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转型发展背景下财务管理专业人才培养模式的研究与实践

2017-11-24

长江丛刊 2017年35期
关键词:技术型课程体系转型

宗 声

转型发展背景下财务管理专业人才培养模式的研究与实践

宗 声

本文从转型发展的背景出发,研究财务管理专业人才培养模式,提出改进和创新教学模式的具体教学方法。

转型发展 财务管理专业 人才培养

一、当前我国财务管理专业人才培养的现状及问题

随着企业对人才需求形势的转变,大量高校通过调研和探讨,对财务管理人才的需求进行详细的分析,发现当前经过学校培训的财务管理专业人才缺乏相应的实战经验,存在着大量的问题。

(一)培养目标不合理

对于大多数高校来说,财务管理专业人才的目标常常被定位为能够在工商、金融保险类以及政府等非盈利机构、科研机构等从事财务管理工作的人才。这明显与当今现实中学生毕业就业的范围不同。随着创业时代的到来,大量的毕业生会进入到企业从事财务管理工作,与原有进入科研院所、政府机构的定位不同,需要树立大量具有创新意识,高素质的应用型复合人才[1]。

(二)开设的课程内容设置不合理

财务管理专业是一个复合型的综合学科,在学习的过程中包括经济学、管理学、金融学、会计学等等专业知识,由于分支学科众多,导致在设置课程时经常有交叉重复的现象,造成了一定量的教学资源浪费。再加上整体课程设置理论知识较多,专业实际操作和实践课程较少,学校硬件配备的设施严重不足,缺乏由理论到实践的有效转换。

(三)教学模式和设施落后

由于受陈旧的教学模式影响,学校在实践设施建设方面十分滞后,随着教育改革的推进,虽然有些改变,但是依然跟不上学校招生的速度,实验室严重不足。同时,在培养应用技术型人才的过程中,教师对专业技能和知识的灵活应用引导不够,导致学生在独自解决问题以及分析问题方面能力不够,特别是在对税务筹划、资金管理、企业账务方面的实际案例分析较少,忽略了学生自主能动的学习能力培养。

(四)师资队伍严重不足

教师是传到授业解惑的源泉,也是培养创新和应用型人才的主力,但是在实际教学过程中,财务管理类教师存在着大量的缺口,究其缘由主要是因为财务管理是一个专业性较强的学科,同时具备理论知识和实践能力的人才较少。

二、财务管理专业应用技术型人才培养策略和建议

(一)观念更新

意识是一切工作开展的前提,因此要想对财务管理专业改革,就需要建立必要的人才培养意识。重新定位财务管理专业的人才培养目标,从高校实际情况出发,结合当前大众创业、万众创新的时代背景,制定符社会需求的具有较强实践动手能力和创新意识的高端人才培养计划。真正培养出,具有经济、管理、财务等知识体系,熟悉会计、理财等基本业务,能够在企业、金融保险、政府及非盈利等机构从事财务管理的综合性人才。

(二)构建完善的课程体系

要依据转型发展背景,号召大家行动起来,全面建立完善的课程体系,根据新型人才培养理念来规划专业课程的内容,并根据财务岗位的特殊性,研究更有针对性的课程体系,形成更加符合学校实际的人才培养方案。并在此基础上聘请此学科专家共同探索综合完善的新课程体系,整合项目经验、总结相关知识点,对方案的可操作性进行指导。

(三)改变教学方法

彻底改变以往填鸭式的教学模式,利用实践教学,调动学生学习积极性,在传统知识传授的课堂氛围中,添加案例分析内容,通过教学让学生熟悉财务具体实际内容,锻炼沟通和交流的能力,并利用信息技术,采用多媒体教学,更加直观的展示财务数据变化内容,不断提高学生技能和知识的灵活运用能力。

(四)加强师资队伍建设

高校师资队伍建设直接影响人才培养的质量。因此,在转型发展的背景下,需要通过多角度全面考量的途径引入高素质的教师队伍,并鼓励大家参加相关财务管理方面的培训,时时了解行业动态,并可以开设校企合作,让教师能够顺利进入企业锻炼,加强自身的实战经验[2]。同时还可以安排业较强的大咖,进入校园演讲,开展专题讲座,丰富财务管理专业学生和教师的知识体系,从而更有利于于人才的培养。

三、结语

通过以上分析我们可以看出,财务管理专业人才的培养,不是割裂独立的教学内容,而是与国家教育改革政策息息相关,可持续发展的全面人才培养模式。这是新时期我国全面发展的需要,也是21世纪人才培养改革的重点。在本着贴合学校实际的情况下,主动出击,秉持应用技术型人才培养的目标,打造适应当地区域经济发展的技术型人才培养机制,有效缓解财务管理专业人才缺乏的现状,进一步促进高校人才培养水平的不断提高。

[1]吴克平.转型背景下地方本科院校财务管理专业人才培养模式存在的问题与对策[J].宜春学院学报,2016,38(4)

[2]杨阳.财务管理专业实践教学体系创新构建研究——基于学科竞赛的视角[J].浙江万里学院学报,2016,29(5).

吉林工商学院)

本文系吉林省高等教育学会2017年度重点科研课题“转型发展背景下本科经管类专业人才培养模式的研究与实践”(课题批准号:JGJX2017C68)的阶段成果。

宗声(1963-),男,吉林磐石人,本科,吉林工商学院会计学院,副教授,研究方向:财务管理。

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