高考政治备考开展有效教学策略的探讨

2017-11-21陈其军

中学课程辅导·教师教育（中） 2017年10期

陈其军

【摘要】高考是学生学习生涯中很重要的一个考试，是进入高等教育的入门考试，可以说学生12年的学习都是为着这个目标去的。经过十几年的学习，高中生知识有了一定的积累，技能有了一定的提高，身心有了一定的发展，关键还要在考试中充分发挥应有的水平，显示真才实学。临近考试，学生难免会紧张焦虑，这需要教师在备考阶段给学生进行一定的心理疏导，结合稳步的知识复习方案引导学生备考，本人结合以往教学经历，探讨帮助学生在备考中做好充足的准备的有效教学策略。

【关键词】高中思想政治高考备考有效教学

【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）10-033-01

备考中以复习巩固为主，没有了新知识的学习，教学和学习可能会多了一些刻板的因素，但具有良好效果的备考能达到知识的温故知新的效果，且对于以前正课学习时不太理解的知识，备考中是一个很好对其进行彻底理解的途徑，教师也要密切关注学生的复习状态，帮助学生高效，稳固地备考。

一、帮助学生调整好心态，培养良好的心理素质

1.创设轻松愉快的复习环境

轻松愉快的复习环境可以有效地缓解焦虑、过度紧张的心态。教师可以在课前让学生进行唱一些积极向上的歌曲，以舒缓心情，调节心境，歌曲悠扬的旋律会在给绷紧的大脑一些调节和休息，是学生放松心情。之后可以更高效地投入复习。

2.具体的个别心理疏导

有些学生可能是思想政治学习困难户，掌握不到思想政治学习的要领和方法，复习效果很不理想，甚至产生的畏惧心理，破罐子破摔的想法。对于这些学生，有必要单独进行辅导，教师应当注意以平等谦和的态度与学生交流，找出学生的症结所在，多对学生进行鼓励打气，给学生一些建议。让学生形成努力以免后悔当初、对得起时间、对得起自己的高考理念，不必太过在乎高考的成败。

3.适当发挥同伴的作用

同伴能给学生与老师不同的心理指导和帮助，还可以进行一定的程度的相互补充。有的学生担心自己落下太多而缺少一定的信心，感觉到压力很大。当看到和自己情况差不多的同伴也是在稳步地前进，则不会有孤身奋战之感，这些同学相互鼓励和相互督促，也可以改善紧张、恐惧的心理。因此，教师可以积极鼓励学生相互帮助，相互分享，在帮助他人时也在帮助自己。

二、注重基础知识的巩固和复习

高考中所有知识的考察都出自课本基础知识，万变不离其宗，在备考环节中教师尤其要注重引导学生回归课本，巩固、再次理解、再次记忆基础知识。

1. 引导学生对知识进行划分

复习的时间是十分有限的，学生需要在复习中提高效率，将教材知识根据自己理解程度进行划分：不理解、理解但不熟记、熟记，进行针对性复习。针对不理解的知识，引导学生多提问，向周围同学求教，达到熟记；理解，但不熟记需要对读，多写，形成熟记；熟记的经常进行复习，避免遗忘。

2. 读写结合记忆

都说好记性不如烂笔头，读写结合可以更好地记忆，通过不同形式的多种方式记忆会产生深刻的理解。教育心理学也指出将知识进行一定的精度的加工可以形成长时的记忆，而长时的记忆容量是无限的，因此备考中将知识进行变换形式的精度加工将对知识加深理解和记忆。

3. 适当的练习巩固

适当的练习既在一定程度上对复习的效果进行验收，以及时调整复习方案，查漏补缺，同时也是保持做题熟练度、思路、思维模式和习惯所必要的。如此学生在高考中也是平常练习的状态，避免因长时间不做题而产生陌生的感觉。教师引导学生，在每一个知识点复习后，提供相应的练习，以确保学生完全掌握。

当然，教师可以充分利用复习阶段所选的复习指导参考书，对里面设计的题型进行钻研，好的题，提醒学生注意多理解几次，有遗漏重点则进行相应地补充。

三、注重引导学生回顾和复习错题

学生当中经常存在一类题或者相似度很高的题都会出现错几次的怪异的现象，或经常出现者往届学生经常出现的错误，原因在于没有及时对错题进行参透和理解，或者时间太久造成遗忘，当然根本的原因是对知识把握不够透彻。对错题进行回顾是对没有充分掌握的知识的进行加深理解和记忆，是对解题方法的总结和提升，是对自身曾经粗心大意的警醒，避免再次出现错误。教师在平常的教学也应当做好相对应的记录，在备考阶段给学生进行总结和提醒，引导学生加深对知识的掌握程度，掌握避免错题的方法。

以下是本人在教学中对学生经常出现的错误的体的整理和归纳，在备考时以专题专项的形式集中展现给学生。

如经济学知识中，知识理解不全面，导致出错：

生产决定消费，消费对生产具有促进作用。（正确的理解为：反作用，可能是促进，也可能是阻碍作用）；

财政收支平衡就是指财政收入与支出相等；（正确的理解为：有三种情况，等于、略大于、略小于都属于收支平衡）；

物质和意识依赖（正确理解为：意识离不开物质，但物质可以离开意识而单独存在）；

从众心理、求异心理、攀比心理这三种消费心理都是不健康的。（真确的理解为：前两种要具体情况具体分析，攀比心理是不健康的）

哲学中概念不清导致错误：

政府要依法行政，提高依法行政水平，必须加强立法工作。政府属于立法机关。（应为：我国的立法机关是全国人民代表大会及其常委会）；

国务院可以制定行政法规，国务院也是立法机关。（应为：国务院作为最高国家行政机关，可以依法制定有关行政法规，但不是立法机关）

我国的根本政治制度是人民代表大会。（应为：我国的根本政治制度是人民代表大会制度）

……

容易出现错误的点，教师注意在教学中强调，在学习备考环节集中引导学生进行回顾和辨析，避免再次出错。学生在多次的重复和强调之下形成对知识清晰的辨析和运用，也达到了错题复习的效果。