来华留学生跨文化适应问题研究

王美美

【摘要】随着我国国力的提升和中华文化影响力越来越大，来华留学人员不断攀升。庞大的留学生远离母国文化背景，在新的文化环境下会遭遇各种不适应的问题。研究来华留学生跨文化适应的现状和影响因素，有助于他们更快适应中国的文化环境，更好地在中国生活和学习。

【关键词】跨文化适应；来华留学生；现状和影响因素

一、研究背景

在经济全球化不断深入发展的同时，各国之间的教育交流活动也变得越来越频繁，教育全球化形成了一个新的趋势。在过去，主要是中国的学生走出国门，去往他国求学。而随着中国经济实力和国际地位不断提高，中华文化的影响力不断提升，汉语学习的热潮与日俱增，前来中国留学的人数也在快速增加。来华留学生人数的增加给我国的教育体制和管理模式带来了很大挑战。同时，留学生来到中国这样一个新的环境，势必会遇到文化差异带来的种种问题。能否有效地帮助来华留学生做好跨文化适应成为了一个大难题。留学生的跨文化适应情况不仅关系到本人的生活愉快和学业成败，也会影响到留学生对东道国的评价，直接影响中国对期待来华学生的吸引力，间接影响我国在国际上的形象。因此，来华留学生跨文化适应的问题是一个值得学术界研究探讨，并给出建议的一个议题。

二、跨文化适应的概念

跨文化适应即个人在变换环境时所做的心理调适，使其能在工作或生活方面减少冲突及压力，在心理上增加舒适感及自在感。个体从一种文化背景进入另一种不同文化时心理和身体的反应过程即跨文化适应研究的内容（陈国明，2009）。学术界通常从两个维度考察跨文化适应状况：心理适应（主要以情感反应为基础）和社会文化适应（主要是适应当地的社会文化环境的能力）（Kennedy，1992）。留学生由于“旅居者”和“学生”的双重身份，对留学生的跨文化适应研究增加了一个维度，即从三个维度：心理适应、社会文化适应及学术适应，分别指的是留学生在面临文化情境转变时个体心理内部调整、个体与东道国社会文化、个体与东道国高校相互调整的过程和结果。这三个维度之间及相互联系有相互独立（朱国辉，2011）。

三、来华留学生跨文化适应现状及影响因素

整体而言，从心理适应角度看，来华留学生总体上主要属于轻度抑郁的群体。家人和亲戚朋友是来华留学生心理适应问题的主要社会支持，而以中国本土老师和管理人员为代表的学校支持在心理适应中的作用并不显著。来华留学生的社会文化适应属于中等程度，很大程度受性别和国别的影响。另外，留学动机越强，适应社会文化的困难越低。同样，中国的朋友和留学生家人亲戚是社会文化适应的重要支持，而非中国老师和管理人员。来华留学生学术适应程度属于中等。留学动机越强，学术适应困难越低（朱国辉，2011）。

从个体角度看，来华留学生的国籍、性别、汉语水平、来华时间、先前海外生活经历等其他人口统计因素对留学生跨文化适应有影响，但学术界对其影响程度意见不一。例如，李萍（2009）将研究对象的汉语水平分为初级、中级和高级。三个级别的留学生在生活适应、学习适应和文化适应上不存在显著差异，而在人际交往适应上的差异显著。作者认为这是因为语言上的困难阻碍了留学生的学习过程和社会文化交际，导致他们的消极知觉。但是杨军红（2005）的调查却得出不同的结论：汉语水平对留学生的适应有一定的影响，但是影响程度不明显。欧美学生的语言能力和适应状况比较一致，但是韩国和日本的留学生中汉语水平低的学生反而适应状况好于水平高的学生。不同学者调查结果的差异不排除被试的人口统计数据差异带来的影响，增加样本量可能得出新的结论。

在社会环境因素方面，中国的社会支持因素对留学生适应的影远远大于文化距离因素的影响（杨军红，2005）。社会支持，这包括广义上的国家和高校及狭义上的学生社团和个人组织。社会网络支持能有效减缓生活压力，有益身心健康和个人幸福。东道国和母国的文化都能成为有效的社会支持的资源，甚至来自东道国的社会支持对留学生认知和情感领域的影响更大。留学生通过东道国的社会支持网络可以提高交际能力，减少过渡期的压力（朱国辉，2011）。

此外，也有学者指出来华时间的长短也会影响留学生跨文化适应的调查结果。李萍（2009）针对68名来华的留学生的调查结果表明，留学生的社会文化适应处于中等水平。但是作者也指出，调查结果显示社会文化适应处于中等水平的留学生不一定就像结果显示的不存在问题，不能排除留学生来华时间太短，对中国社会文化的了解还比较肤浅，没有深入，因此还未真正体验到“文化休克”或是“文化冲击”等问题。但是随着时间的推移，对中国文化了解的深入，跨文化适应的问题可能反而会加深和凸显。另外，很多留学生的跨文化适应问题在调查中体现不严重，但这也可能是由于很多留学生总是生活在自己狭隘的小圈子里，与外界接触少，所体验到的跨文化困难相对也少。

四、总结

本文着重考察了来华留学生的跨文化适应现状及影响来华留学生跨文化适应的因素。来华留学生的跨文化适应整体处于中等程度。留学生的国籍、性别、汉语水平、来华时间、先前海外生活经历等其他人口统计因素对留学生跨文化适应有影响。但是不同的学者对各个影响因子的影响程度持不同意见，有待后续研究着重探讨。

参考文献：

[1]陈国明.跨文化交际学[M].上海：华东师范大学出版社，2009

[2]Ward C，Kennedy A.Locus of control，mood disturbance and social difficulty during crosscultural transitions[J].International Journal of Intercultural Relations，1992

[3]朱国辉.高校来华留学生跨文化适应问题研究[D].华东师范大学博士学位论文，2011

[4]李萍.留学生跨文化适应现状与管理对策研究[J].浙江社会科学，2009，5

[5]杨军红.来华留学生跨文化适应问题研究[D].华东师范大学博士学位论文，2005