新形势下高校学生干部培养的创新路径

朱 琳

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新形势下高校学生干部培养的创新路径

朱 琳

本文基于当前新形势下高校学生干部中存在的显著特征，围绕提高自身思想政治素质和服务意识、提高高校学生干部的心理素质和创新能力、充分发挥高校学生干部的工作能力、完善考核和奖惩机制等方面，探索新形势下高校学生干部培养的创新路径，对实现学生管理工作的高效运行具有十分重要的实践指导意义。

新形势下 高校 学生干部培养 创新 路径

学生干部培养是高校学生管理工作的重要组成部分。作为学生干部，其在辅导员的学生管理工作中起到重要的辅助作用[1-2]。伴随新形势的发展，经济社会对人才培养的要求越来越高，环境变化、学生自身特点等因素都给高校学生干部的培养带来了新的挑战。因此，新形势下探索高校学生干部培养的创新路径，对实现学生管理工作的高效运行具有十分重要的实践指导意义。

一、新形势下高校学生干部的显著特征

（一）思维活跃，注重个性

新形势下的高校学生干部，多数带着90后的“标签”。他们思维活跃，喜欢尝试新鲜事物；同时追求个性发展，世界观、人生观和价值观很容易受到外界的影响。这就给高校学生干部的培养带来了一定难度。

（二）具有较强的学习和接受能力

新形势下的90后高校学生干部，从小就处于良好的教育环境中，接受了正规的、先进的教育和培训。他们在这种环境与氛围下，自然具备了较强的学习能力和接受能力。这成为一把双刃剑，既给高校学生干部培养创造了一定机遇，同时也带来了一定挑战。

（三）承受能力弱，团队意识较差

新形势下的90后高校学生干部，多数在家长的庇护下成长，遇到挫折时，承受能力弱；处理事情喜欢自作主张，忽视集体利益，团队意识较差。这势必会阻碍一支优秀的高校学生干部队伍的培养。

（四）服务意识差，功利心强

新形势下的90后高校学生干部，多数喜欢追求个性，发展自我，这就使他们在工作中忘记自己的本职工作是为其他同学服务，往往功利心强，利用学生干部的优势为自己争荣誉、抢头衔。这也是当今新形势下高校学生干部的显著特征之一。

二、新形势下高校学生干部培养的创新路径

（一）加强高校学生干部培训，提高自身思想政治素质和服务意识

要提高高校学生干部队伍的整体素质，首先要保证其具有较高的思想政治素质和服务意识。因此，高校应通过学生干部培训或讲座等有效方式，一方面不断提高学生自身的思想道德品质和政治理论素质；另一方面也要让学生干部增强服务意识，明确学生干部的责任。这是保障高校学生干部培养工作的首要关键因素。

（二）开展各类素质拓展活动，提高高校学生干部的心理素质和创新能力

要提高高校学生干部队伍的整体素质，就要使其就有独立思考的能力、遇事独当一面的能力、善于创新的能力。因此，高校应开展各类素质拓展活动，一方面使学生干部具有良好的心理素质，树立正确的世界观、人生观和价值观；另一方面不断提升学生干部的自控能力，善于调整、控制自己的情绪，遇到事情可以沉着应对、独当一面；同时，还要不断提高他们的创新意识和创新能力，以使学生工作能够不断推陈出新，提出新思路与新方法。

（三）分层次开展专项培训，充分发挥高校学生干部的工作能力

在高校中，针对学生特点不同，可采用分层次、分类别的方法对高校学生干部开展专项培训，充分发挥每位学生干部的工作能力。例如，针对低年级学生干部，可定期通过讲座或培训的方式，为其开展基本理论及学生干部的基本业务培训；而针对高年级学生干部，则可以采用更加灵活的方式，如沙龙、情景模拟等，为其开展工作方法与工作技巧等方面的专项培训。通过这样分层次的专项培训，既可以不断提升高校学生干部的工作能力，同时也可以挖掘学生各自的优势与特长，使其在学生工作中得到充分发挥，大大提高高校学生管理工作的效率。

（四）规范高校学生干部管理，完善考核和奖惩机制

要建成一支优秀的高校学生干部队伍，仅靠提高学生干部的各方面素质是不够的，还需要建立完善的考核机制和奖惩机制，才能保障高校学生干部培养工作的有效运行。在高校中，从学生干部的选拔、任用，到学生干部的阶段考核，都应有明确的实施细则。同时，也应建立一定的奖惩机制，对优秀的学生干部给予一定奖励，在学生中树立榜样力量；对不合格的学生干部也应有相应的惩戒措施，帮助其查找问题，尽快整改。只有建立完善的考核和奖惩机制，才能从根本上保障高校学生干部培养工作的顺利运行。

三、结语

学生干部培养是高校学生管理工作的重要组成部分。伴随新形势的发展，经济社会对人才培养的要求越来越高，环境变化、学生自身特点等因素都给高校学生干部的培养带来了新的挑战。研究认为，尽管当前新形势下高校学生干部具有思维活跃、注重个性，学习和接受能力强，承受能力弱、团队意识较差，服务意识差、功利心强等显著特点，但可以从提高自身思想政治素质和服务意识、提高高校学生干部的心理素质和创新能力、充分发挥高校学生干部的工作能力、完善考核和奖惩机制等4个方面探索创新路径，不断加强和推进新形势下高校学生干部培养工作的高效运行。

[1]周玉．理论培训与实践育人:探索高校学生干部培养的有效方法[J]．山东农业工程学院学报,2017,34(4):90～91．

[2]胡晓丽．高校学生干部培养的常见问题及对策分析[J]．高教学刊,2016(6):222～223．

（作者单位：中国石油大学胜利学院）