文化保守主义思潮对高校大学生的影响

王海朋

(内蒙古科技大学马克思主义学院 内蒙古 包头 014010)

文化保守主义思潮对高校大学生的影响

王海朋

(内蒙古科技大学马克思主义学院 内蒙古 包头 014010)

文化保守主义思潮是伴随西方资本主义现代化扩张而引起的一股以认同、回归和捍卫本民族文化传统为根本特征的世界性文化潮流，是对我国社会具有较大影响力的社会思潮之一。如今文化保守主义已在高校进行传播，并对高校大学生的马克思主义信仰和社会主义价值观产生了一定的消极影响。本文通过调查研究，分析文化保守主义思潮对高校大学生思想政治教育产生的消极影响以及国际国内环境、高校教育和大学生自身存在的问题，并通过改进思想政治理论课、适应新媒体环境、参与社会实践等方面应对文化保守主义思潮，进而提出加强大学生思想政治教育的有效性对策。

文化保守主义;影响;对策;调查分析

文化保守主义思潮是伴随西方资本主义现代化扩张而引起的一股以认同、回归和捍卫本民族文化传统为根本特征的世界性文化潮流，这股潮流对整个近代中国产生了深刻影响，并在当代获得新的发展，成为影响我国当代的重要社会思潮之一。在九十年代“传统文化热”“国学热”的推动下，文化保守主义在特定国内国际背景下兴起，与我国伟大复兴和现代化历史进程相互交织，已然对大学生马克思主义崇高信仰和社会主义核心价值观等产生了一定影响。由于当代文化保守主义思潮极力维护的是中国的传统文化，极易引起高校大学生思想的共鸣和同情。因此，深入了解文化保守主义思潮对高校大学生的影响状况，提出应对文化保守主义思潮的有效性对策，具有重要的理论意义和现实意义。

1 文化保守主义思潮对高校大学生的影响所表现出的特点

1.1 大部分大学生对文化保守主义思潮有一定了解，但了解程度不深，对文化保守主义思潮的实质和危害不够重视

本次问卷共调查50人，大多数大学生对文化保守主义思潮有一定了解，但了解程度不深。选择“非常了解”的有4人，占8%；选择“比较了解”的有12人，占24%；选择“一般了解”的有20人，占40%。三项加起来，高校大学生对文化保守主义思潮有一定了解的人数在70%，说明文化保守主义思潮在高校中的传播已经成为客观事实，需要引起我们的重视。但从总体上看，大学生中非常了解文化保守主义思潮的比例不大，说明仅有极少数对文化保守主义思潮有较深的了解，绝大部分了解程度不深。同时，不得不重视的一个问题就是，大学生中对文化保守主义思潮“不了解”的人数所占比重为28%，甚至比“一般了解”的比重还要大，这不得不引起高校和有关部门的重视。

高校大学生对文化保守主义思潮主张的了解程度

1.2 大多数高校大学生受文化保守主义思潮影响程度并不是很大，但影响客观存在，需要对此警惕和重视

文化保守主义思潮对高校大学生思想的影响程度是此次调查的重点。为此设计了选项：“您认为文化保守主义思潮对您的影响程度如何？”调查结果表明，认为影响“很大”和“比较大”的共有7人，所占比重为14%；认为影响“一般”的有7人，所占比重为14%；认为“影响很小”或“没有影响”的共有25人，所占比重为50%。另外还有22%的大学生选择“不了解”。说明大多数高校大学生自认为受文化保守主义思潮影响并不是很大，但作为一种非主流思潮，共有28%的大学生认为受到很大、较大或一般影响。可见，已有部分大学生受到文化保守主义思潮的影响。大学生受文化保守主义思潮影响程度较大，可能与大学生比较容易接触纷繁复杂的思想文化潮流，自身思想相对活跃而又不够成熟、辨别能力不强有关。因此，高校和有关部门必须警惕并引起重视。

文化保守主义思潮对大学生的影响程度如何

1.3 大多数大学生对国学、儒学等优秀传统文化持认同态度，不赞同文化保守主义思潮的政治主张

1.3.1 大多数高校大学生认同文化保守主义所倡导的儒学、国学等中华优秀传统文化。如赞成“孩子从小学习国学有关知识”的人数高达38人，所占比重为76%；认为“有必要学习并了解儒家优秀传统文化”的人数高达43人，所占比重为86%。同时根据调查数据显示，超过80%的大学生认为，应该通过多种途径学习、了解中华优秀传统文化，因为中华优秀传统文化博大精深、源远流长，应以继承发扬为主。传统文化也不是完全都是正确的，其中既有精华又有糟粕，我们接受时要有所扬弃。学习弘扬中华优秀传统文化有利于实现中华民族伟大复兴，有利于建设中国特色社会主义文化，有利于提高人民文化素养，有利于中华优秀传统文化走向世界。

