浅谈高校校园体育文化的构建策略

李国辉

（广东医科大学 广东湛江 524000）

浅谈高校校园体育文化的构建策略

李国辉

（广东医科大学 广东湛江 524000）

发展高校校园体育文化已经是我国培养人才最为重要的一个教学基础任务，校园体育文化不仅能够提高大学生身体素质、并且还能够营造良好的学习运动氛围，同时还在步入社会前激励学生参与锻炼身体，营造健康的学习环境，将这种氛围带入社会，提高整个社会的身体素质和健康生活。随着世界市场经济方面的人才需求越来越迫切，人才往往都是供不应求，为此，各大高校都提出了建设和谐校园体育文化，分析了建设高校校园体育文化的重要性并提出了一些改善措施。该文通过分析高校校园体育文化的重要性和特点，对发展高校校园体育文化的意义和未来的发展途径做出了探讨。

高校 校园 体育文化

近几年发展竞争越来越激烈，导致世界国际市场竞争人才供不应求，高校作为人才培育的重要场所，肩负着培育社会高素质、高文化人才的重要使命。发展高校校园体育文化作为高校人才教育中的重要一部分，不仅能够帮助学生陶冶情操、锻炼基本素质、塑造自我等，还能在步入社会前培养出高校大学生对体育文化的兴趣和习惯，这种生活习惯会传播到社会发展之中，使社会产生一种健康良好的社会发展氛围，为社会文明的发展起到促进作用。由此可见，发展研究高校校园体育文化已经是我国的首要任务，充分了解高校校园体育文化，发挥高校校园体育文化在校园中的作用，以提高高校体育文化的教育机制，创造健康积极向上的校园氛围。

1 校园体育文化发展意义

高校体育文化是在高校这一特定的范围内大学生在实践中创造、发展、锻炼精神、提高身体素质等特定文化的总和。同时也是指在高校教育下以学生为主体，教师作为引导，在高校体育活动中相互创造出的校园体育文化。高校体育文化的发展能构促进学生全身心的发展，同时还具有时代特点。

独特的校园体育文化能潜移默化大学生人生观、价值观、世界观，同时还对大学生的观念产生教育作用，高质量、高品位的价值观对大学生还会有着促进思想观念，增强大学生对科学学习的兴趣，提高心理素质，树立正确的价值观，为国际经济发展培养优秀的人才资源。

在校园这一范围内所形成的一种特定的体育文化氛围就是校园体育文化，同时还是教师和学生在发展教育和实践过程中所创造的的精神财富和物质财富。高校校园体育文化是以高校学生为主体，课外体育文化作为主要的活动内容，同时还以高校这一特定范围作为主要活动空间，并且以校园精神为中心思想的一种校园文化。这种文化氛围同时还是学校培养人才和创建优良校风校纪，以及生活环境相互联系的。目前在校园体育文化的发展在当前社会培育人才中都是必不可少的一个前提条件。校园体育文化不断在创新，同时还保持着自身的魅力，激起大学生的激情，激励了人们对高尚品质和独立人格的追求。校园体育文化还是一个具有深刻内涵的独特体育文化、并且崇尚德、智、体、美、劳的校园文化。

世界上唯一能够吸引数十亿人民一起关注的事情那大概就是体育，体育产业在近年来都保持着持续较高的增长速度进行增长，随着人口结构得到变化，智力劳动者催生出了体育市场巨大需求，国家政策的开展也让体育事业发展一帆风顺，同时资本的强力介入也让传统体育产业有了极大的发展空间。

随着校园体育的快速发展，在2020年体育产业的规模达到3万亿元也并非单单只是纸上谈兵，这而是一个相对保守的预计，为了实现2020年的这个目标，在未来五年内体育文化产业的增长率将会达到14.67%，这个数据是经过对传统赛事的分析，和商业价值的挖掘，以及节后新兴赛事的呈现大众体育参与度提高，得出这样的一个数据相对来说还是比较保守的。

