体育史研究的科学方法探讨

蒋 晓

(成都体育学院研究生院 四川 成都 610041)

体育史研究的科学方法探讨

蒋 晓

(成都体育学院研究生院 四川 成都 610041)

体育史为历史的一种分类，指的是体育运动发生和发展的历史过程。通过对体育活动历史的考察和研究，我们可以进一步认识体育发展和演变的客观规律。

《体育史》这门学科从时代上分类可以划分为古代史、近代史、现代史和当代体育史；从地区上可以划分成中国体育史、外国体育史和世界体育史等类别。总而言之，体育史的研究领域非常的广泛，所涉及的事物也非常的繁杂。研究体育史的意义也非常的重大，是我们在探索人类起源发展的进程中不可忽视的一个方面。因此我们在对体育史进行研究的过程中，必须要采用科学的研究方法进行研究。

体育史；科学研究；科学方法

1 研究体育史的意义

“读史可以明智”，研究历史不仅能够让我们增加知识的积累，而且还能够明白现在，避免重蹈历史上出现过的错误。美国鲁滨生氏曾经说过：“历史之功效，在于帮助我们明白我们自己同人类的现在及将来……我们要明白自己的现在，我们不能不记得过去，历史就是个人记忆的推广。我们研究历史并不是因为过去可以给我们种种教训，实在因为我们可以根据历史，来明白现在的问题。”所以研究历史，其最终目的还是要借鉴历史来推动现代社会的长足进步。体育史因其内容的独特性，具有着特殊的研究价值：

(1)增进体育学术的研究兴趣。通过研究体育史，我们能够知晓古今中外各个国家不同的体育发展进程。使我们在研究体育史的过程中不仅能够开阔自己的眼界，获得丰富的体育观念，而且会对体育学术的研究产生出巨大的兴趣。

(2)加强对“体育”一词的概念理解。我们借由着对体育史的研究，一方面可以深入了解过去的体育与实际是如何演变成现在的状态。这对于促进现当代的体育运动发展也有很大的裨益。

(3)促进文化史、教育学等学科的发展。在研究体育史的同时，需要参考当时历史阶段的文化史和教育史，以便搜集史料与考证。因此也需要对文化和教育进行深入的研究，在一定程度上推动文化史和教育史的发展进程。

2 运用科学方法研究体育史

在现当代社会中，科学一词的出现和被使用的频率非常之高，但却始终无法被精准的定义。不仅是在日常生活中，就连在学术界内也对这个词汇的定义有着颇多的争议。虽然我们无法准确的描述出科学是什么，但这并不影响我们使用科学的方法去探索和实践我们的理论。尤其是在对体育史的研究中，没有科学的研究方法是无法在面对广泛而深奥的大量历史数据时寻找到我们想了解的资料与数据的。因此，熟知并熟练运用科学的方法去研究体育史是十分有必要的。

科学方法具有一些重要的特征，控制是科学方法最重要的特点。要想了解所研究的问题并确定事物之间的关系，必须尽可能在控制的条件下进行研究。事物具有普遍联系的特点，且世界上的各种事物相互联系的方式是多种多样的，一个独立的事物既有可能成为其他事物的原因，也可能成为其他事物的结果。在对体育史进行研究的过程中，如果希望了解一个特定的历史事物或历史事件在关系链中或因果链中的地位与作用，就必须在有控制的条件下进行研究和分析，也就是说，必须隔离其他影响两件事物相互关系的各种因素，才能得到确定的相关关系和因果关系。探索体育史时，必须要遵循科学的方法，对研究对象进行严格的控制，才能尽可能的还原体育发展历史本来的面貌，进而探索到体育的本质。

除此以外，科学方法的特征还包括可争辩性，科学研究的问题允许争辩也鼓励争辩。特别是在对于体育史这一学科的研究中，争辩往往更能让我们窥见体育的本质，只要言之有理，任何学者均可在任何科学杂志上就任何问题反驳任何权威。因为没有争辩和反驳，就没有学科的进步。历史往往就是充满争议的，在这充满争议的氛围中去粗取精，去伪存真，揭开历史神秘的面纱，应当是每一个研究历史的人应当去为之奋斗的目标。

3 如何运用科学的方法研究体育史

3.1 在探索体育史时运用文献调查法。文献调查法是在历史研究的领域里逐渐形成的一种相对独立的方法，是其中最基本、最常用的一种方法。尤其是在体育史研究中，必须运用文献研究法来研究历史文献。文献调查法是指收集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识，从而了解教育事实，探索教育现象的研究方法。文献调查法不与研究对象直接打交道，而是间接地通过查阅各种文献获得信息，一般又称为“非接触性方法”。在针对体育史的研究中，有很多曾经的体育运动或现象在现在已经难以再见到了，所以在调查过程中不使用文献调查法是无法进行调查研究的，因此我们应在研究过程充分利用文献调查法的优越性来调查分析研究对象，避免在研究过程中陷入误区。

3.2 采用对比分析法研究体育史。对比分析法也称比较分析法，是把客观事物加以比较，以达到认识事物的本质和规律并做出正确的评价。“对比分析法通常是把两个相互联系的指标数据进行比较，从数量上展示和说明研究对象规模的大小，水平的高低，速度的快慢，以及各种关系是否协调。”在对比分析中，选择合适的对比标准是十分关键的步骤，选择的合适，才能做出客观的评价，选择不合适，评价可能得出错误的结论。体育史的研究过程中往往会出现两个或多个具有共通性的事件。运用对比分析法对其进行剖析能够有助于我们找出这些事件的共同点，由此来对这些事件的共同点进行归纳和概括，得到新的启示。

由此可见，对比分析法对于体育史研究的意义是不可取代的，所以我们在研究过程中应将有共通性的事件单独整理分类，然后再科学的进行对比分析。

3.3 运用宏观与微观相结合的方法研究体育史。我们在对体育史进行研究探索的过程中应该用宏观研究与微观研究相结合的方法看待历史事实和分析历史事件，因为宏观研究方法是从全局的视角研究体育史的方法,它可以揭示体育史的本质及规律;微观研究方法是从局部或具体历史事件研究体育史的方法,它可以搞清具体历史事实的真实性,使体育史研究建立在可靠的基础上。因此,我们在看待史实，分析体育史的本质和规律时应结合其全局与部分，用联系的眼光看问题，对研究的内容以宏观与微观相结合的研究方法进行探讨。

[1] 杨永胜.何炳松史学研究[D].江西师范大学,2011.

[2] 茅磊.CM公司国际漫游语音业务发展影响因素的实证研究[D].西安理工大学,2010.

[3] 周沫.研究过程中的重要一环——查阅文献[J].吉林省教育学院学报(上旬),2014,(08):121-123.

蒋晓(1995-),女，汉族，四川成都人，在读研究生，研究方向：新闻与传播。

G812.9

A

1672-5832(2017)08-0296-01