1.3.2 绝大多数高校大学生不赞同文化保守主义思潮的政治主张

文化保守主义思潮公开宣扬“要用儒学取代马列主义成为当今社会的指导思想”、“用儒士共同体专政代替人民民主专政”、“要全盘复兴儒学文化”等观点。对这些观点，调查结果显示：对于“应用儒士共同体专政代替人民民主专政”，非常赞同的有1人，占比2%；比较赞同的有2人，占比4%；不确定的有4人，占比8%；不赞同或不太赞同的共有43人，占比86%。对于“儒学应成为当今社会的指导思想”，没有大学生非常赞同和比较赞同；不确定的有3人，占比6%；不赞同和不太赞同的共有47人，所占比重为94%。对于“全盘复兴儒学文化”，没有大学生非常赞同和比较赞同；不确定的有3人，占比6%；不赞同和不太赞同的共有47人，所占比重为94%。这些数据说明，绝大部分高校大学生并不赞同文化保守主义思潮的政治主张，但仍然还有20%的大学生持有“不确定”的动摇思想，说明文化保守主义思潮对大学生产生了一定消极影响，需要引起我们的警惕。

大学生对一些观点的认可度

2 文化保守主义思潮影响高校大学生的原因

2.1 国际、国内环境的变化为大学生接受文化保守主义思潮提供了机会

面对全球化过程中的西方文化侵略和文化霸权，文化保守主义思潮提出的复兴儒家文化、用本国传统文化来统治中国的口号，无疑对具有强烈爱国情感和民族意识的大学生具有很大的吸引力，因此对这种思潮倾向于认同。改革开放以来我国取得了巨大成就，但在经济快速发展的同时，也出现了很多问题，比如贫富差距大、教育不公平、官场腐败、道德沦丧、失业严重等等问题。[1]这无疑会使大学生产生各种各样的猜想，认为现在的社会问题是社会主义制度的问题，导致部分大学生对马列主义指导思想产生了怀疑，甚至对当代社会主义制度产生怀疑，幻想“儒家道德和儒家政治”是一条新的出路，转而倾向于接受文化保守主义。[2]

2.2 部分高校思想政治理论课作用的削弱，导致部分大学生信仰空虚

由于各种原因，部分高校马克思主义理论教育出现弱化趋势，甚至被边缘化。思想政治理论课在部分高校并不受重视，学校领导、老师和大学生都更加注重专业能力的培养，追求高就业率和高升学率，对思想政治理论课的作用认识不充分，思想上不够重视，导致形式上的应付态度。同时，马克思主义理论的传播方式及内容等也存在着与大学生实际生活脱节的现象，老师教的内容与学生实际需要之间存在差距，老师与学生之间沟通交流比较少、关系出现疏远等等，这些都会导致大学生对思想政治理论课失去兴趣和耐心,[3]导致部分大学生马克思主义信仰越来越淡薄。

2.3 大学生自身存在的问题

首先，大学生内在民族传统心理为大学生接受文化保守主义思想提供了内在心理基础。文化保守主义对传统文化的推崇和认可契合部分大学生对传统文化认可的内在心理，更容易引起他们的心理同情和共鸣。[4]这一内在心理基础就为文化保守主义思潮在大学生中的传播和接受提供了条件。其次，社会现实反差感为大学生接受文化保守主义思想的影响提供了社会心理基础。大学生文化水平较高，但由于大学生接触社会少，对社会认识一般趋于理想化，看问题偏向于简单化，导致部分大学生形成对社会主义制度的不满情绪，这种不满情绪在文化保守主义思潮的诱导下，极易形成接受文化保守主义思想观点的心理。而且，文化保守主义思潮打着拯救社会、拯救国家的旗号，[5]其深切的人文关怀，对儒学和谐社会理想的想象迎合了部分大学生向往和谐、美好、道德等心理需求，这就使一些对其实质内容缺乏深刻了解的大学生容易受到诱导，倾向于接受文化保守主义思潮。

