重视高校辅导员队伍建设

潘光绪

重视高校辅导员队伍建设

潘光绪

本文论述了目前高校辅导员队伍建设所存在的问题，想要建立一支长久性、创新性、学习性的辅导员团队，必须先要解决他们所在高校的管理问题,学校如何去改进他们的管理制度。高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,在大学生思想政治教育中起着非常重要的作用。

辅导员 队伍建设 措施

随着社会经济的发展，社会对技术性人才需求的急需增加，导致高校建设也像雨后的春笋。但是社会需要的是一个优秀合格的大学生人才，而在当今的高校，培养一个具有高尚思想道德文化，懂得为社会建设服务的大学生，责任最大、影响最深的还是我们的辅导员老师。因此解决辅导员队伍建设问题，建立一支为学生服务，热爱教育事业的辅导员队伍，是目前高校依法治校建立平安校园的重要项目。

一、高校辅导员队伍建设中存在的几个问题

（一）工作内容琐碎主导内容不清晰

目前高校负责管理辅导员队伍建设者，很多都没有弄清楚辅导员队伍的工作重点和职责所在。而国家的十六号文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”“专职辅导员总体上按1：200的比例配备。”可实际操作者把一个思想和行为的引路人打造成了保安、保姆、维修工。

（二）辅导员学习和出路少

辅导员除了参加岗前培训以外就没有其他的学习机会，就连高校之间的辅导员交流会也很少，更何况出去学习。导致目前辅导员的工作不够灵活，一个方法用一辈子。 根据现在各高校的配比可以看出，辅导员队伍本身是不够的。由于长时间的从事辅导员岗位，专业理论知识也许都忘了，而且职称在当辅导员期间并不高，转为教师后，待遇也并不理想。如果想跳槽，高职民办高校目前所招收的辅导员是本科文凭，但是如果是国家所属的院校一般辅导员都要研究生文凭呢？所以除非自己已经有一块相当好的技能和文凭沉淀，不然跳槽也是不可能的。

（三）岗位认可度不够强，没有动力

国家教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》规定：高校辅导员队伍应该作为教师队伍建设中的重要内容。而不是简单的一个多面手。很多高校在设置管理和惩罚条款时就把辅导员纳入教师管理岗位。而在奖励和晋升条款和奖励措施里面，辅导员既不属于教师岗位，也不属于管理岗位，让辅导员非常尴尬，没有工作的动力。

（四）辅导员队伍年龄两级分化

辅导员工作是一个入手快、干好慢，的一份工作。在很多有年份的高校，毕业后第一份工作就在这里上班，一干就是几十年的辅导员都有。还有就是在教学岗位上不突出，年龄增长后就放到辅导员岗位。这部分老同志也许有着丰富的教学理念，但是缺少与学生谈心、沟通、组织活动的经验。导致与学生亲和力不强，学生有困难不愿意找他们交流，达不到做政治督导员的要求。而另一部分就是刚毕业的大学生，他们有朝气，干劲。但是缺乏经验，容易鲁莽行事，事情处理不当也有可能与学生发生冲突。还容易与困难退缩，跳槽等现象，是一个不稳定的群体。

二、辅导员队伍建设的几项措施

（1）提高辅导员岗位的认同度与待遇。这样首先是让辅导员有自信，有自信与学院其他老师一起管理学生，探讨管理办法。提高辅导员的工资、晋升渠道、福利待遇有助于满足人的马斯洛需求层次第一层：生理需求，这样让他有安全感，满足自身的生活需求和家庭需求所必备的稳定。

（2）扩展辅导员的学习渠道、提高创新意识。现在的学生思想随着社会的进步渲染，有着不同的想法。多组织培训学习，多与优秀院校学习交流。把学生问题与实践相结合，提高团队合作能力。这样才能顺利完成与当代大学生的沟通和问题的处理。

（3）建立有效的绩效考核制度，为优秀辅导员创造晋升条件 。建立健全的“辅导员量化考核标准”，把优秀的辅导员的工作实实在在的体现出来，我们要树立标杆和模范，让他们一份付出有一份收货，让优秀的辅导员看到所在岗位的成长希望。

（4）开设辅导员的工作心理交流，缓解工作压力。辅导员的工作内容复杂，每天要和不同的学生交流沟通。也许今天因为带一名学生的生病看病，耽误了其他工作的完成进度，但是领导只看结果不看过程。希望学院建立交流平台，缓解他们心中的压力，特殊情况特殊处理。让他们轻装上阵，才能把学生工作做扎实，有人关心才有家的感觉。

三、结语

如今的辅导员队伍，不仅肩负着学生的日常安全，饮食起居。更重要的是怎么样去引导学生有一个健康的思想，如何向党的方针靠拢。在大学的学习和生活中，既要让他们学到知识也要让他们学到技能。做到“走进来学习知识文化，走出去服务社会和家庭”。想要建立一支学习型的辅导员元团队，让辅导员热爱自己的岗位，首先要解决他们的成长问题。只有我们重视了这只队伍的建设，这只对伍才能强大起来，才能带出好学生，学院才能建立得更好。

[1]苏栋.楷体浅谈高校辅导员队伍建设中存在的主要问题及其对策[J].消费导刊,2009(08).

[2]李德文.新形势下辅导员队伍建设面临的问题及对策[J].吉林广播电视大学学报,2007(03).

（作者单位：重庆电讯职业学院）

潘光绪（1987-），男，重庆永川人，本科，研究方向：学生辅导工作。