的大学舞蹈老师的舞蹈教学方式发展不平衡。像是经济基础较为雄厚的地区，学校吸收新鲜正确思想或者人才的速度会比经济发展较为缓慢的地区快，经济发展也会快不少，长久以往下去，地区间的差距就会越来越大，不利于国家教育事业的发展。解决这个问题不仅仅需要国家对经济基础较弱地区经济的大力扶持，还需要培养更多的人才分配到各个地区，并尽量做到每个地区的生活工作得到相应的保障。