高校高尔夫专业现状及其发展前景研究①

2017-11-28舒茂蛟

当代体育科技 2017年5期

关键词：高尔夫球场课程体系

舒茂蛟

（江汉大学高尔夫学院湖北武汉 430056）

高校高尔夫专业现状及其发展前景研究①

舒茂蛟

（江汉大学高尔夫学院湖北武汉 430056）

虽然高尔夫运动引入我国较晚,但是其发展速度较快。从当前情况来看,高尔夫运动已经在我国一线城市、高端商务人群中流行起来,甚至部分高校还开设了高尔夫专业教育。高尔夫专业教育有利于我国高尔夫运动事业的发展进步,能够从根本上丰富我国的国民经济产业链,能够有效提高国家经济发展水平。但是,我国各大高校高尔夫专业教育体系还不够成熟、从当前发展现状来看还存在一定不足之处,探寻相应解决对策,对于高校高尔夫专业教育的未来发展具有一定促进性意义。

高校高尔夫发展现状发展前景

与发达国家相比,我国无论是高尔夫运动还是高尔夫专业教育均较为落后,但是近年来我国国民素质的提高和国际地位的提升促进了高尔夫运动的发展,其已经被越来越多社会不同层次人群所关注并了解。在我国不同领域、类型的经济产业中,高尔夫运动产业属于新兴产业之一,目前,开展高尔夫专业教育、培养高尔夫管理人才已经成为该项运动在我国发展的关键环节。高尔夫运动产业要想为我国国民经济发展贡献一份力量,就要从教育领域抓起,培养符合社会需求的新一代高尔夫专业人才,才能够提高我国整体高尔夫运动水平,促进产业链的发展,进一步提升国家的综合实力。

1 高校高尔夫专业现状

1.1 课程体系不完善

目前而言,虽然我国很多高校已经开展了高尔夫专业教育,由于专业教育开设时间较短,课程体系建设并不完善。大部分高校对于高尔夫专业教育的课程设定理论知识内容较多,而高尔夫实际运动技巧和操作教育内容较少,整个课程教育体系过于形式化。学生虽然能够掌握全面系统的理论知识框架,但是对于运动项目的具体操作、实战技巧等了解较少,难以将理论与实践相互融合起来,不能够达到预期教学效果[1]。同时,很多高校课程目标设定不合理。高尔夫运动产业涉及到不同内容,其中包括高尔夫运动产业市场营销、高尔夫专业运动员、高尔夫运动管理等,高校不能够将这些方面均设定为教学目标,这种课程设定过于空泛,教学目标不明确,影响教学效果。

1.2 场地设施落后

与高校传统教学课程相比较而言,高尔夫专业教育更具特殊性,主要是由于高尔夫运动场地要求较高,除了球场正常基本建设以外还需要定期进行球场维护,很多高校缺乏高额费用支付的能力。大部分高校开展高尔夫专业教育应用的多是简易训练场,不达标的基础球场设施难以达到预期教学效果。另外,从不同高校所在地来讲,政府难以出台相应政策,土地资源限制严重,不能够为高校提供高质量土地资源,没有合理场地建设正规高尔夫球场[2]。

1.3 师资队伍水平不高

从上述阐述内容中能够明确,我国高校高尔夫专业教育起步较晚,教师师资队伍水平普遍不高。高尔夫可以作为休闲娱乐运动,也可以在赛场上作为运动比赛项目,其具有一定的观赏性和竞技性,但是从高尔夫专业教育情况来看,仅有草坪课程是由专业教师讲授的,其余高尔夫专业教育内容均是由不同兼职教师任教,这对于教学水平的提高具有一定阻碍性作用。另外,也有极少数部分高校聘请了专业的高尔夫运动教师,但是从整体来看,其普遍年龄较小、缺乏教学经验和比赛经验等,这严重影响我国高校高尔夫专业教育的发展。

2 当前高校高尔夫专业现状解决对策

2.1 优化课程体系

课程体系不完善是影响高尔夫专业教育成果的主要原因之一,从根本上优化课程体系是关键,要从两方面入手,保证课程体系的系统性和可行性。高校高尔夫专业课程体系的完善和构建不是单一的,其涉及内容包括方方面面,要符合我国当前的教育体制环境及要求、要与本校发展情况、发展目标相适应、要适应当前高校所在地的经济发展水平和政府推出教育政策等,同时最重要的一点还要考虑学生的整体能力,要保证优化的课程体系基本符合上述不同方面要求,这才能够保证其系统性。在授课的过程中要合理分配理论及实践课程课时,保证学生能够全面掌握高尔夫专业相关理论知识的同时拥有良好的运动实践能力,能够真正实现学以致用。课程体系建设的可行性主要表现在课程目标的设定和课程教学方向的设定,要从根本上避免课程目标空泛化,要根据建设好的课程体系设定有有针对性的重点教学目标,教学内容可以较为广泛,但是教学目标要保证突出其侧重点[3],保证教学目标设定具有一定的引导性作用。

2.2 改善场地设施

首先,高校要考虑自身的经费情况,如果在资金经费充足、允许的情况下通过与当地政府申请,通过审批手续后建立属于本校的高尔夫球场,为学生提供良好的教学条件,保证高校高尔夫专业教育顺利开展。另外,对于经费不充足的高校而言,要想在控制教

学成本的基础上达到预期教学效果,高校可以与当地的社会性质高尔夫球场相互联合合作,高校按照课时费用支付社会性质高尔夫球场,学生在校外球场接受训练教学即可,这种方式是当前我国大部分高校采取的教育方式,从大方面来讲,这种教育方式能够提高球场场地、设施的利用率,从根本上减少了城市的球场重复建设率,保证城市土地资源科学合理利用;从小方面来讲,这种教育方式能够保证学生在专业的球场学习、训练,同时还能够迎合高校当前发展情况,减少高校的教育成本。另外,高校还可以根据自身经费情况建立简易球场,这种球场仅仅是学生课余时间自由练习所用即可,不能够用于日常教学。

2.3 强化师资队伍建设

对于高校高尔夫专业师资队伍的建设主要从两方面入手,其一是要聘请高学历、高能力的专业高尔夫专业教师,这部分教师的高尔夫相关专业知识及实践技巧掌握情况较好,其缺乏的是教学经验,这可以通过高校定期开展专家讲座及授课竞赛等活动来弥补,通过教师与教师、专家与教师之间的沟通能够有效提高新聘教师的教育水平。其二是针对在校的已有教师,高校可以为教师提供出国交流学习的机会,这部分教师有丰富的教学经验,其缺乏的是系统、全面的高尔夫专业知识,通过出国学习能够掌握当前最新型的高尔夫专业教育理念和教学方法等,师资队伍的建设有利于提高我国高校高尔夫专业教学的整体水平。

3 高校高尔夫专业发展前景

无论是从国内还是国际情况来看,高校高尔夫专业具有较大发展前景。从国内情况来看,近年来,我国不同地区高尔夫球场建立数量明显增加,据不完全统计数据表明,截止于2016年我国共有620家高尔夫球场全面营业,发展状况良好,同时开展高尔夫专业教育的高校也越来越多,从最开始的一线城市逐渐趋近于二线城市,教学内容较为丰富,其中包括《高尔夫草坪护养鱼管理》《高尔夫俱乐部管理》和《旅游经济》等[4],高尔夫专业教育逐渐受到关注。从国际情况来看,于2016年和2020年的运动会项目中增加了高尔夫运动比赛,这能够看出高尔夫运动已经成为全球性的运动项目,其发展前景不可小觑。