“至诚至博”的文化内涵研究——陕西科技大学校训精神

张京京 李焕朝 马小莉

“至诚至博”的文化内涵研究
——陕西科技大学校训精神

张京京 李焕朝 马小莉

“至诚至博”作为陕西科技大学的校训，语出我国古代先贤的名作名句，分别从道德规范也学位境界展现了陕西科技大学的传统精神。随着时代的发展与学校的进步，校训的文化内涵需要得到进一步的挖掘与深化，并与学校的学风、校风、教风以及办学精神紧密结合，成为全体师生和广大校友共同追求和遵守的境界，为新时期陕西科技大学的建设与发展提供文化保障。

至诚至博 文化内涵 陕西科技大学

校训对教师文化素养有陶冶作用；对大学生文化素质有孕育作用；对校园文化氛围有净 化作用。校训对大学精神形成具有重要作用：校训对大学发展具有重要的指导功能；对塑造受教育者人格和品质的积极影响；校训倡导社会进步文化，充实和丰富社会文化体系，因此，其文化内涵的研究具有重要意义。

陕西科技大学创建于1958年，最初命名为北京轻工业学院，是建国以来第一所轻工高等学院，1970年西迁至陕西省咸阳市，改名为西北轻工业学院；1978年列为全国88所重点院校之一；1998年学校划转到陕西省，实行中央与地方共建、以地方管理为主的体制；2002年更名为陕西科技大学，同年，在广泛征集全校师生意见的基础上，确定了“至诚至博”的校训；2006年学校主体东迁西安市未央区。陕西科技大学作为国家重点高校，工科特色显著，随着近年来学校的飞速发展，更加意识到校训对塑师生人格和品质的积极影响，校训的文化内涵也不断丰富和完善，为学校的文化建设贡献出重要力量。

“至诚至博”四字校训是陕西科技大学大学精神的核心要素，也是动员和鼓舞科大人团结奋斗、拼搏创新的一面精神旗帜。面对社会主义时期、新常态背景下，陕西科技大学校训的文化内涵应有新的意蕴与解读，也应以更加丰富的形式、创新的思维传播出去，同时与学校的校风、教风、学风结合起来，充分发挥学校的办学精神，更充分的发挥校训的作用。

“至诚至博”是陕西科技大学文化与精神的高度凝练，文字简约但意涵丰富。“至”字有多重涵义，第一重涵义指：到，到来，到达；如《荀子…劝学》中“故不积跬步，无以至千里”之意。第二重涵义指：极，最；如。《汉书…李广苏建传》中“陵见其至诚”之意。第三重涵义指：最好、最高、最大，形容尽善尽美；如《庄子…逍遥游》中“至人无己”。“诚”字的基本涵义是：诚实、守信；《说文》中解释“诚，信也。从言，成声。”从其自身结构分析：“成”意为“百分之百”、“完全”，“言”与“成”联合起来表示“百分之百的说话”、“不打折扣的言语”，亦为实打实的说话，诚信之意。在我国的历史上，“诚”是维系人类社会的最高道德规范，也是中国传统文化的精神内核。《礼记…中庸》就说：“诚者天之道也，诚之者人之道也。”认为“诚”是天的根本属性，努力求诚以达到合乎诚的境界则是为人之道。“至诚”作为校训，是对全体师生及校友的道德境界期望，要求广大师生和校友在思想道德追求上以之为追求、为最高境界、为终身信念，做一个有诚信的人。“博”字的基本涵义是：大，多，丰富，广泛，如《荀子…劝学》：“君子博学而日参省乎己”，也作“通晓，透彻地了解”之意，如《史记…屈原贾生列传》中“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。”“至博”作为校训，是要求全体师生及广大校友能够掌握广博的知识与技能，通晓学部，通达做人，对师生及校友科学精神与素养的期望。

随着我国经济发展进入“新常态”，“一带一路”战略与“互联网+”的实施与影响，陕西科技大学面临的挑战与机遇已逐步发生变化，校训内容不会轻易发生变化，但原有校训的文化内涵需要进一步挖掘，并与新时期的学风、校风、教风以及办学精神紧密结合，既能延续和保存学校优良的办学传统，又能因时制宜，与时代紧密结合，不断发展和丰富校训的文化内涵，使“至诚至博”得到深化与传承，使广大师生和校友能够以其为共同遵守的道德与学问准则，为实现“科大梦”贡献出自己的力量。

[1]李焕朝.“至诚至博”陕科大人的力量源泉——议陕西科技大学的校训精神[J].高教学刊,2016(17):191～192.

[2]张京京.教育需要信仰 信仰需要教育[J].中学政治教学参考,2016(7):1.

[3]张泽麟.“实事求是”校训论析——以湖南大学为例[J].大学教育科学,2014(06):16～22.

[4]周涛.大学校训研究[D].太原:山西大学,2007.

[5]龚晓斌,兰夏.国外著名大学校训的语言特点及文化内涵[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2007(02):84～86.

（作者单位：陕西科技大学）

本文系陕西科技大学高等教育研究项目 “我校校训的文化内涵研究 ”（编号 ：xgj1607）的阶段性研究成果。

张京京（1986-），女，吉林人，博士，陕西科技大学职业教育师范学院教师，讲师；李焕朝（1961-），男，陕西杨凌人，陕西科技大学职业教育师范学院副院长，中学高级教师；马小莉（1980-），女，河南开封人，陕西科技大学职业教育师范学院，讲师。