对高校图书馆人才队伍建设现状的分析与认识

2017-11-25湖南大众传媒职业技术学院陈桂英

办公室业务 2017年17期

关键词：人才队伍学历图书馆

文/湖南大众传媒职业技术学院陈桂英

文/湖南大众传媒职业技术学院陈桂英

对某城市的5所高校图书馆进行人才队伍建设现状调查，包括人员的编制情况、职称、年龄、学历等方面，并对其人才队伍的建设改进方法进行探讨研究，并根据建设现状，为高校图书馆人才队伍的建设提出相应的改进建议。

人才队伍；高校图书馆；建设现状；人员组成结构

随着世界的飞速发展，知识经济时代的发展也随着加速，而知识经济时代的发展为图书馆的发展提供了一定的机遇，对图书馆的职能进行了拓宽，而随着图书馆的发展对于图书馆人才队伍建设的要求和需求也有了一定的提高。在现今社会，人才作为现今社会竞争的战略资源之一，对于图书馆的发展有着极重要的意义，本次研究通过对北京5所高校的图书馆人员进行研究和调查，对人员的编制等进行调查，为今后图书馆人才队伍的建设工作提供参考和研究。

一、北京5所高校图书馆的人才队伍详细情况调查

（一）人员编制。对于高校图书馆的人才队伍建设编制问题，在教育部的各项规定中，均未有明文规定，在一些教育网站的文章中有提出，较合理的为读者数（学生与教师总数）与图书馆人员的比例为200：1，各项研究结果中表明，图书馆人员的人数与高校读者数、馆舍的格局与面积数、馆内图书数量等硬件条件有着极大的相关性，读者数是图书馆人员数最重要的一个指标参数。本次研究中，5所高校图书馆的图书馆人员数比例均有一定的问题。

（二）人员结构。在高校图书馆的发展中，图书馆人员的组成结构是否合理，是其发展的主要影响因素，所谓的人员组成结构，其中包括人员队伍的年龄、学历以及职称等几方面。从研究中可以看出，目前图书馆人员的组成结构具有互相差距较大、结构不合理等问题，主要的图书馆人员队伍的建设问题，集中在人员的学历偏低，整体的人员素质较低，尤其是以高级职称人才的缺失极为严重。人员结构的不合理，直接导致图书馆在发展的过程中，对于新技术的应用以及新项目的开发研究上一直无法提升水平，无法适应信息技术的快速发展。在调查中，高校图书馆人员队伍中的年龄结构组成，多数人员的年龄偏大，有56%的人员年龄在40岁以上，从这也使得人员队伍出现年龄结构梯度的问题，不仅年龄结构出现问题，性别比例也有着不小的问题，很容易造成人员集中退休的现象，对图书馆的发展有着较大的影响。

（三）部门人员比例。图书馆的主要部门包括信息整理部、采编部、系统维护技术部等，尤其是系统信息整理和维护，是图书馆发展中技术含量极高的一个部门，在图书馆的发展中有着举足轻重的意义，且由于技术含量较高，对于工作人员的技术能力要求也较高，包括图书馆的相关基础知识、计算机信息技术以及语言能力等。在研究中，几所学校的这几个部门发展情况较差，不仅相关人才缺失的现象较为严重，甚至出现系统程序无人维护，图书管理混乱的现象，部门中的人员缺少相关的技术能力，无法有效处理突发的技术障碍，这对图书馆的发展有着极大阻碍，其中技术类部门的人员比例仅为11%，其中学历在研究生以上的仅为16人。

二、针对高校图书馆人才队伍建设改进建议

（一）制定科学编制。根据现有的一些教育网上发布的，关于图书馆人才队伍建设的研究结果中，所提出的读者数（学生与教师总数）与图书馆人员的比例为200：1这一数据，对图书馆内的人员进行编制调整，在此基础上，根据个高校图书馆的实际情况以及场馆大小等硬件条件，对人员的编制进行调整。

（二）加强对员工的合理使用。在进行图书馆管理时，可以采取多种用工方式进行图书馆的工作，对员工进行合理用工，减少不必要的人员耗费，如雇佣临时员工对图书馆的清洁工作进行负责，或是采取外包用工的发放，目前如中财等学校均选择进行图书馆外包用工的方式，不仅可以减少图书馆建设经费的耗费，还可以有效地加强图书馆的管理工作效率以及人员结构的合理性。

（三）改善目前的人才队伍结构。要加强对人才的引进力度，尤其是目前个高校图书馆最为紧缺的技术型人才的引进，通过校内招聘。校外招聘以及调入等方式对人员结构进行调整，是人员结构逐渐趋向于合理和、科学化。且在引进人才的过程中，要对人才的招聘人数、学历、年龄以及招聘职位进行提前的探讨和计划，在计划范围内进行人员招聘，避免出现人才引进无计划性，而导致的人员结构混乱，对于特殊职位的人才要进行特殊招聘，对图书馆人才梯度进行合理化建议，以加强图书馆的人才队伍建设的同时，提高图书馆的业务水平，促进发展。

（四）加强对人员队伍的培养。在进行人才引进后，不仅需要对人才进行岗位调整，更重要的是要对人员进行培养，对继续教育的有效性、针对性以及长期性进行突出，对图书馆的人才队伍进行建设，包括对图书馆人员进行工作职责、管理制度的培训，加强员工之间的团队协作能力，与同行进行积极的沟通，提高图书馆人才队伍的专业水准。