新时期继续教育领域核心价值体系研究

郝赫

摘要：在中国经济迅速发展的同时，国家的转型也迫在眉睫，而继续教育的核心体系也需切合这一实际情况，围绕着社会主义核心价值体系建立起合理的继续教育核心价值体系。将“以人为本”辅之以创新，令继续教育符合新时期的时代要求。

关键词：继续教育 新时期 核心价值体系

新时期继续教育的主要目的在于为社会提供新的源泉，引领指导继续教育的学生的学习方向。在基于社会主义核心价值的基础上，建立健全继续教育体系，令继续教育为社会健康发展提供力所能及的支持。

一、继续教育核心价值体系的必要性与历史意义

继续教育对于学生而言可丰富其知识与阅历，为其可持续发展道路提供支持，同时继续教育也可为社会的可持续发展提供支持。基于社会主义核心价值体系，继续教育才能建立其符合新時期的核心价值体系。

发展先进文化需要多方的支持，包含了继续教育核心体系的完善与健全。当代的各类教育机构都是社会文化实践的一种表达方式，同时教育机构与其文化是社会实践的重要文明成果，而继续教育学院满足了社会与人们可持续发展的需求。其文化教育作为促使社会和教育发张的主要保障和精神的推动之力。对于新时期继续教育的发展，不仅需要考虑发挥出优秀的教育文化的先进之处，而且还需满足促使教育的发展。这些问题都是具有时代意义与特征，处理好这类问题也需从当下作为出发点。而社会主义核心价值观可解决处理这两类问题可为我们提供启示。

核心价值体系使每个领域的基石，其存在体现了该领域的文化和精神的联系，奠定了该领域的性质，也关系到该领域的发展，同时也是该领域特色、特点与魅力的体现。而社会主义核心价值体系是中国五十六个民族的凝聚力、精力依靠与信念之所，能召唤和引领当代人们的行动，毫无疑问是当代的价值取向，最大限度满足了人们的需求。所以，继续教育只继承发扬传统文化价值观的基础上，才可得以建立健全，充分发挥继续教育的优点。

此外，每个领域的核心价值体系都有代表该领域当下文化的标志。同时，该领域的先进性也由该领域的核心价值体系的先进性与否而表现出来。继续教育不仅是教育体系的重要工具，也是教育体系可持续发展的先进理念。其优秀的教育文化令学生们在学习相关知识技巧时也自然而然地接纳了相关的先进的文化理念，并且自觉地加入到继续教育体系当中。作用国家的重要发展方向之一，继续教育不仅能令管理层得以高效率的运行，并且保障了相关效益绩效。同时先进的教育体系能令继续教育的实际对象、教师、管理员、学生有效融合为一个整体，令其发挥出优异的功效，促使继续教育事业得到更好的发展。当然，继续教育能否充分发挥了其优越性与先进性不能单靠区区几个指标或是几个人的评价，个人对先进性优越性的评价与该人的个人核心价值观息息相关，所以如果想是否存在优越性与先进性，需要依赖核心价值体系的统一。

其次，每个领域的核心体系作为该领域独一无二的思想推动力量，其发展如若想维持持续的稳定，则要依靠强大的思想推动力量。结合中国国情，建设新时期的社会主义教育体系，不仅需要国家财政的支撑，而且要有来至思想上的创新。核心价值体系的建立，能向在艰难困苦中前行的人们给予强大的精神支柱，也能引导人们前行的方向。作为一项艰难、困苦的事业，需要人们保持长久奋斗的心态，做到不急功近利，同样这种素质也适用于继续教育工作的事业，作为其应遵守的基本原则之一。

最后，继续教育作为一新时代的文化工程，不仅仅是当下社会健康发展的战略任务之一，也是党所倡导的形成全民学习、共同学习的学习类型的社会这一重要目标。继续教育不当当是作为一项教育工作，而且关系到与之相关的社会责任和历史责任。对于当前的状况来说，无论是从体制、系统或是格局而言，中国的继续教育仍有所不足，存在短板，不能完全满足国情的需求和社会相关教育者的需求。在一定程度上阻碍了国家发展战略的具体实施，影响了相关社会教育者的未来发展。为此，需要我们建立健全继续教育和兴价值体系。

二、继续教育核心价值体系的要素与内涵

继续教育的核心继承了社会主义核心价值体系的精粹和应用。作为党教育方针下的产物，继续教育发扬了优良的教育文化特征，并在此基础上传承与丰富。继续教育的核心价值体系以其崇高的思想高度为教育文化指明一个明确的发展方向。

其一，继承与发展使继续教育核心的基础，是构建继续教育体系的前提条件。其二，当下无论是国家还是个人，都离不开知识体系的支撑，无论是国家、个人或是民族的发展都需依靠知识提振经济，而知识经济时代需不断创新，才能保持其源源不断的生命力，所以创新是继续教育体系的必要因素。其三，继续教育作为教育体系的一个内容，也展现了教育体系的诸多特点，在教育活动中教学者与受教育人员都在教育期间受到双方的互相影响。教育体系受其管理者、决策人员以及教师的指导与改变，同时继续教育体系也对学员起到积极的指导意义，为学员传输、塑造正确的三观。

因此继续教育体系应立足与当下，着眼与未来的时代变化，而不能拘泥、受限于当下的世界。必须将信念、人本和创新作为继续教育体系的核心之所在，发扬适合新时代的教育模式，完善继续教育体系，更好地服务社会。

三、结语

继续教育必须在基于其核心价值体系的前提下，坚持以人为本的前提下加以创新，构建一个终身化、系统化的教育体系。为实现人的全面发展，继续教育体系需秉承核心价值，适当创新，为国家开创一个新的符合当下情形的教育模式，促使国民全面发展。

参考文献：

[1]黄国芬.新时期继续教育核心价值初探[J].中国青年政治学院学报，2010，（06）.

[2]葛荣霞，郭文玲.加强大学生社会主义核心价值体系教育的实践与探索[J].河北大学学报，2009，（03）.endprint