你是电影《盗墓笔记》中的谁？

1、你觉得电影中张起灵为什么要穿这么多？

A、冷——2

B、他刚刚从康巴出来——3

C、导演嫉妒他的美貌——2

2、你有没有注意到电影中出现的时钟、作家来找吴邪的时间、青铜倒计时器中蛇母复活的时间、吴邪出生的时间都是五点？

A、有——3

B、没有——4

3、裘德考在大屏幕看到50年前的张起灵的时候，你觉得他是怎么想的？

A、这人以前射过我一箭——4

B、是他的儿子吗？——6

C、他有我想要的永生的秘密——5

4、你觉得张起灵的纹身有什么意义？

A、张家古楼地图——7

B、和藏人立下契约——5

C、想做黑帮老大——6

5、电影中的蛋蛋，让你想到了什么？

A、驴蛋蛋——7

B、蛋蛋——6

6、王胖子带着瓦罐第一次和吴邪遇见的时候，你是怎么想的？

A、一脸智障——7

B、原著也是这么写的——8

C、他们以后要成铁三角一起去探险——7

7、吴邪小时候走进的祠堂，你认为拿走铜钱是什么意图？

A、喜欢这个九门铜钱——10

B、铜钱是之后下墓盗宝的伏笔——9

上文实证分析验证了新媒体使用在一定程度上通过改变社会资本提升农民工的工作匹配结果，并且这种影响具有异质性。从整体上来看，农民工对于新媒体的使用必须控制在一定的使用范围之内才能产生对其工作匹配的正向影响，即新媒体的使用并不体现在深度和广度上的线性增长，而是应当合理分配使用时间和具体的使用内容；从代际差异来看，新生代农民工对于新媒体较大范围的使用，使其获得了工作匹配结果更大程度的提高。从性别差异来看，新生代女性农民工受到了新媒体使用所带来的更为显著的影响。基于上述研究结论，本文认为，应当开展多种形式的培训，帮助农民工更好地使用新媒体，不断提升自身的新媒体素养。

C、我要追寻不让我进祠堂的秘密——8

8、蛇母手上戴着指甲与评弹女的指甲是什么关系？

A、都让他恐惧——9

B、吴邪故事亦真亦幻的线索标志——11

C、没有关系——10

9、吴邪回头看张起灵，看到的却是巫师，你是怎么理解的？

A、张起灵就是巫师——10

B、吴邪的心魔——11

C、看不懂——D

10、张起灵回头看吴邪，看到的却是铁面生，你是怎么理解的？

A、吴邪就是铁面生/后人——A

B、吴邪与张起灵命运交错——11

C、看不懂——D

11、三叔说吴邪为了卖笛子讲了一个虚构的故事，你觉得他是什么故事？

A、吴邪小时候听着评弹做的一个梦——C

B、吴邪希望故事发生的样子——B

C、第一次下墓的经历——A

结果分析：

A、选择这种答案的同学，思考模式属于单行道式，只能单向地思考，不能反向或是多向思考，所以很容易陷入一种刻板的模式当中，很少有创意性的突破。这种同学在日常生活中，一定是常常忘东忘西，想起了前面，后面的又疏忽了。在学习方面，这种同学可能比较擅长需要记忆的科目，但在数学或其他需要逻辑推理的科目上，成绩可能较差一些。

B、选择这种答案的同学，喜欢探究事物的本质，比如某些知识的来源和本质等问题，这种人的思考模式属于溯源型，很多时候从一个源点去思考整个事件，或者是寻找一个起点和中心点，以便理解整个事件，这种同学最多的问题可能是：这句话出自哪里？这个概念为什么是这样？

C、选择这种答案的同学，思考模式偏重归纳，注重和相信结果，在汲取新的知识的同时，太过于依赖和相信现有的知识，缺乏追根溯源的精神。这种同学的思维模式，比较适合学习需要吸取大量资料和知识性的科目，比如历史、地理、语文、英语等。

D、选择这种答案的同学，思维模式比较偏执，容易走极端，经常会以偏概全，主观臆断地下结论，在学习中又会经常任性妄为。这种同学不大适合去学习需要客观冷静思考的科目。相对来说，这种同学比较适合去学习需要创意的科目，比如艺术创作。