论独立学院体育课程与体育教学的联系

孙 健

(安徽师范大学皖江学院 安徽 芜湖 241000)



论独立学院体育课程与体育教学的联系

孙 健

(安徽师范大学皖江学院 安徽 芜湖 241000)

在现代的社会发展中，随着各大高校的不断扩招，各种民办的独立学院也如同雨后春笋一样大量的出现。这在扩大我国的高等教育，提高高等教育的规模有着非常重要的作用。在这样的发展中，体育课程一种是独立学院的一门重要课程，在这方面的人才培养中，其发挥着非常重要的作用。所以在现代体育教育中我们必须要加强对独立学院的管理，提高他们的体育教学质量，保证学生可以得到全面的发展。

独立学院；体育课程；体育教学；联系

在这个新的时期，人们越来越注重素质教育，注重学生可以全面的发展。而独立学院其主要的特点就是在其招生的时候，在普通高考招生的时候，一般分数线会低一些，而其收费也比一般的大学收费要高，但是这些大学生也有自己的特点和特长，虽然学生的文化水平稍微差一点，但是学生的动手和交际能力相对的比较强，他们的综合能力并不差。经调查，在独立学院中，学生的体育成绩一般都比较突出，所以在进行教学的时候，一定要注重对体育方面的教学。

1 独立学院体育课程和体育教学的关系

在现代的独立学院的体育课程中，通过对其体育课程进行有效的安排和设计，那么就可以有效的促进体育教学。但是在现代我国的独立学院体育课程在安排上海是存在一定的问题，这就造成了独立学院的体育教学没有得到很好的发展。

1.1 独立学院在体育课程设计中缺乏针对性

在进行体育教学的时候，一定要做到针对性，只有这样才能真正的提高他们的体育成绩。独立学院的学生有着自己独有的特色，比如综合素质比较高，特长也是非常的突出。这些学生大都来自一些比较富足的家庭，学生的责任心相对不高，而且团队合作精神比较差。单身在独立学院进行教学的时候，他们还是采用一般的大学体育的教学模式，这样就无法充分的发挥出学生本身所具有的特长，而且会严重的影响到教学的质量。在这样的情况下，学生也会对学校失望，认为这样的教学方式没有一定新意，无法彰显出自己的优势，这也造成学生在进行体育学习的时候，其积极性不高。

1.2 老师和学生之间缺乏有效的交流

独立学院在进行体育教学的时候，受到传统教学观念的影响非常严重。老师似乎总是高高在上，让学生对老师只有一种敬畏的感受。这样不利于学生进行学习，也不利于师生之间的交流。同时这也就无法充分的调动学生积极性。

1.3 在进行体育评价的时候存在这偏差

独立学院在对学生进行体育评价的时候，要注重对学生的综合评价，比如技能、素质和身体素质等。但是在现实中，学校的体育评价体系还是存在着很大的问题，不够完善。而且在进行评价的时候，非常的单一。这在很大程度上忽视了人们客观发展的规律，因为每个人的特点不同、爱好不同，所以在对他们进行评价的时候，一定要做到全面合理。

2 对独立学院的体育教学进行有效的改革

2.1 制定出有针对性的体育教学模式

独立学院在其办学的时候本身就有着自己的特色，所以在现代的独立学院进行体育教学的时候，也要根据自己学校本身的特点和学生的特点来进行有效的教学。在对学生进行体育教学的时候，要做到因材施教，根据学生自己的专业体系和能力体系进行有效的培养。在体育教学的时候，采用开放式的教学方式或者合作的教学方式来进行教学，打破传统的那种教学方式，在体育课程的结构安排上要使得整个课程变得更加的融洽和连贯，而且主体也更加的鲜明。比如在学习排球的时候，首先可以让学生观看排球比赛，对排球运动做一下初步的了解，在进行排球教学的时候，要进行分阶段的联系和教学，通过这样可以让学生自己慢慢的掌握其中的技巧。

2.2 突出学生在教学中主体的地位

独立学院在进行教学的时候，老师在进行体育授课的时候，要确定自己的在教学的位置，把学生放在主要的位置，从而充分的发挥出学生的主体作用，为学生的体育教学营造一个良好的学习环境，有效的调动学生学习积极性。同时老师还应该改变自己的教学方式，要总结学生的学习习惯和规律，从而来制定出相应的学习策略和目标等，在教学中，可以安排诸多内容，来供学生进行选择，从而在体育教学中，最大限度的提高学生对体育的兴趣，让他们在这其中感受到相应的乐趣。

2.3 完善体育教学中的评价制度

在独立学院的体育教学中，要完善相关的评价体系，只有这样才能保证体育教学的效果。在进行评价的时候，要根据为学生营造一个更加轻松的学习环境，要对学生做到有效的理解和宽容。在对学生进行体育教学的时候，要用发展的眼光来看待学生。在对学生进行评价的时候，首先要做的就是淡化技能性的考核，加强相关能力的考核。同时改革采用百分比的方式来对学生进行评价，这样可以让学生有更多方面的发展情况，不会被一种评价直接否定掉，在进行体育评价的时候，一定要立足在学生本身的发展上，从而制定出相关的评价标准。

总结

综上所述，在大学的教学中，独立学院在其办学理念和模式上和普通大学的办学理念和方法还是存在这一定的差异的。所以独立学院在体育课程的设置上和体育教学上要创造出自己独有的教学方法。从而有效的提高教学效果。在现代独立学院的体育课程教学中，可以向外国的体育教学的思路进行有效的学习，同时要结合本身学校发展的特点来创新自己的体育教学。在进行教学的时候，要充分的调动学生的积极性、提高他们的自主学习能力，只有这样才能真正的提高学生的身心健康。

[1] 张潇.独立学院体育课程教学模式构建及实施方法研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2009,04:113-115.

[2] 张莹.教育“核心素养”理念下的高校体育课程改革探讨——以重庆科技学院体育健康课教学改革为例[J].西南师范大学学报(自然科学版),2016,10:173-176.

孙健(1981—)，男，汉族，安徽芜湖人，助教，体育教育(教育学)硕士，安徽师范大学皖江学院，研究方向：体育教育、素质拓展教育。

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1672-5832(2017)07-0086-01