华南农业大学海外留学生生活适应性研究

钟霞宇+钟莹莹+张曌琦+吕丽+彭洁滢

【摘 要】来华就学的国外留学生，近年来在规模、结构、层次上面都有了很大的发展。来华留学生人数的增长对我国高校的留学教育管理带来了极大挑战，连带的也暴露了高校在留学管理制度体制方面的不足。本文以广州华南农业大学在校留学生为调查对象，主要通过实地考察、访谈等方式，对华南农业大学200多名留学生进行调查，分析华南农业大学留学生在生活适应上的现状及其存在的问题，为华南农业大学提高高等留学教育事业水平提供一些建议，促进国际教育事业的发展，也为促进其他相似高校提高国际教育事业水平提供范式。

【关键词】来华留学生；生活适应性；范式

一、前言

（一）调研背景

根据教育部下发的《留学中国计划》，到2020年，使我国成为亚洲最大的留学目的地国家。建立与我国国际地位、教育规模和水平相适应的来华留学工作与服务体系。造就出一大批来华留学教育的高水平师资；形成来华留学教育特色鲜明的大学群和高水平学科群；培养一大批知华、友华的高素质来华留学生。主要任务是到2020年，全国在内地高校及中小学就读的外国留学生人员达到50万人次，其中接受高等学历教育的留学生达到15万人。

我校华南农业大学于2007年成立国际教育学院。目前，共有来自46个国家的200多名留学生，包括博士生、硕士生、本科生及汉语进修生等。为了让留学生尽快适应来华留学生活，学校会采取相应的措施，但从总体上来说，许多人对外国留学生的学习、生活不甚了解。我校的留学工作还有许多要改进的地方。为适应国家的留学计划，我校须针对在校留学生的适应性问题，找出来华留学生在学习生活中遇到的问题，提供一个舒适的学习生活环境，努力提高留学办学水平，与国家政策接轨。

（二）调研的目的与意义

在我国外国留学生教育事业越来越迅速的今天，调查了解外国留学生的生活适应现状有着重要的意义，首先能使本国学生对外国留学生群体有一个总体的认识，促进外国留学生融入本土学生群体。其次，希望通过这次的调查我们能了解到外国留学生在来华留学的过程中在生活中的住宿、饮食等方面的适应性问题，并尽力找出各种不适应情况存在的的原因，提出建议，为外国留学生提供一个舒适的生活环境。提高我国对外高等教育质量。

华南农业大学在国际教育办学方面还存在很多问题，留学生人数占在校总人数的比例跟其他同等级学校相比较低。但在越来越多高校开放留学政策的今天，华南农业大学在国际教育方面的改革能为其他类似学校提供范式。

二、调查方法

实地考察：在确定了本项目的调查主题后，我们的项目成员便前往华南农业大学国际教育学院院楼以及留学生公寓进行实地考察，以便初步了解本校留学生的生活环境

访谈法：为了收集详尽的资料，我们项目组成员利用自己的空余时间，连续两周对留学生进行访谈调查。本次访谈人数为20人，并完成20份访谈记录。并对访谈记录进行了总结分析.

三、研究结果

（一）生活环境适应性

留学生来到异国他乡，首先要适应的就是生活环境上的变化。经过我们的调查，我校为留学生提供了一个较为舒适的生活住宿环境，留学生公寓一般是双人间，卫浴齐备，基础设施建设比较完善，超过95%的留学生住在学校里的留学生公寓。超过一半的学生认为广州的的物价高，对他们的经济造成一定的压力。另外一个需要特别注意的问题是留学生的饮食习惯问题，虽然留学生能接受中国的饮食习惯，但他们对学校饭堂的满意程度较低，超过70%的留学生对学校饭堂的伙食的满意程度为一般或者不满意，致使超过半数的留学生选择校外餐饮店或者是自己煮饭的方式解决自吃饭问题。很多留学生能接受中国的饮食习惯，但是并不代表他们喜欢中国的菜肴，这里的饮食更大程度上只是负责了他们的温饱，还说不上喜欢。

（二）学习适应性

根据我们的调查，大部分留学生在日常的学习生活中能后适应老师的教学，但是认为学校关于留学生在课外的学习活动不多，认为学校的学术氛围不够浓厚。留学生来中国的主要目的都是学习汉语和各种专业，他们在学习上也需要有一定的适应过程。在课程安排和教学计划的制定上，留学生们的学习动机、学习目的各不相同。而在和留学生交流的过程中我们发现留学生学习汉语的时间长短不一，水平参差不齐，有的甚至英语水平比汉语水平好很多，所以他们有着不同的学习目的和学习需求。留学生们希望学校有更为灵活的安排，让他们有更多的选择余地。根据我们的调查，有部分留学生的在接受我们的调查时更倾向于用英语来进行交流。这表明他们没有真正的融入一个汉语的环境里，这十分不利于他们的学习和生活。并且在留学生群体的交流中，他们更倾向于用互相之间的母语进行交流。

（三）人际交往适应性

在华南农业大学，留学生公寓和一般的学生公寓分布在校内的不同区域，而且相隔较远，留学生和本土学生的大部分接触都是在课室。这十分不利于留学生交到中国朋友，也不利于留学生融入本土学生群体。大部分留学生在中国的朋友就是其他的留学生，很少人能交到本土留学朋友。在中国遇到困难时，留学生一般更加愿意请求和自己一样是留学生的同学为自己提供帮助。

四、建议

（一）提高入学门槛

留学生的汉语水平是留学生在中国进行学习后影响留学生适应性的最直接的因素。语言能力的高低直接影响入学后的适应情况和学习效果。只有留学生具备一定的汉语水平，才能在学习和生活中自主的和别人交流，自己也具备更好的汉语课程自学能力。学校应根据留学生申请人的汉语水平成绩（简称“HSK”）等申请材料进行择优录取

除汉语水平要求外，入学考试也是提高本科留学生入学门槛、对学生进行有效筛选的一个重要途径。清华大学、北京大学较早推行本科生入学考试；复旦大学2004年试点、2005年全面实施入学考试；上海交通大学2007年开始进行入学考试：中国科学技术大学也逐步开始实行入学考试；中国人民大学、北京师范大学、上海财经大学、对外经贸大学等高校也逐步开始实施留学生入学考试政策。（叶文）想要挤入一流国际教育办学高校，华南农业大学就必须要借鉴其他成功办学高校的经验，努力向一流高校靠拢。

（二）为留学生提供高质量的生活渠道

为了吸引更多更高质量的外国留学生，高校应该为留学生提供更多更好的生活基础服务。高校应该为留学生考虑到生活中的方方面面。讓留学生在衣食住行方面不用花太多的心思。

（三）增加外国留学生与本土学生的接触机会

把留学生公寓和一般学生公寓区分开来，分布在校区的不同位置，很不利于本土学生与留学生之间的交流。同时学校应该多多举办所有学生都能参与的活动，增加本土学生和留学生在课余时间的接触。

【参考文献】

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