浅谈素描与色彩

李晓驰

浅谈素描与色彩

李晓驰

关于绘画中的色彩和素描就像孪生兄妹一样，谁也离不开谁，它们既是两个不同的概念，又是艺术造型的两个不能分割的手段，本文体现了色彩和素描在绘画艺术中的地位和作用。

色彩 素描 明暗

经过多年的教学实践和对绘画作品以及绘画理论的反复思索，我对绘画中色彩与素描关系有了更深刻的理解，仅以下拙见与同仁商榷。在绘画中色彩和素描的训练目的都是提高学生的造型能力。但是两者的训练方向相差甚远，研究内容也大相径庭，如果说素描是理性的，那么色彩则是感性的。素描写生的过程是将感官感觉归纳为单一色调形式，从而研究对象的透视、结构、解剖等,并用单色调表现出来。色彩写生则是凭借掌握的造型知识，利用现有的色彩工具、材料将观察到的客观物象表现出来。素描解决的是观察基础上的理解，色彩解决的是理解前提下的观察方法。素描作为研究形体和训练的手段被西方大师一生不停的运用。一幅油画名作的诞生往往会伴随着许多优秀的素描作品出现。色彩由于是表现感觉，许多习作往往直接作为最终的艺术作品，如印象派的很多作品。在不同画家的绘画作品中，素描与色彩的因素是有侧重的，例如：古典画风比较侧重素描的严谨，表现准确的形象、质感、空间体积感和气氛等，强调理性而忽视感性，强调素描而忽视色彩。印象派则更侧重色彩的表现，以光色变化表现物象瞬间印象，习惯表现客观环境下引发的主观激情，以线条与色彩抒发意识，强调色彩的感觉和表现。但作为造型艺术基本功的训练，素描和色彩是同等的重要。画好色彩必须得先画好素描，虽说西方大师大都是以色彩作品著称于世，但他们的成功却都是建立在扎实的素描功夫上的。足以见得大师们对素描的学习是何等的重视。因此，对素描和色彩的学习应该相互结合不可偏废。素描和色彩都是艺术造型的手段，虽然它们的体裁容量、艺术效果、审美情感、工具性能和绘画语言等表达方式各追求，但是，塑造形象则是它们共同的准则。素描称得上是一切绘画艺术造型的基础，是被看作进入艺术殿堂的必经之路，它所涉及的范围几乎囊括了艺术的全部领域。素描运用其关系表现物体空间、形体、结构、光影等内容，这些内容同样也是色彩造型必须考虑和完成的，因此，要学好绘画，就必须具备从素描基础上升到色彩造型的坚实功底。同样，色彩训练也是绘画艺术造型的基本功之一，它的表现也同样要以素描为基础。但是素描工具简便，色彩单一，在某种程度上局限了它在绘画艺术领域中的淋漓发挥。素描是画家工作的最后成果，以它的性质而言，它是一种独特的艺术形式。然而色彩艺术不一定要先画出素描稿子，但素描一定是色彩造型的基础。色彩训练往往是预先勾画出素描轮廓作为草稿，而后用色彩进行渲染，完成后的素描草稿最终将被色彩掩没或覆盖，因此，对色彩而言素描只是一种技术准备，它有着广泛的表现范畴，能表现出物体的体积、间、空深度、质感，是色彩写生或创作的基础。素描对于不同色彩的区别，是用明暗来表现的，即用黑、灰来表现色彩的明度。我们选择一些优秀的色彩作品，通过对

它的单色素描效果进行推敲分析便不难发现，任何一幅色彩作品都有作者对其黑、白、灰关系的精心构筑，否则五彩斑斓的色彩交织在一起就没有着落。那么色彩对素描来讲，色彩就是穿在素描身体上的一件衣服，这件衣服穿得是否得体，就取决于色彩对物像的素描关系和结构的体现程度，否则就像挂在了衣服架上，没有内在联系，从而素描在色彩写生或创作中所起的作用也就得不到体现，因此，这就有一个素描与色彩的结合的问题。我们知道，色彩塑造物像，具有三方面的要素：色相、明度、纯度。所以在平时色彩写生训练时，让所调出的每一笔颜色都要肩负着色相、明度、纯度这三方面的任务，让色彩最终和素描紧密联系起来。在绘画训练中，除了具备素描基础之外，还必须具备良好的色彩知识和色彩感觉，以及整体观察对象的能力。有的学生在日常的训练中，会这样抱怨:为什么画不出色彩呢?我认为这既不是画不出，也不是学生手笨，而是一个观察方法的问题。自然界中的色彩是客观存在的，画面丰富的色彩变化也是有根据的，它是以固有色的形式呈现给我们的视觉。观察色彩是从描绘对象上获得色彩信息，形成感觉印象，它是进一步分析认识理解的前提，感觉印象正确与否，会直接影响对色彩判断的合理性和准确性。对色彩瞬间的捕捉能力，则来自正确的观察，在观察中，整体的比较是基本要求，详细的比较是深入、丰富、充实的表现途径，因此，增强色彩感觉的能力，关键还是在于会不会整体观察。物体存在一定的空间环境下，它们的色彩必然于周围邻接的物体互相影响，互相制约而形成一定的色彩关系，且在特定的环境下又具备一定的色彩变化规律。这些色彩关系的基本规律概括出来，就是光源色、物体的固有色与条件色对立统一。我们在作画时必须把三方面关系作综合的研究、分析，寻求色彩的变化规律，对色彩进行观察、比较、认识。没有经过美术训练的普通人，在看到西红柿时会毫不犹豫地说是红色的，而对于学过画的人来讲，能分辨出这个西红柿是暖色的还是冷色的，这个西红柿亮面倾向紫一点，暗面呈现黄一点，这个判断的来源就是通过整体观察和比较而得来的结果。同时在色彩写生中，会出现一个在用色彩塑造形体时只考虑色彩关系而忽略了素描关系的现象,是对色彩原理理解不好造成的误解。

[1]张恒国.素描基础教程[M].北京:化学工业出版社,2010.

[2]鲍亮.色彩教程[M].长春:吉林美术出版社,2010.

徐州技师学院)