试论基层篮球教练员对球队的主导作用

席 体

(甘肃省会宁县体育运动中心 甘肃 白银 730000)

试论基层篮球教练员对球队的主导作用

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(甘肃省会宁县体育运动中心 甘肃 白银 730000)

随着现代篮球竞技水平的不断提高，基层教练员肩负着培养和选拔篮球后备人才的重要责任，在培养和选拔优秀篮球人才中起着至关重要的作用，成为篮球可持续发展的重要组成部分。文章分析如何有效地提高基层教练的工作积极性，进一步改善基层篮球教练员的执教水平，以促进基层篮球技术水平的不断提高，为基层篮球教练员的培养提供有益的参考和借鉴，为篮球后备人才的培养提供有益的参考和借鉴。

篮球教练员；基层；主导作用

引言：

近年来，随着篮球在全国的普及与提高，各基层篮球整体水平也在不断进步，本文通过对基层篮球教练员的现状进行较为深入的研究，探讨该市基层篮球教练员的现状与不足，明确了努力方向，提出了相应的建议与对策，对于本地区篮球教练员的培养有一定的借鉴意义。

1 概念的界定。

基层篮球教练员界定为：在社会体育篮球活动中，利用业余时间担任各地单位职工、农民或街道居民篮球代表队的训练、比赛及思想教育的工作人员，其训练对象的篮球水平一般不高，训练的时间不长，一般在1个月以内。他们是社会体育活动中，篮球队运动训练的主要控制者，是教与学、训与练矛盾的主要方面，在实现运动训练的目标中起主导作用。

2 基层教练员的重要性

如何指挥比赛取得好成绩是一个教练员追求的目标，一个球队“帅乏智、卒不悍、战必败”。这说明教练员的作用是很重要的。基层篮球队训练和竞赛成绩的好坏很大程度上取决于教练员对运动员的影响力。要提高篮球教练员工作效率，关键在于提高教练员主导作用，最大限度地发挥出团体的整体效应。教练个人的篮球运动生涯和执教经历是其篮球理念形成的关键。

3 教练员主导作用的具体体现

3.1 控制比赛的局面。篮球比赛的局面千变万化，体育比赛中的战术活动是一个连续的过程，比分的变化是双方态势转换的晴雨表，双方比分的变化是战术指挥者最应注意的问题。教练员根据比分的变化，指挥运动员的场上战术行为是临场指挥的重要内容。

3.1.1 比分领先阶段。当自己球队比分领先时，全队行动统一、队员情绪高涨。一是要保持这种高昂的士气，严防队员情绪松懈，如防守不积极、不主动、不认真，以及随意处理球、乱投篮等，以避免造成命中率的下降；二是要分析对手丢分的原因及预防对手反扑，准备几套预案，特别是当对手暂停或换人后，要细心观察，发现对手进攻和防守的变化，以便及时应对。教练员应充分利用好己方有利的势头，抓住对方弱点，主动攻击，扩大战果。比如比分领先l0分左右时，为了控制优势，进攻上常用稳扎稳打，耐心组织配合，充分利用24S规则，打成功率减少失误，队员个个要信心十足，不急不躁。

3.1.2 比分落后阶段。当比赛中出现己方比分落后时，说明已方队员发挥不好或全队战术有误差，已方教练员应高度集中注意力，找出已队的不足，灵活、快速的改变比赛策略。一是改变阵容或变换打法。二是可以把节奏放慢，不打快攻，专打阵地进攻，用消耗时间的方式来拖延时间，减少对方的进攻次数。三是考虑使用特殊的防守战术打乱对手的攻、防节奏。已方改用全场紧迫防守，实施围堵、夹击，用积极的防守延误对手的进攻时间，破坏对方的进攻节奏，增加对方的失误次数，增多已方的进攻机会，达到缩小比分差距并力争反败为胜。

3.1.3 比分相持阶段。当双方比分相持、形成拉锯状态时，教练员要特别沉重冷静，及时找出对手的弱点及要害，以及已方的薄弱环节和问题，然后变换战术或调配人力，改进已方战术、打法，攻击对手的薄弱环节，打破僵局，把比分拉开。一是可以改变攻、防节奏，加快速度。如可突然采用积极的全场紧迫防守，使对手在短是时间内难以适应，造成失误，增加已方进攻次数；二是变人盯人防守为区域联防，人盯人防守是追着进攻人跑，迫使进攻人要大幅度穿插移动摆脱防守人，而突然改为联防后，放慢了比赛节奏，保护了内线，保证了防守篮板球，然后可以快速发动反击，拉开比分；三是换上突破能力强的队员强行突破或打突破分球，攻击对手内线，造成对手犯规或由突破队员自己投篮得分。

3.2 掌握战术应变的规律。变化是篮球比赛的精髓，篮球的技、战术有固定的规律和模式，但技、战术的应用并不是固定不变的，在赛前准备会中，要分析对手的优势和不足，有针对性的安排战术，避突击虚、扬长避短，力争战据主动。在开局时应采用有准备的变化，占得先机。比如防守时，当感到对方攻击重点不在内线而在外线时，随即改变防守重点，改防外线3分球；而当感到对方攻击重点不在外线而在内线时，随即改变防守策略，全队回缩防内线，从以外线防守为重点变为内线防守为主，使对方产生不适应；如当己方久攻对方联防不成功，投篮不准确，反被对方多次抢到篮板球，打反击快攻，己方为限制对方进攻势头和改变自己进攻不利的局面，改打全场紧逼人盯人防守，以守促攻；如对方采用人盯人防守战术，己方应沉着冷静，采取个人运球突破或连续策应传球的方式破解对方全场人盯人防守，取得主动。教练员在关键时刻，对于用哪种战术，由谁主导进攻，用谁防守对方关键投手，使用何种犯规战术等部署，应该当机立断，特别是在最后阶段，在几个回合的攻、守当中，应根据场上的比分情况和时间等因素，果断地采取相应的进攻和防守战术，一决雌雄，克敌制胜。

3.3 准确掌握暂停和换人的时机。暂停和换人是篮球规则赋予教练员的权力，如何准确掌握暂停及换人的时机和充分发挥暂停和换人的作用，是教练员智慧和指挥技巧的表现。两队在比赛时，都会将“暂停”与换人保留在关键时刻使用，一旦场上出现思想不统一、战术行动混乱的局面时，教练员和场上队长往往会利用日常训练中或准备会中事先规定的暗号、手势、某一动作将各种信息传达给本方队员，以统一思想、保持行动一致、改变战术。

篮球队的训练工作是一个教练员与运动员共同参与的双边活动，作为训练过程中起主导作用的教练员对在这个过程中作为主体的运动员所产生的影响力，是决定训练成效、竞赛成绩和队的发展优劣的一个重要因素。教练员是否具备出奇制胜的指挥谋略、能否制定有效的战术和打法，对取得比赛的胜利、扭转战局有着重要的作用。

[1] 侯书健. 浅谈篮球教练员对比赛的指挥[J]. 吉林体育学院学报，2005(4).

[2] 岑雅影. 篮球教练员临场指挥的方法与技巧，广东体育职业技术学院.

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1672-5832(2017)11-0277-01