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教师课堂礼仪浅谈

2017-12-01于霞程倩倩

课程教育研究·上 2017年45期
关键词:礼仪课堂教师

于霞 程倩倩

【摘要】教师课堂礼仪是教师在课堂教学活动中应讲究的礼仪规范、行为准则、和尊重学生规范,是教师应具备的基本素质修养。教师良好的礼仪修养,对于创设良好的课堂氛围、达成良好的课堂效果将产生积极的影响。

【关键词】课堂 教师 礼仪

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)45-0196-02

礼仪作为一种行为规范,在人类社会生活的各个方面都发挥着重要的作用,这是毋庸置疑的事实。礼仪使我们的社会更有秩序,使人际关系更为和谐。一个合格的教师,不仅要有高尚的思想品德,广博的知识经验,现代化的教育能力和健康的身心,还要有良好的礼仪修养。教师课堂礼仪是教师礼仪修养必备的部分。

教师课堂礼仪是教师在课堂教学活动中应讲究的礼仪规范、行为准则、和尊重学生规范,是教师应具备的基本素质修养。教师良好的礼仪修养,对于创设良好的课堂氛围、达成良好的课堂效果将产生积极的影响。

一、仪表要端庄

在现代社会中,不同的行业,对于仪表也有着不同的要求,而对教师而言,对仪表更是有独特的要求的,因为师者,为人师表也。所以仪表是教师课堂礼仪的重要的一环。

仪表指人的外表,包括人的仪容、服饰、发型等。教师必须以规范的仪表塑造自己良好的形象。

(一)仪容礼仪。

教师仪容礼仪包括面部清洁、口腔清洁、须发清洁、手的清洁、身体无异味等。教师要做到发型简洁,发色自然,妆容得体,施淡妆,不化浓妆,饰品搭配协调,雅致,不佩带转移学生注意力的饰物。教师特别要做到口腔清洁。口腔有异味,是很失风范的事情,如果吃过葱、蒜等带刺激性气味的食物,要漱口,或刷牙,必要时,嚼口香糖可减少异味,但在学生面前不能嚼口香糖。手也是仪容的重要部位,保持手的清洁,是最基本的要求,指缝中不能留有污垢。要经常修剪指甲,不能留过长的指甲。

(二)着装礼仪。

教师的着装要体现教师职业特点,做到端庄大方,含蓄稳重,简单整洁,美观和谐,不穿奇装异服。如夏天女教师不穿吊带裙、露背装、过透服装,裙子一般要到膝盖或以下。男教师不穿背心或短裤、不穿拖鞋进校等。教师服饰要做到简洁,衣贵洁不贵华,干净、整洁,这是非常重要的。其次要端庄,教师的服饰不能以前卫、个性、过分的张扬、过分的时尚而自居。教师服饰要禁忌过脏、过破、过乱、过杂、过露、过透、过短、过紧。

二、语言要得体

语言是教师教学工作的主要工具,良好的语言修养是教师必备的基本素养。

教师的语言要做到准确、鲜明、生动;要做到吐字清晰、语音适度、语调柔和、语速适中。教师应该不断追求语言的艺术,加强语言修养,不断提高课堂教学语言水平。要注意以下几忌:

忌粗口:教师无论何时何地都不能使用脏话、粗话,任何不文明的语言都有失教师身份。

忌训斥:教师要禁忌当众训斥学生,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,所以教师要注意讲话的方式。

忌讽刺:教师在讲话时不可出口无忌,尖酸刻薄、讽刺挖苦打击学生。

忌妄语:教师要注意讲话的分寸,不能够信口开河,妄发议论。

三、举止要大方

教师在课堂上的形态更要做到规范有度。

(一)目光。

目光是最能有效地传递信息和表情达意的,教师要把握好目光的礼节。在与学生交谈时要注视对方,在讲台上讲话时要用目光环顾四周。在教学过程中,教师不敢正视学生,或用不屑一顾的目光注视学生,或者总是抬头看天花板、低头看教案,都是没有礼貌和修养的表现。

(二)表情。

教师上课应面带微笑,充满热情,这是教师最基本的职业要求。学生都喜欢上课面带微笑充满热情的老师,而不喜欢面无表情,呆板的老师。

(三)站姿。

站姿是教师最基本的举止。其基本要求是:抬头、挺胸、收腹,身体立直,下颌微收,双面平视。男教师双腿可稍分开,但不超过肩宽,女教师要双腿并拢,两脚可呈“V”字型,也可错开呈“丁”字型。教师站姿要禁忌:忌弯腰弓背,歪头斜肩、倚桌靠椅,过于放松和隨意。忌双腿叉开过大;忌双手插在裤兜里;忌踮脚颤脚,身体乱摇晃。

(四)手势。

手势是教师在课堂上经常要用到的一种形态语言,尽量用整个手掌做手势,手臂与手掌成一直线,左右摆动幅度不能太大。教师一定要避免用手指对学生指指点点。

教师还要做到举止检点,不能在课堂上出现抠鼻子、剔牙、掏耳朵等不雅的行为。

“国尚礼则国昌,家尚礼则加大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰。”加强礼仪修养是每个人理应做到的。教师更应该重视礼仪知识的学习,从仪表、语言、形态等方面,全面提高自身礼仪修养,塑造教师应有的形象。

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