实现高校体育与大众体育联动发展的途径①

张美娟

(辽东学院体育部 辽宁丹东 118003)

实现高校体育与大众体育联动发展的途径①

张美娟

(辽东学院体育部 辽宁丹东 118003)

该文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对丹东地区3所高校及周边居民进行调查,查阅大量文献资料,从大众体育开展的现状,我国大众体育发展的不足,高校体育对大众体育的促进作用等方面发放问卷,有针对性的编写问卷,就高校体育现状、大众体育现状以及大众体育发展存在的问题等,提出高校体育与大众体育联动发展的途径。

高校体育 大众体育 联动 途径

大众体育是经济发展的产物,其发展程度也体现了一个国家的文明程度,国民素质。人们通过体育活动不仅可以养成合理健康的生活方式,增强体质,还可以通过体育活动改善人与人之间的关系,增进彼此的了解,共建和谐社会。近年来,我国社会体育发展较快,国民素质也得到了很大程度的提高。但是由于受经济等诸多方面的影响,体育发展过程中受到锻炼理念、场地设施、经费等方面的制约,大众体育的发展研究工作进展速度缓慢,锻炼人群发展也不均衡[1]。而高校体育拥有丰富的人才资源和物质资源,高校体育若能与大众体育联动,充分发挥其优势,必将有力推动大众体育向健康、科学的方向发展。推动全民健身计划的顺利实施,促进全民健身运动的开展,加速体育社会化的进程。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

丹东地区3所高校及周边的居民。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过检索中国期刊全文数据库、体育类核心期刊及网上查阅的方式,阅读大量有关高校体育与大众体育方面的国内外文献。

1.2.2 问卷调查法

主要是采用问卷调查的形式,对丹东地区3所高校及周边的居民发放调查问卷,有针对性的编写问卷,在发放问卷前,请了10名专家对问卷的内容信度、效度进行了检验,专家认为该问卷信度系数达到0.891的显著水平,结构效度系数为0.711的较好水平。共发放500份,收回466份,回收率为93.2%。

1.2.3 数理统计法

原始数据由Excel储存,并建立数据库,运用先进的SPSS软件对所有数据和资料进行数理统计分析。

2 结果与分析

2.1 高校体育现状

从调查可以看出,大学生每次参加体育活动的时间很少,坚持运动1 h以上的只有36.1%,坚持运动2 h以上的也只有8.4%。也可以看出,大学生参加体育活动的频次也不多,每周从事体育活动1～2次的居多,3～4次的次之,而每周从事7次的寥寥无几。

2.2 大众体育开展的现状

2.2.1 参加锻炼的多以老年人群为主

调查结果显示,参加体育锻炼的主要为老年人,特别是离退休人员,主要是他们有充足的时间参加体育活动,并且他们的这个年龄会出现一些疾病,更能体会到体育锻炼的重要性。中、青年人由于忙于工作,家庭负担重,特别是家中有适龄学生更是缺乏锻炼时间,且有的年轻人总认为自己年轻,身体状况良好,从而忽略锻炼身体的必要性。

2.2.2 锻炼的项目丰富多彩

调查显示,散步和跑步等项目不受场地器材等条件限制,而且运动量不是很大,深受大多数人的喜欢。武术、广场舞、健身操,僵尸舞等近年来也越来越受广大女性朋友的喜欢,运动量适中,动作简单易学,舒展大方,已经成为主要活动项目。

2.3 我国大众体育发展存在的不足

2.3.1 体育指导员配备不足

体育指导员是指在群众性体育活动中从事运动技能传授、健身指导和组织管理工作的人员[2]。大众体育的指导人员极其缺乏,参加体育锻炼多是自发的,通过调查发现,大多数参与者没有体育指导员指导,没有专门的组织者和相应的体育相关部门管理。

2.3.2 场地、设施欠缺

体育经费的投入匮乏导致大众体育的基础建设跟不上,健身场所的健身器械缺少,破损严重,居民体育活动主要场所依然是公园、广场等非正规体育场所,很难满足人民群众强身健体的迫切需要。

2.3.3 宣传力度不够

国家对大众体育的发展非常重视,然而宣传的力度不够,管理人员,体育指导人员文化水平,知识层次不高,自身对体育认识不足,导致大众对体育活动和健身价值认识缺乏。

2.4 高校体育与大众体育联动途径

2.4.1 高校体育与大众体育在体育人才与设施上资源共享

高校的体育教师,体育专业的学生有丰富的体育专业知识,让这些人才走进大众体育锻炼中,可以为他们提供科学合理的指导;同时大众体育中也有特殊人才可以步入高校,为高校体育提供指导[3]。在体育设施方面,大众体育多在早晨或傍晚进行,而此时学校的体育设施多是闲置状态,可以为大众提供锻炼的需要,不仅可以让体育设施充分地发挥作用,方便群众进行体育锻炼,还能够有效地缓解高校体育经费紧张的现状。

2.4.2 高校与居民组织联谊活动

高校师生与居民可以进行一些联谊活动,促进彼此的了解和交流,现在大学生多沉浸于网络中,对外界认识较少,通过联谊活动可以让他们走出去,学习如何与人交流、沟通;如何了解社会,积累社会经验,并丰富业余文化生活[4]。高校师生可以与居民定期或不定期的组织一些竞赛、表演等活动,高校可以邀请居民参加学校的运动会、阳光体育等活动。

2.4.3 大众体育为高校学生提供社会实践岗位

国家大力提倡大学生参加社会实践活动,大众体育为体育人才提供了这个实践的平台[5],学生可以在这里利用所学知识,为社区,单位制定科学合理的体育发展规划,配合管理人员制定全民健身计划。

2.4.4 高校体育书籍面向大众开放

高校拥有丰富的体育资料,可以向居民免费开放,居民可以通过办理图书借阅卡的形式,到高校借阅自己喜欢的资料,了解最新体育动态和自己感兴趣的内容,满足大众的渴求。高校也可以组织体育书籍进社区等一系列活动,向居民宣传全民健身的意义,体育锻炼的目的,科学合理的健身方法等。

[1]潘宏波.高校体育促进社区体育发展的探讨[J].高教论坛,2008 (4):156.

[2]夏群彪.高校体育与社区体育的现状及联动发展的途径研究[M].浙江师范大学出版社,2009:12.

[3]刘凯.呼和浩特市社区体育与高校体育资源共享协调发展与对策研究[J].现休职业教育,2015(9):162.

[4]王蕾.辽宁省高校体育与社区体育发展的互动性研究[J].体育人文社会学,2012(2):133.

[5]姚维.试论学校体育与社区体育的联动发展[J].湖北体育科技,2005(3):56.

G80

:A

:2095-2813(2017)03(c)-0247-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.09.247

辽宁省社科规划基金项目(L16BTY002)。

张美娟(1974—),女,汉，辽宁庄河人，硕士,讲师,研究方向:体育教育与训练学。