武汉市小学游泳课发展现状和存在问题及应对政策

2017-11-28李睿

当代体育科技 2017年5期

关键词：泳池武汉市普及

李睿

(武汉体育学院研究生在读湖北武汉 430070)

武汉市小学游泳课发展现状和存在问题及应对政策

李睿

(武汉体育学院研究生在读湖北武汉 430070)

该文运用文献资料法、问卷调查法、调查研究法和分析比较法探讨了武汉市小学游泳课程的普及现状及存在的问题。研究发现,目前武汉市小学游泳课的普及程度较低,且在普及和发展小学游泳课的过程中存在很多现实问题,并尝试提出了建议。

小学游泳课现状问题对策

游泳是一项对身体健康十分有益的生存技能和体育活动,对少年儿童的身心发展具有重要的价值。它不仅能最大程度地降低儿童溺亡发生的可能性,还能提升少年儿童的身体素质，增强心肺功能,提高抵抗力预防疾病,开发智力等,还可以磨练顽强的意志品质。发达国家都非常重视少年儿童游泳的普及和提高,把游泳作为提高学生生存技能的一种教育活动纳入中小学体育的必修课程进行学习。近年来,为解决我国少年儿童体质健康持续下降的问题,国家对中小学体育锻炼领域给予了高度重视。

2014年8月《武汉市全民健身条例》的修订版中新增加:在中小学推广开设游泳课程,有条件的可在小学四年级或五年级开设。武汉市副市长刘英姿表示:条例增加此条款,就是为了逼学校逐步将游泳课在中小学课堂上全面铺开。为增强学生游泳兴趣,使其掌握游泳技能,丰富学生健身活动,提高学生体质健康水平,让“江城”学生爱游泳、会游泳、能自救。特以小学游泳课的现状调查和课程方案设计为内容进行研究。

1 游泳课在国内外的发展概述

国内外游泳课在义务教育阶段的发展存在着一定差距。国外发达国家非常重视儿童游泳运动的普及和提高,并在小学游泳课程教学领域取得了不少的理论与实践经验。他们认为游泳就像走路一样是每个人必会的生存技能,他们的游泳教育都是从学龄儿童甚至是学龄前儿童开始。国内的游泳教学大多在暑期夏令营和游泳俱乐部中,校园游泳并未普及,由于每个县市的具体情况不同,校园游泳教育在我国的发展并不成熟。

2 武汉市小学开设游泳课的现状分析

2.1 武汉市小学的发展现状

武汉市小学游泳课的起步相对其他一线城市较晚,仍处于试水阶段。在《武汉市全民健身条例》修订版规定游泳课进入小学课堂前,武汉市小学的体育课鲜少出现游泳。近年来,每年溺亡人数的急剧上升,家长和老师越来重视游泳这项生存技能的培养。

现今,省政府和省教育局已规定要快速地让游泳课进驻武汉市小学校园,并积极探寻科学的、有效的、快速的普及发展方法。今年春季开始,武汉市的7个中心城区率开始了游泳课的普及试点:每个区选定4所小学,对四年级学生进行游泳教学。

2.2 校领导及体育老师对开设游泳课所持态度

根据对武汉部分小学校长领导和体育老师关于《武汉市全民健身纲要》新规知晓度调查,大多数表示没听过这项新规,部分人通过新闻报刊有所了解,仅少部分因工作需要有详细了解。可见,在新规出台后它的普及度和宣传力度是不足的。

武汉大部分学校领导及体育老师,认为非常有必要开设游泳课,他们对于小学开设游泳课程也有一定的认识,这对于游泳课程的普及是利好条件。

2.3 家长对开设游泳课所持态度

大多数家长还是有送小孩学游泳的想法和计划,但是苦于不知道哪里有合适的游泳培训班,不确定游泳教练的专业性,没有时间送孩子学游泳等主客观问题而一直没有行动。

对于开设游泳课的计划,大部分家长表示非常支持,他们认为这样可以帮助孩子掌握这项重要的生存技能;部分家长表示支持,对于已学会游泳的小孩来说,能帮助他们巩固之前所学的内容,还能学会新的水中救生、自救技能;仅极少部分家长持无所谓态度;无家长持反对意见。

2.4 学生们对开设游泳课所持态度

根据调研小学生游泳技术掌握程度,大部分学生不会游泳,仅少部分学生通过参加培训班或通过父母学会了游泳。九成以上学生不知道水中救援方法。会游泳的学生也仅能在水中自救,不能正确的他救,因此,在小学开设游泳课并教授正确水中救生方法是很有必要的。

绝大多数同学表示支持开设游泳课,仅少部分同学因怕水或没兴趣投反对票。对于即将普及的游泳课,小学生年龄小、胆子小,他们最担心的是安全问题,希望能配备专业老师和救生员。

