试论当今高职院校体育教师的素质

杨茂芬

试论当今高职院校体育教师的素质

杨茂芬

结合当前高职院校体育教学实践和体育教师素质的现状，从政治思想素质、教育理念、人文素质、道德修养和敬业精神、教学艺术和身心素质等方面，探讨当前高职院校体育教师应具备的基本素质。

高职院校 体育教师 素质

在当前全面推进和深化教育改革的过程中，我们深知提高教师的综合素质是其中一个最重要的方面。教育大计、教师为本。高职院校对体育教师的综合素质提出了更新更高更深的要求，体育教师在知识水平、技能水平和创新能力等综合素质方面都要适应当今社会和教育发展的需要，应努力把握终身素质的发展，不断优化自身的综合素质。因此，结合高职院校教育发展的现状，从多个角度来对体育教师应具备的综合素质进行探讨，以达到建立一支师道高尚、业务精湛、充满活力的高素质体育师资队伍。

一、高职院校体育教师要具有高尚的道德情操

德高为范，才高为师。从古到今，这就是对教师的要求，教书育人、德才兼备、言传身教。然而 ，随着社会的进步和教育的发展，现在对我们高职院校的体育教师提出了更高、更新的要求，在进行教育、教学中要更加细心、耐心、爱心和责任心。并且还要求我们更要具有高尚的职业道德、远大的人生理想、健康的审美情趣和精湛的专业水平。

二、高职院校体育教师要具有创新的教育理念

面对新形势下的高职教育，我们体育教师必须要转变旧的教育观念，更加树立起科学的人生观、师生观和教育观。现代高职教育注重培养学生的现代意识和创新能力，以及运用知识解决问题的实际能力。具有了这种新的教育理念，才能使我们体育教师正确处理好体育教学与实施创新教育的关系，才能不断创新教学方法，把培养学生的创新意识和创新能力融入到体育教学中。

三、高职院校体育教师要富有崇高的敬业精神

德高为尚，学博为师。高职体育教师不仅要具备严谨治学、开拓创新、与时俱进、求真务实的治学态度和学术精神，以自己高尚的道德修养来影响学生；而且还要富有崇高的敬业精神。我们在从事体育教学工作中，遵循教育规律，热爱学生，尊重学生、关心学生、帮助学生；忠于教育事业，热爱体育教学；热爱学校、关心集体、团结协作等。所以，富有敬业精神、上进心强的体育教师，才能具有强烈的事业心，才能成为一名合格的高职体育教师。

四、高职院校体育教师要不断完美自身的知识结构

随着社会的进步和科技的不断发展，体育教师不仅要具有广博的知识，而且还必须具备合理的知识结构。各学科间它们互为渗透和促进。体育教师必须要具备坚实的专业知识和技能，还要广泛掌握其他领域的相关知识，吸收最新的研究成果的信息，使自己成为真正的体育专家学者。所以体育教师一定要熟练掌握本专业的相关知识、技术和技能，尽多的涉猎其他相关学科的知识，不断扩大自己的知识面，丰富自己的知识结构。同时在教学过程中，还应掌握现代先进的教育方法和手段，及时了解当前国外先进的体育教学方法，不断完善自己的教学水平，提高体育教学效果。

五、高职院校体育教师要具有较高的教学艺术水平

体育教学是体育教师最主要的工作环节，创新型的教学就是要让学生的天赋能力得到全面的发展，那么我们体育教师就要有过硬的教学基本功和教学艺术。较高水平的教学艺术可以将教学的技能与学生间的感情交流成一种特殊的方式结合起来，促使教与学的转化。随着高职教育的飞速发展，高职体育教师一定要不断提高自身的教学艺术素质，与时俱进、不断开拓、勇于探索、敢于创新；不断完善自身的专业知识水平，广开思路，创新教学方法，提高教学能力，从而取得最佳的教学效果。

六、高职院校体育教师要具有健康的身心素质

身心素质它包括身体素质和心理素质两种。所以体育教师不仅只具备强健的体魄，而且还要具有良好的心理素质，这样才能在平时的体育教学中，始终保持良好的情绪状态，并潜移默化地对学生进行影响和教育。

因此，我们高职体育教师应该不断提高自身的综合素质，进一步完善教学内容，改进教学方法，提高教学水平，为社会培养更多更好的高水平、高素质的人才。

[1]谢天虹．新世纪体育教师应具备的素质[J]．体育世界(学术),2008(1)：28～29．

[2]万棣．谈新时期教师素质的特性[J]．教育探索,2009(3)．[3]吴有明．新时期人民教师的魅力[J]．科学咨询,2009(2)．

（作者单位：重庆三峡职业学院）

杨茂芬（1979-），女，本科，重庆三峡职业学院，助讲。