视频在跆拳道教学中的运用①

2017-11-27余彩云

当代体育科技 2017年19期

关键词：跆拳道过程教师

余彩云

（湖北体育职业学院湖北武汉 430075）

视频在跆拳道教学中的运用①

余彩云

（湖北体育职业学院湖北武汉 430075）

科学技术的不断进步推动了教育的不断的发展。现代教育在不断发展过程中逐步吸收了科技发展的成果，并且在实际教学的过程中不断运用这些成果来提升教学的质量。视频技术的运用就是一个明显的例子。近些年来，跆拳道教学尝试在教学的过程中运用视频来提升教学的质量，更好地调动学生的学习积极性，并且取得了比较理想的效果。但是实事求是的讲，当前跆拳道教学的过程中对视频的运用还存在有一些小问题。这些问题的存在使得教学的质量出现了比较大的问题。在这样的情况下，跆拳道教学要积极的调整现有的教学方法，在教学的过程中积极进行探索和尝试，以期能够寻找到最有效的运用视频进行教学的方法。

视频跆拳道实际运用

在现代跆拳道教学的过程中，越来越多的教师开始尝试使用视频进行教学。经过实践可以发现，科学的运用食品进行教学能够有效地调动课堂教学的气氛，让学生在学习的过程中更好地投入到学习中去。科学利用视频进行教学还能够有效地解决好传统的教学课堂中存在的一些教学问题，使得学生的学习质量得到明显的提升，教师的教学任务也能够更好地被完成。但是这些都需要建立在科学的使用视频技术的基础上。视频技术的科学使用可以为素质教育背景下的跆拳道教学质量的提升提供切实有效的帮助。

1 关于跆拳道的介绍

在跆拳道教学中利用视频技术之前，教师必须要了解什么是跆拳道，这样在教学的过程中，才能够真正地利用好视频技术。伴随着跆拳道的不断的发展，其受到了越来越多的人的欢迎，并且已经成为奥运会的一个比较重要的项目。从起源上来看，跆拳道的起源地是朝鲜半岛。经过了两千多年的发展以后，现代跆拳道已经和最初的跆拳道有了比较大的不同。跆拳道的出现是因为在那个时代，人们生存下去必须要依靠打猎，并且各个部落之间也可能会出现战争，在这样的情况下，人们也越来越重视自身的身体素质。因此在原有的攻击和战斗的基础上，人们逐渐发明创造出了跆拳道。并且伴随着封建王朝的不断的发展，王朝在选用人才的过程中也会考察其跆拳道技术，因此人们也就越来越重视跆拳道的教学和跆拳道能力的提升。在这样的社会环境下，跆拳道技术、跆拳道思想还有跆拳道的教学模式等都得到了长足的发展。并且真正的走出国门，走进了也来越多的国家，受到了越来越多的人的喜欢。而跆拳道最主要的特点就是其变幻莫测的腿法，这和其他运动有着比较大的不同。在训练的时候，跆拳道注重训练腿和脚的协调使用。并且在测试运动员的功力的时候，跆拳道往往会使用击破作为考核的标准，在运动的过程中，运动员还必须要协调自己的呼吸，通过喊来提升自己的气势。所以总体而言，跆拳道运动是十分有气势的，给人以威猛的感觉。

2 在跆拳道教学中运动视频技术的一些建议

2.1 保证视频的长度

在现代跆拳道教学的过程中，视频技术的运用需要针对学习者的具体情况进行积极的调整，提升视频技术的运用的针对性。比如说现代的学生其实都是比较好动的，在学习的过程中，他们很难真正的长时间的集中自己的注意力，这也是现代人的一个重要的特点。在这样的情况下，如果教师在教学的过程中仍然大量的使用超长的视频进行教学的话，那么教学的质量必然会出现问题。所以，为了保证科学的运用视频技术进行教学，教师在制作视频的时候就需要注意，视频的长度应该保证在学生能够接受的范围内，尽量以几分钟最好。这样学生就能够很快的看完视频的内容，了解主要的思想，然后进行学习和尝试。

2.2 保证视频的声音

除了视频的长度以外，视频的声音也是一个重要的考虑对象。在现代跆拳道教学的过程中，教师在制作视频的时候一定要注意给视频配上比较活泼的声音。这是因为跆拳道训练的任务量比较大，也比较累，因此，在训练的过程中，不少学生会出现兴趣缺缺的问题。在这样的情况下，如果视频的配音比较严肃或者呆板的话，学生必然会产生比较大的抵触的情绪。这样的情绪的存在不利于学生的学习质量的提升。所以视频中的声音应该是比较富有激情的，这样才能够比较好的调动学生的情绪，让学生主动的投入到学习中去。

2.3 利用视频来提升学生的学习主动性

在现代跆拳道教学的过程中，教师还应该积极的尝试运用视频来促进学生的学习主动性的提升。因为现代跆拳道教学中，学生的运动量是很大的，并且相对来说比较苦。在这样的情况下，不少学生的学习兴趣会出现比较大的问题，甚至有不少学生会产生不学了的想法。在这样的情况下，教师的教学应该积极的尝试运用视频技术来促进学生的学习兴趣的提升。首先，在上课开始之前，教师在教学的时候应该注意运动多媒体来为学生的学习营造良好的学习氛围，在刚开始训练的时候，教师可以先为学生播放一部励志的小视频，这样有利于有效的调动其学生的学习积极性，让学生富有冲劲。而后，当学生参与到训练中以后，教师可以为学生播放一些比较激情的歌曲，这样可以更好地引导学生进行锻炼。而且在制作视频的时候，教师还应该要注意增加一些幽默元素。如果只是单纯地看视频的话，学生可能会觉得比较无聊，这个时候幽默元素的增加会使得学生更加主动地投入其中。这个时候教师可以参考一些幽默视频。比如说在教学视频刚开始播放的时候，给学生播放30 s的笑话，这样一来学生就会以比较轻松的状态去观看视频，在这样的情况下，学生的学习效率和对学习的积极性会得到明显的提升。

2.4 让学生保持好的学习状态

为了提升跆拳道教学的质量，在教学的过程中教师应该尽可能地让学生保持比较好的学习状态。良好的学习状态可以为学生的学习创造比较好的学习环境，更好地保证学生的学习质量。比如说在跆拳道教学的过程中，礼仪教学相对来说比较枯燥和无聊，这个时候教师在制作视频的时候就可以对部分细节进行突出，同时引入一些故事，讲述其由来，这样一来学生在学习的过程中就会更加的专心，其学习的质量也就有了更好的保障。

2.5 运动视频技术引导学生突破学习难点

在教学的过程中，教师还应该科学的运用视频技术来引导学生突破学习的重点和难点。在教学的过程中可以发现，不少学生对于具体的技术的掌握其实还不是很到位，在教练进行师范的时候，学生虽然也在很用心的看，但是有一些细节的部分却没有办法细致的展现给学生看。这时候视频技术的运用则可以帮助教师很好地处理这个问题。在进行教学之前，教师可以先将动作细节录下来，然后在教学的过程中，教师可以给学生放映这部分细节。但是需要主意的是，在这个过程中，教师应该和学生积极的进行协商，在需要的时候，教师可以以慢放的方式让学生观察动作的细节部分。同时在这个过程中，教师要注意听取学生的意见，在下次制作视频的时候注意进行调整和改进。只有这样的跆拳道教学才能够真正地帮助教练提升教学的质量。