大学生心理危机干预现状及对策研究

李鑫岩 赵 晶

大学生心理危机干预现状及对策研究

李鑫岩 赵 晶

随着大学生非正常死亡人数的不断增多，高校心理危机干预也遇到了较为严峻的挑战，因为现阶段大学生作为一个庞大的社会群体，在学习生活过程中会遇到较多复杂的问题，这些问题长期得不到解决就会使得大学生面临沉重的压力，更加严重的会发生意外事故。本文对大学生心理危机干预现状进行了分析，并提出了相关对策。

大学生 心理危机干预现状 对策

现阶段，大学生面临着各种各样来自社会的压力，而且这些压力都是无法避免的，如果不能进行正常的心理调节，就会出现许多意外的事故。目前的大学生人群，特别是从小生活在城市家庭的独生子女，因为从小受到各个家庭成员的宠爱，他们对自己有非常高的期望，同时对于自己的前途也有非常好的规划，但是这些学生大部分心理素质都不高，没有强大的抗压力能力，对于挫折也不能从容应对，在此基础上学校就应该对此建立较为完善的大学生心理危机干预机制。

一、对大学生心理危机干预现状进行分析

(一)心理危机干预缺乏高效的应对能力，人员专业素质较低

我国从事大学生心理危机干预的人员相对于发达国家来说较少，而且专业化的工作人员也比较少。现阶段高校虽然都有专门的心理咨询室，并且配备了心理咨询老师，但是对于大学生心理危机干预没有进行深入的研究，而且从事心理危机干预实践方面工作的人也较少，导致高校的心理危机干预缺乏高效的应对能力，无法实现大学生心理危机干预工作的规范化以及专业化。

(二)现阶段的心理危机干预系统缺乏本土化特征

由于对于大学生心理危机干预系统没有进行深入的研究，没有充分开展相关的实践性的工作，所以实际操作过程中出现了较多的问题。现阶段大部分高校采用的都是国外的心理危机干预理论，但是中国大学生与外国学生具有明显的差异，所以要对我国大学生的心理特征进行充分的研究与总结，将这一工作本土化，从而得出适合中国学生的心理危机干预机制，建立专业化、规范化的心理危机干预系统。

(三)大学生心理危机干预有一定的复杂性

现阶段大学生人群主要为九零后的孩子，而且目前社会的竞争非常激烈，这些大学生大多数都是家里唯一的孩子，有的学生父母长期在外地工作，导致学生生长的环境不完整，所以学生的心理承受能力总体来说较低，没有独立处理相关问题的能力，在此基础上，这些学生如果出现生活或是感情方面的危机时，容易出现封闭心理、感情比较脆弱，抑郁症、过分自卑、孤僻等心理问题频繁出现，所以大学生心理危机干预工作有一定的复杂性，要解决这一问题就应该将家庭、学校、学生个人以及社会进行共同配合，在这一影响下，不断降低大学生心理危机干预的复杂性，让这一问题得到有效的解决。

二、对大学生心理危机干预提出相关的对策

(一)采用不同的方式对心理健康宣传教育

针对大学生，心理咨询部门应该定期的对所有的大学新生进行心理健康的普查，并对每一个学生的心理状况建档，对于在心理普查过程中出现的问题进行总结，并与学生进行心理问题方面的约谈，对于心理问题相对较为严重的学生进行定期的跟踪。

(二)在学校的网站上建立专业的心理健康教育管理系统

学校可以针对学生的特点对网络健康教育平台进行建立，比如在学校的网站上建立相关的宣传主页，将每一个学生的心理状况档案电子化，从学生心理状况档案、心理健康教育的办公化系统等方面对网络健康教育平台进行建立，将学生的心理状况管理规范化、专业化，可以建立专业的心理咨询系统，学生可以通过这一系统与心理咨询老师进行预约或者进行在线的交流与沟通。

(三)对大学生心理危机干预工作的网络系统进行不断地建设与完善

首先学校应该成立专门的大学生心理危机干预工作小组，这一工作小组应该由学校领导、院系领导、辅导员、班主任、班干部以及宿舍舍长组成，在此过程中应该将每一工作小组成员的工作职责进行细化，并形成一定的汇报机制。对于这些工作小组成员，要定期的进行专业化的大学生心理危机干预知识的培训，对于大学生初期出现的心理问题进行及时的辨别和发现，并针对这一状况进行及时的处理。其次，要建立规范化的大学生心理危机干预机制以及相应的工作流程，对于学生出现的不同的心理问题提出不同的解决方式，保证在出现意外事故时能够及时有效的应对。

三、结语

本文主要对现阶段大学生心理危机干预现状进行了分析，并从不同方面提出了相关的解决对策，如：(1)采用不同的方式对心理健康宣传教育；(2)在学校的网站上建立专业的心理健康教育管理系统；(3)针对大学生心理状况建立周报或者月报制度；(4)对大学生心理危机干预工作的网络系统进行不断地建设与完善等。学校相关部门也应该重视大学生心理危机干预工作，保证在出现危机事件时能够从容有效的应对。

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长春科技学院)

本文系吉林省教育科学“十三五”规划2017年度一般规划课题，课题批准号：GH170985。