民族地区高校大学生思想政治状况浅析——以延边大学为例

林 泽 文世源

(延边大学 吉林 延边 133002)

民族地区高校大学生思想政治状况浅析
——以延边大学为例

林 泽 文世源

(延边大学 吉林 延边 133002)

调查大学生的思想政治状况，是了解当代大学生的重要途径和有效手段。以延边大学为例，开展问卷调查，了解当代民族高校大学生的基本思想政治状况，探析其影响因素，提出有利于相关民族高校思想政治教育建设的建议。

民族地区；大学生；思想政治状况

民族地区因其经济、社会、文化、环境等各方面因素差别于其他地区，对该地区高校大学生的思想政治状况有着显著影响。对延边大学学生开展问卷调查和访谈调查，抽样发放问卷2000份，得出调查样本的基本情况(见图1)。调查对象72%为男性，28%为女性，其中汉族占比72%，朝鲜族占比22%，其他民族占比6%，分布于本科阶段的不同年级和专业之中。

图1 延边大学思想政治状况样本调查统计图

1 民族地区高校大学生思想政治的基本状况

1.1 思想政治观念

通过调查发现，延边大学绝大多数的学生政治观念积极向上，政治立场理性坚定，支持我国各项政治政策、政治制度和政治思想。86.45%的大学生赞同“中国梦”，认为其是实现“国家富强、民族振兴、人民幸福”；94.24%的大学生拥护祖国统一、民族团结，支持民族区域自治制度和“一国两制”政策，肯定其在现阶段的积极作用；94.41%的大学生认为在外交上我国应坚持的“主权独立、领土完整、和平发展”，理性地看待国与国之间的外交关系。

1.2 思想政治关注度

通过对访谈数据的整理，延边大学的学生积极关注政事。针对国内时政，大学生关注的方向各有不同，关注内容繁多复杂，总结起来主要包括民生问题、政治会议、反腐倡廉、教育体制、国防外交、科技研发等方面内容。同时，延边大学的学生也同样密切关注着国际上的热点时政，访谈中的大学生对于国内外的热点时政普遍都有个人独特的看法和观点。值得注意的是，延边朝鲜族自治州位于中朝边境，靠近朝韩两国，因与该地大学生自身发展密切相关，延边大学的学生更加密切关注朝韩两国的政治动向。

1.3 思想政治参与度

一方面，作为一名中华人民共和国的公民，延边大学的学生积极行使自己的公民权利，在人大代表的选举上投上自己神圣宝贵的一票，行使自己的选举权。另一方面，延边大学的学生积极参加各种形式的思想政治活动，包括各专业定期举办的时政学习，了解国内的政治发展动向；老师走访慰问学生，关心了解学生的思想政治状况；组建“双学小组”，学习党章党规，学习马列主义重要思想，提高学生的政治理论水平和政治思想觉悟；最具代表性的是延边大学创新开展的“青年马克思主义者沙龙”活动，由学生自主参与、互助学习，为党发声，弘扬青春正能量。

2 民族地区高校大学生思想政治状况的影响因素

2.1 多元环境带给大学生不同的价值判断和选择

2.1.1 国际环境

在全球化的趋势下，国际间的交流越来越密切，各国的思想文化相互影响相互作用。大量的思想渗透传播到中国来，尤其是边疆民族地区，更容易受到周边国家思想文化的影响。以延边朝鲜族自治州为例，靠近朝韩两国，深受朝韩文化和思想的影响作用，再加上朝鲜族固有的文化传统，影响位于此地的延边大学学生的思想政治状况。

2.1.2 国内环境

从国内的社会环境上看，国家高度重视社会主义精神文明建设，弘扬中华民族的传统美德，传播社会主义先进文化，倡导社会主义核心价值观，这一系列的举措给延边大学的学生营造了良好的社会氛围。但是，伴随着社会主义市场经济的飞速发展，也产生了许多的问题，如食品安全、腐败现象、环境污染、贫富差距等，不利于当代大学生思想政治的发展。

从国内的校园环境上看，对延边大学学生思想政治状况产生影响的主要有校园活动、教师引导和同学互动三方面内容。校园内的各项思想政治活动丰富了延边大学学生的思想政治内容，教师通过课上课下与学生的交流互动，引导传递给大学生积极进步的思想政治内容，此外，对大学生影响最显著的是其身边的同学亲友，其影响深刻融入大学生的日常生活中。

2.2 大学生个人条件对自身影响举足轻重

大学生在成长过程中形成了个人独有的思维方式、心理特征、价值观念，应对不同状况会做出不同的反应，这也密切影响着大学生的思想政治状况。总体来说，大学生的思想政治状况符合发展的主流趋势，并逐渐走向成熟。但是，大学生同样面临知识匮乏、阅历不足、缺少经验的现状，其个人的价值观念因周围事物的消极作用产生错误的思想观念和政治理解，这不利于大学生的发展，需要对其加以规范，及时纠正引导。

3 民族地区高校大学生思想政治教育的发展建议

3.1 加强爱国主义教育，维护民族团结

民族地区高校具有鲜明的民族特色，高校中大学生的思想政治状况深受当地民族关系的影响。延边大学位于吉林省延边朝鲜族自治州，是一所具有鲜明民族特色的综合性大学，更要加强对延边大学学生的爱国主义宣传教育，加强不同民族大学生之间的友好交流，消除民族歧视，解决民族矛盾，处理好民族关系问题，维护民族团结。

3.2 深入研究大学生思想政治动态

现如今，对大学生思想政治状况的调查研究已取得显著成效，能够将现有的研究成果充分运用到大学生的思想政治教育中去。但是，思想政治教育研究发展不均衡，部分领域研究滞后，许多问题有待需要完善解决。加强对大学生思想政治教育研究，深刻把握大学生思想政治状况，在此基础上努力培养出符合社会需要的高素质人才。

3.3 不断优化外界多元环境

环境对大学生的思想政治状况产生重要的影响，应不断改善优化大学生身处的环境，提供良好的校园生活学习氛围和社会文化氛围。以大学生喜闻乐见的形式开展多种校园文化活动，为大学生营造一个良好的校园发展空间。加强对现有环境的管理维护，形成包括政府、企业、社会组织、大学生、教师、学校相关部门等的多元管理维护体系。

3.4 继续开展高校思想政治教育工作

大学中所开展的思想政治教育工作最直接有效地影响着大学生的思想政治状况，主要包括理论课程设置、党团活动教育、辅导员指导沟通三方面的内容。首先，大学生思想政治理论课程的设置应立足于实际，不断革新学科和课程内容。其次，党团组织应明确大学生思想政治发展的需要，开展符合现实情况的相关党团教育活动。再者，辅导员发挥桥梁纽带作用，及时沟通指导，解决大学生所遇到的思想政治问题。

[1] 白莹，李永勤．边疆民族地区大学生思想政治状况调查研究——以云南农业大学为[J]．云南农业大学学报(社会科学版)，2014，(02)：77-81．

[2] 黄蓉生，石雪，刘朋．改革开放以来大学生思想政治状况发展变化的思考[J]．思想理论教育导刊，2008，(12)：15-20．

[3] 罗月丰.当代大学生思想政治状况调研[J].北京青年政治学院学报，2004，(01)：40-45．

林泽(1997-)，男，汉族，吉林临江人，延边大学旅游管理系本科生;文世源(1996-)，男，朝鲜族，吉林舒兰人，延边大学旅游管理系本科生;通讯作者：林雪梅(1981-)，女，朝鲜族，吉林延吉人，讲师，延边大学团委副书记。

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1672-5832(2017)11-0054-02