我国运动训练学理论体系的现状分析及未来发展

李林

(成都文理学院 四川成都 610400)

我国运动训练学理论体系的现状分析及未来发展

李林

(成都文理学院 四川成都 610400)

运动训练学理论主要来源于运动训练的实践。现代竞技体育经过了百年的历程,其不但孕育而且发展了运动训练学的理论,因而形成了3个层次理论体系:一般训练的理论、专项训练的理论以及项群训练的理论。从2001年开始,运动训练理论在不断扩展。运动训练学为一类科学,主要研究内容为运动训练规律,换为另一种说法,为研究对人体竞技能力的提高以及提高运动成绩的规律科学,成为现代体育科学体系一个重要的分支。

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我国运动训练学的理论体系开始于1983年。近些年来,随着竞技运动水平的不断提高,对运动训练学的理论研究有了较大进展。与此同时,我国在运动训练基本的理论方面,不断推出了新的研究成果,出版了在运动训练学领域中的研究性专著。该文对我国运动训练学的理论体系现状进行了分析，并对其未来的发展进行了讨论。

1 我国运动训练学理论体系现状

我国的运动训练学理论逐步在向世界的先进训练学理论靠近,随着理论体系的发展,也逐渐表现出现在存在的不足,分析如下。

(1)影响了培养的目标因素。确定运动训练培养的目标为:设计运动训练理论体系的首要问题以及出发点,需要确定运动训练培养的目标,首先要求清楚运动员研究运动训练学理论的现状及特点。社会对运动训练学的需求以及国家对运动训练学理论体系改革的政策导向等影响了确定的各种因素。

(2)运动训练学虽然已有从一门学科发展到含有管理、选材以及竞赛等学科的学科群趋势, 但由于学科自我的意识与科学研究等方面还是处于较滞后的状态, 其对自身的建设关注力度较为薄弱。

(3)我国在对运动训练学理论进行研究的过程中,过多地采用描述性研究,该研究的不足之处为缺少相关实验以及解释性。

(4)我国的运动训练学在人体潜力的挖掘上, 一直以来主要采用的方法为主观的实践经验以及逻辑推理,该方法的不足之处为在部分训练方法方面缺乏足够的生物学依据。

(5)研究过程中,单一学科性专题出现的研究现象居多, 然而综合应用的运动生物力学、运动生理学、运动医学、运动生物化学、信息学、运动心理学以及系统的控制论等多种学科综合性的研究明显滞后。

(6)训练的实践超前性以及专项训练的理论研究滞后性逐日突显出来。一方面, 我国专项训练的理论不能对运动员进行训练指导实践,另一方面, 运动员在训练实践之中的经验不能很好地对训练理论理念进行提升, 从而反过来进行指导训练。

(7)运动训练学的理论感到的困惑:运动训练学的理论以及运动的训练实践出现脱节、步调不一致的情况,让人产生质疑,譬如:按照训练理论来进行训练的部分项目在进行国际比赛时,不占据任何优势,相反的是不按照常规理论来对某些项目(譬如羽毛球以及乒乓球)进行训练,反而能在各大比赛中取得非常优异的成绩,由此给人们的感觉为只有理论是无法指导实践的;竞技体育学的理论是否与运动训练学的理论等同,两者间的区别点及交叉点又分别是什么,这是在认知运动训练学理论时必须弄清楚的问题;然而作为基层中小学校的体育教师以及业余体校中的训练老师，是很难有能力将运动训练学理论与实践融洽结合的,由于理论太过空泛以及深奥,仅凭自身的经验来进行运动训练教学,不能更有效地利用该理论来指导实践,易耽误对优秀体育人才的选材。

2 我国运动训练学理论体系的未来发展

随着现代化社会不断地发展,我国的运动训练学也将伴随着我国竞技体育的水平更强更快地发展起来,向着更为宽阔的运动领域不断拓展,与此同时纵向深层次地对其进行探索,该体系将会更加适应全球经济的一体化以及市场化,也将会更多地吸取其他学科中丰富的营养。

(1)运动训练的理论面向着竞技的体育理论进行扩展。运动训练的活动是更高层次竞技体育活动的一个组成部分。从“生产运动成绩”这方面来看,竞技体育的活动有以下3个基本的环节:①运动训练;②运动竞赛;③运动员选材。除此之外,竞技体育的宏观规划与管理为竞技体育活动的顺利完成提供指导。这几个基本环节是各自独立但又相互紧密联系的,在一定程度上,进行相互交流的分支学科组成该竞技体育活动的完整体系。常规传统的运动训练学的理论中,在关于运动员的选材上,一般情况下会进行原则性的描述,但其已不能满足现在运动员在选材工作上的迫切需求。该竞技运动作为一种重要的竞技活动，能够直接表现以及评价运动的训练成果,且其运动竞赛的内容非常丰富,有较大社会价值,但是同时在原有的运动训练学里,却也无法完全包容所涉的该运动竞赛的有关部分。

(2)对运动训练学的理论研究,应当更纵深地进行发展。运动训练学理论研究的深化主要集中在这几方面:训练过程的内容、影响训练的活动等,这几方面的深化将影响对运动员竞技能力的研究。任何运动员竞技能力都由以下几方面组合而形成:他们的体能、运动的智能、心理的能力以及技能。由于现在人们对于把握认识这几种能力的构成、作用以及训练的方法不断进行,与此同时运动员们竞技能力的结构特点也在不断深化。对运动训练的理论及其相关学科的研究历史进行回顾,可以看出,这些年以来学者在研究人类体能方面的成果是最为丰富的,对运动员体能潜力的挖掘也比较充分,但对运动员智、心、技等方面能力的研究较为薄弱。在这种状况下,必定会对各种不同的种类的运动项目的竞技水平发展造成一定影响。

(3)需要重视研究训练与社会学的影响因素。竞技体育作为一种体育活动,不仅需要社会的支持,还能对社会产生一定的影响,其组织的发展一直受到激励以及制约,且伴随着竞技的运动水平不断提高,这种激励与制约的方式会表现得更加强烈更加深刻。因此大部分的国家对该领域有了高度的关注,且在重大的国际会议中,多次研讨的内容大部分都偏重于社会学方面的问题。

(4)现代科技在运动训练的领域中,进行了全方位全过程的介入。现代的运动竞技与现代科技紧密地结合在一起。人们常说,所谓的金牌大战实际上为科技大战。这句话对这种情况的描述并不严谨,却也直观地讲述了当代科学技术在竞技运动发展过程之中有非常重要的影响。在2001年以来的国际赛场之中,优胜者必然对现代科技更为依赖。现代科学技术在竞技体育方面,主要是有运动训练的全面性介入,其不仅反映在事物运动的每方面,同时反映在事物的运动全过程之中。

3 结语

运动训练学是一门体育方面的综合性学科。虽然我国在对运动训练学理论体系的研究起步较晚,但是经过我国学者的不断努力,我国运动训练学的理论体系在构建等方面充分体现了中国特色,人们称为“中国流”。21世纪是知识以及信息的世纪,而我国当代运动训练学的理论体系必将与教学的运动训练实践联合起来，迎来新的快速发展,引领我国的体育竞技不断保持良好发展的势头,且站在世界体育竞技之巅。

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G808.1

A

2095-2813(2017)03(a)-0001-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.07.001