2 发展高校校园体育文化的作用

2.1 促进学生身心发展

校园环境氛围是培养培养人才，让大学生不断接受新文化的滋养和熏陶的场所、体育文化作为校园文化最为重要的一个教学任务，同时还是一个个体文化，校园体育文化不依靠人为发展产生而产生，从单方面角度来说，一般的文化是先于个人产生而存在，并且依靠认为发展而发展的，通过从文化环境中吸收知识，接受文化的培养，体育运动促进身体的健康和素质发展，文化培养的是心理健康发展，体育文化推进了大学生们全身心的发展。

2.2 改变不良的文化

校园文化存在着对人才的培育，在人们处于文化环境中不断受到文化的熏陶，同时在文化氛围中成长，在潜意识下制止自己的不良行为习惯，约束自己的不良欲望，校园的体育文化也同样也有这样的功能，在校园体育运动中约束的自然是每个活动的规则，在活动的开展过程中，每个学生都自觉遵守规则，同时保护规则，受到规则的制约同样让学生改变了自己不良的行为。

2.3 增强学生对体育的积极性

一个良好的学习氛围能够提供一个优秀的育人环境，在运动氛围浓烈的校园，在无形中就吸引了学生积极参加运动，在学校宣传中发放的体育新闻、体育明星、或者是校园内的体育优秀儿童，都能够从精神上激发学生参与校园体育运动的积极性。

2.4 促进竞争意识的养成

体育文化是以竞技为中心，当学生在参加比赛锻炼的时候，在一些角度来说都是一歌和别人竞争的过程，在竞争中培养团队精神，只有团队合作才能赢得最终的胜利，体育校园文化加强了学生们的计提观念，同时还增强了与他人之间的羁绊。

3 如何发展校园体育文化

3.1 重视校园体育文化建设

在高校校园体育文化建设中，首先应该重视校园体育文化的建设加强校园体育文化制定的体育规则制度，加强校园体育文化建设的规章制度，让校园体育文化发展进入一个法制化、规范化的运行模式。

3.2 提高校园文化意识建设

加强校园体育文化的意识建设，校园文化集中反映学生们的体育精神，和道德观念以及在体育中公平竞争实事求是，同时还要尊重对手等高尚品质，培养学生们高尚的品质，道德规范，同时还增强了学生的身体体质，提高考虑大学生们的健身意识。

3.3 增加校园内场地设备

还要加强校园运动场所建设设施，体育馆建设是发展校园文化的基础条件，若是体育场所建设设施不全面，将会影响校园文化的开展，同时还无法满足学生需求的锻炼标准，以及还会影响校园体育课外文化的开展，学校在这方面应该向教育管理部门反馈意见，加打对校园体育馆的投资力度，改善校园体育基础设备的状况，为创建积极优秀校园体育文化创造活动氛围。

3.4 建设具有特色的校园体育

最后，还要建设具有特色的体育文化，在开展不同的体育活动中，还能根据自身学校的特点，发展具有自己特色的校园体育文化，根据自身优势以及本地的特点创造自己特色的体育文化的活动内容和形式，一些少数名族的学校还可以结合民族的传统文化传力具有民族风格的体育文化。

3.5 多开展课外体育活动

在校园生活中课外的体育活动也同样是校园文化的重要的组成部分，一个优秀的课外体育活动不仅有利于大学生形成积极的生活习惯和良好的人品素质，在目前的校园课外体育活动中仅仅只有一年一次或者半年一次的校运会，以及一些单项篮球比赛，或者一些学生自发的一些体育比赛，学校在发展校园体育中还要更多的举办一些校园体育竞技活动，培养大学生竞技意识，以及团队精神，让每个同学都能达到锻炼自身的目的。

4 结语

校园体育文化是一个学校培育人才的基本条件，同时还是促进校园文化发展的精神动力，是维持校园发展的动力。不同学校表现的校园体育文化也不同，良好的校园文化氛围有助于学生学习以及身心健康发展，在构建良好校园体育文化的活动中，和谐校园体育文化是最为重要的精神源泉和动力，为此加强校园体育文化的发展，是实现和谐校园体育文化的重要条件，也是深化和谐校园文化理论创新的追求。

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2095-2813(2017)08(a)-0094-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.22.094