3 武汉市中小学开设游泳课存在的问题及原因

经调查,武汉市中小学开设游泳课的过程中存在一些问题。我将这些问题归纳为校方、家长和学生3个方面。

3.1 校方方面存在的问题

3.1.1 资金问题

游泳课开设成本高,学校经费不足。开设游泳课的教学经费和管理经费高于其他课程,不论是泳池管理、泳池卫生、设备维护还是管理人员和教师薪资都是一笔巨大开支。

据调查,目前在小学普及游泳课最大问题是游泳场馆不足。武汉市的小学鲜少配有游泳馆。大部分游泳池设在小区、健身房和部分学校内。据不完全统计,武汉市仅有水果湖一小、水果湖高中、华师附一、十二中、七一中学、一中和建港中学……几所小学配备恒温游泳池。场馆的缺乏是小学游泳课难以普及的重要原因之一。

3.1.2 师资力量不足

调查中,武汉市小学体育教师配备基本能满足教学需求,但具备专业游泳教练资格的教师较少。甚至体育教师资格证考试中都几乎没有出现有关游泳项目的题目。

根据调查显示,部分人认为师资力量是小学游泳课普及的另一大障碍。受访教师中有游泳教师资格证书的人少之又少,小部分不会游泳,大部分都只是会游泳,能保证自救,但在教授游泳技能方面存在一定的难度。

3.1.3 校园游泳课的系统性不强

目前小学游泳课还没有相应的课程方案。所有省市的校园游泳都处于摸着石头过河的阶段,大家都在用经验教学。老师与校领导们认为游泳课普及的第三大阻碍是管理经验的不足。有相关经验的在校老师极少,大家不清楚该如何管理泳池中的学生,如何提高课堂效率,衡量学会游泳的标准。

3.1.4 安全隐患

与陆上项目相比,游泳课存在更多安全问题,稍有不慎必定会酿成大错。每年急剧上升的意外溺亡人数,使得安全问题已成为游泳的头号标杆。小学生年级小,心理发育不成熟,遇到新鲜事物容易激动,一名老师带领20多匹“脱缰的野马”着实是一件让人担心的事。

3.2 家长与学生方面的问题

虽然调查中,近半数家长有送小孩学游泳的想法和计划,但由于各种原因没有付诸行动。这部分家长对于孩子学游泳的重视程度还不够,需要尽快行动。部分小学生将更多时间精力放在语数外学习上,对游泳课不够认真。学生和家长重视程度不够是阻碍游泳课在小学普及的重要因素。

4 发展武汉市小学游泳课的对策

基于武汉市在小学普及发展游泳课还存在诸多困难,笔者提出以下几条建议。

4.1 学校方面

4.1.1 教育部门加大资金投入

完善泳池配备,教育局投入资金,进行校校合作。由于游泳馆与校园的分离,导致游泳课的普及存在一定的难度。对此,笔者有3点建议:第一,完善泳池配备,资金较富足的学校可选择新修恒温游泳馆来解决场地缺乏问题。对于资金不足的学校,可购买充气式泳池或搭建式泳池,在气温较高时开设游泳课。第二,教育部投入资金。根据各学校不同的资金状况,教育部对其进行不同级别的资金补助,帮助学校管理游泳池。第三,进行校校合作的方式大面积普及游泳课。将每所小学与拥有恒温游泳馆的高校或俱乐部一一对应,由高校或俱乐部提供场馆和教师开展对小学生的游泳教学。

4.1.2 加强师资力量

壮大校园游泳师资团队。教师缺乏导致校园课程难以大面积开展,增强师资力量成为亟待的问题之一。据调查,武汉市拥有游泳教练资格的人不少,体校毕业生和专业队退队的运动员也不少。把他们集中起来进行教师培训,陪养成优秀的校园游泳师资团队。有了专业的师资团队做后盾,笔者相信武汉的小学游泳课程一定会发展的又好又快。

4.1.3 制定并检验出最科学的课程方案

通过多所试点学校的教学实验和专家研讨会,尽快制定出符合实际情况的课程方案。具体到课程目标、课程计划、学时内容和考核方案等。这样,才能事半功倍,让校园游泳更好地发展、壮大。

4.1.4 全面排查安全隐患

根据每个游泳馆的具体情况制定针对性的安全计划书。做到不留死角,全面排除安全隐患,杜绝安全事故的发生。

4.2 家长和学生方面

把游泳作为生存教育进行广泛宣传。将游泳课作为生存教育,并将其重要性和必要性扎根到每个人的心中。让家长和学生都重视、明白游泳不仅能强生健体防病治病,更能在关键时挽救生命,游泳就像跑跳投一样是重要的生存技能。还要通过生动有趣的教学课程,提高学生对游泳学习的兴趣,在游戏中学会这项技能。