大学图书馆在高校教学中辅助功能的发挥

范 莉

大学图书馆在高校教学中辅助功能的发挥

范 莉

在当前高校教育中，图书馆在教学的辅助功能发挥存在着一些问题，严重影响了图书馆辅助功能的发挥，需要对这些问题进行分析，并提出有效的解决措施，促使其在高校教学中充分的发挥辅助功能，基于此，对大学图书馆在高效教学中辅助功能的发挥进行探讨。

高校教学 图书馆 辅助功能 发挥 探讨

随着现代高校教育方式多样化发展，促使大学图书馆在教学中的作用日益显现，如何在当前高效教学中，结合图书馆自身优势，在高校教学中充分发挥其辅助教学的功能，是当前许多高校密切关注和努力的事情。

一、当前大学图书馆辅助功能发挥存在的不足之处

（一）图书馆与各院系和其他教学辅助部门之间联系不足

大学图书馆的设置主要是遵从学生的需求开展，但是根据现目前的情况，图书馆与学校各个院系和其他教学辅助部门之间联系较少，促使图书馆的书籍和资料不能够很好的满足学生学习和发展的要求。

（二）图书馆中的读者服务缺乏学术性

在高校教学中，科研和教学是紧密联系在一起的。老师开展教学之前，会根据教学的主要内容，准备课件资料，这些资料中还有一部分是需要从其他渠道查询收集的，这时候，就需要发挥学校图书馆强大的搜索能力，检索到与之相关的资料书籍，为课堂教学提供辅助资料，但是在目前，学校图书馆读者服务还停留在接待读者的人数和文献流通上，学术性职能严重不足［1］。

二、大学图书馆在高校教学中辅助优势

（一）丰富的文献资源

学校图书馆跟随学校的发展，也蕴藏着大量的文献资源，这些资源可以为老师教学提供很多的资料，具有系统性、实用性、专业性特点。在这些资源文献中，还包含了一些科研资源，这对于高校有效开展教学和推动学校发展具有十分重要的作用。

（二）网络信息资源

随着现代教育事业的发展，图书馆在教学中的辅助作用渐渐延伸到课堂教学中，学校通过网上图书馆平台的设置，学生可以凭借自身学号进行登录，并根据自身学习知识内容，对文献资料进行检索，极大的满足了学生学习信息资源需求，促使学生通过这些资料在学习中的应用，更好的对老师所教授的知识点消化和掌握。与此同时，在这一平台上，还会有其他优秀教育工作者的讲座以及咨询服务等，对延伸和丰富课堂教学以及学生发展都起到很好的促进作用。

三、大学图书馆在高校教学中充分发挥辅助功能的措施

（一）重视大学图书馆在“第二课堂”中的教育功能

课堂教学是高校开展教学的主要方式，也是实现教学目的地主要途径，高校在开展教学中不仅需要重视第一课堂，也需要重视第二课堂。老师在课堂教学中，学生对一些知识的理解和掌握还不够完备，这就需要利用第二课堂对自身知识进行完善，并在此基础上进行延伸和拓展，从而实现更好的应用，因此图书馆也可以说是课堂教学的补充，主要体现在以下两方面：一方面是知识资源的补偿，图书馆中蕴藏的知识资源跨越很多的科系，知识资源丰富多样，学生利用空余时间对这些知识资源阅读和学习，可以对自身知识体系进行丰富，获得更加多元化的知识补充；另一方面是教育环境补偿，图书馆作为现代高校教育环境的重要组成部分，与实际课堂是无法进行比较的，图书馆中特有的兼容性，学生可以自如的根据自身的爱好、兴趣对文献资料进行选择和阅读，对学生自身的知识结构也能够起到补充的作用［2］。

（二）优化服务方式，发挥图书馆专业化信息服务功能

随着现代社会的进步和发展，我国科学技术也很大的飞跃，这也为我国高校图书馆信息化建设提供了技术支持，学校就可以根据图书馆学科文献资源优势，建立和完善图书馆服务机制，为读者提供更加专业化信息服务。同时低于服务于学校教学的工作人员，在进行教学科研时，也可以通过学校图书馆为他们提供具有针对性的文献资源，做好开展教学和科研的辅助工作。

（三）强化各院系和各教学辅助部门的联系

为加强各院系和各教学辅助部门之间的联系，就需要加强两者之间的合作。大学图书馆可以通过开展信息咨询的方式，服务对象主要是针对学校的教职工人员。工作内容包含了：（1）定期与教务处沟通，对学习专业设置和新增的专业情况进行了解，并且根据学习专业教学安排，设置新增专业的文献资料；（2）安排学校学生和教职工参与到购买文献资料中，更好的满足学校师生资料需求，提供更加专业化的信息服务；（3）协助对口院系的教师根据课题对文献资料进行检索，并且为学校教学科研提供参考服务。

四、结语

随着现代社会经济不断的发展，我国也越来越重视教育事业的发展，图书馆在整个高校教学中发挥巨大的作用，学生可以通过图书馆对自己掌握不够的知识点进行补充和完善，同时还能够优化学生不同类型知识结构，开阔学生眼界，对学生未来发展也具有十分重要的作用，因此，现代高校需要重视大学图书馆的辅助功能发挥，不断优化自身文献资源结构，加强各院系和教学辅助部门之间的联系，并且强化图书馆的服务方式，促使其在高校教学中将其辅助教学功能充分的发挥，促使高校学生更好的发展。

［1］许娟.隐形课程视野下大学图书馆教育功能的实现［J］.时代教育，2015（13）:100.

［2］陈玉青.高校图书馆管理与服务育人功能的发挥——从厦门大学图书馆勤工助学工作说起［c］.福建省图书馆学会2013年会论文集.2013:1～3.

山西大学）