3 应对文化保守主义思潮的对策

3.1 充分利用思想政治理论课等课程载体，对文化保守主义等思潮进行讲授、分析和评价

由于马克思主义指导思想是居于社会主义核心价值体系中的最高层面，所以，在社会主义核心价值体系建设中，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。面对思想文化和意识形态的复杂多变的新情况、新态势，作为主流意识形态的马克思主义就必须坚持用正确的方法去引领当代中国的社会思潮。由于以思想政治理论课为主渠道的课堂教育，以及哲学社会科学专业课程和人文素养课程，对学生思想政治教育施行最正规的影响，为了消除大学生对当代社会思潮的误读，最重要的一条就是必须通过教师在课堂教学中对有关社会思潮的正确介绍或组织专家学者举办学术讲座，对当代主要社会思潮进行正确的解读，才能帮助青年大学生全面了解各种社会思潮的理论体系、精神实质，并运用马克思主义的观点、立场和方法分析、批判和评价各种社会思潮，从理论认识根源上消除当代文化保守主义思潮对大学生的不良影响。

3.2 主动适应新媒体环境，有效利用微博、微信等平台，加强校园文化建设

校园文化环境对大学生的影响是潜移默化的，而这种影响是可以通过人为的努力来正确引导的。由于微博、微信等新媒体不仅方便了人与人之间的交流与沟通，而且还具有强大的信息整合能力，加速信息的传播和扩散，高校在文化建设中要充分发挥这些新媒体的功能，探索新的教育教学方式，及时占领校园文化建设的新阵地。高校思想政治教育工作者要有目的、有计划、有步骤地加强高水平的校园文化建设，广泛组织融思想、文化、教育、娱乐、学术为一体的，富有科学性和趣味性的校园文化活动，让青年大学生了解国情民意，了解历史与现实，了解外国与中国。由于当代文化保守主义思潮是一个相当复杂的多元思想体系，因此在厘清马克思主义与文化保守主义思潮之间的复杂关系的同时，要为广大青年学生提供一个思想交流的平台，让他们自己来阐述对当代主要社会思潮的认识和理解，使他们在思想的碰撞中能从更多角度来分析问题，从而得出对当代社会思潮的正确认识。

3.3 广泛开展社会实践活动，在实践中进一步加深对当代社会思潮的认识

文化保守主义思潮在青年大学生中有一定的影响和生存市场，重要原因之一是青年大学生对社会实践活动参与较少，因而对各种社会思潮的认识和理解脱离了社会现实。高校可以通过积极引导青年大学生开展“三下乡”、社会调查、志愿服务、公益活动、勤工助学等多种形式的社会实践活动。更重要的意义是，通过一系列的社会实践活动，能使青年大学生从活生生的社会实践中体察我国社会转型时期出现的新情况、新现象、新问题。在社会主义事业发展的新形势下，思想政治教育必须引导当代大学生既要有立足于民族利益的民族精神，又要拥有全球视野战略眼光，理性对待国内与国际间的冲突和摩擦。当今世界背景下，发展中国家如何保持自身文化的独立性，如何在开展东西文化交流的同时保持自身文化的特色是一个亟待解决的问题。我们应当认识到，过分强调全球化发展的趋势，就会演变成搞全球一体化、模式化、西方化，因为当今世界的全球化毕竟是以欧美为主导的全球化，走向极端就是否定民族特色，阻碍民族文化发展步伐。[6]因此，广泛开展社会实践活动，引导青年大学生运用马克思主义的立场、观点和方法正确分析当前我国经济社会发展遇到的问题，使他们坚定对马克思主义的信仰和社会主义的坚定信念，继承和发扬爱国主义优良传统，培养全球视野和世界眼光，以积极乐观的人生态度投入到社会主义现代化建设和实现民族复兴的伟大实践中去。

文化保守主义思潮本质上是一种反马克思主义的社会思潮，是与我国社会主义先进文化建设不相适应的文化思潮。这种思潮不仅在文化上全盘继承儒家文化，反对马克思主义文化，而且意图用儒家的思想体系来取代社会主义核心价值观，用封建社会的儒家意识形态代替马克思主义意识形态，用儒士共同体专政代替人民民主专政。其打着文化旗号，但却具有鲜明的反对社会主义的政治目的和政治倾向，是需要我们引起高度警惕和预防的错误思潮。

[1] 陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2007.

[2] 刘同舫.在应对当代各种社会思潮的挑战中发挥马克思主义的威力[J].马克思主义研究,2010(3).

[3] 郑永廷.思想政治教育方法[M].北京:高等教育出版社,2009.

[4] 李鹏飞.试论文化保守主义思潮的逻辑历程与当代指向[J].晋中学院学报,2014,(2).

[5] 方克立.要注意研究90年代出现的文化保守主义思潮[J].高校理论战线,1996(2).

[6] 张耀灿,郑永廷,吴潜涛.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社,2006.

[7] 李琳.当代中国文化保守主义思潮及其对大学生的影响研究[D].武汉大学,2016.

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