浅谈高考英语阅读七选五的解题策略

普甜妹

摘 要：随着高考中阅读七选五难度的增加，对于只依靠关键词来解答这类题型的策略已不合时宜，只有回归句子本质，寻找新的解题策略：通过句子在段落中的位置来判断句子类型，辨明各类句子的特点，分析句子功能，再结合语义来解答这类新题型。

关键词：七选五；解题策略；本质

近年来，高考英语阅读七选五作为一个新的题型，打破了以问答为主要方式对篇章理解的考查。试题模式为： 给出一篇缺少5个句子的文章，对应有七个选项，要求同学们根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白处。这就是我们通常说的选句填空。高考英语考试说明中明确指出：阅读七选五主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。这就说明此类题型的难度要大于以往的题型，对学生能力的要求也更高。

况且，随着新课程改革的推行，七选五的难度也有所增加。然而我们的学生在解决这类题型时，却表现出解题方法单一，仍只会依靠关键词来解题。对比分析近两年的高考题及省市统测题，不难发现，如果只凭关键词来解题，学生要么错选了选项，要么就根本找不到关键词。这就大大挫伤了学生的自信心，导致学生不认真阅读而乱选选项的现象频出，最终造成了这部分的丢分。那么，针对现在的问题，我们要如何应对呢？

首先，通过分析13-18年的高考真题我们可以明确七选五文章的体裁都为说明文。说明文是一种客观说明事物，阐明事理的文体。内容具有高度科学性；结构具有清晰的条理性；语言具有严密准确性。所以，这种类型的篇章具有很强的逻辑性，句子之间联系紧密。那么，根据这一特点，我们可以找到以下的解题策略，而这两条策略也是我们的学生在解题过程中经常使用的。

1、找关键词（词汇复现）

采用复现法是最快捷的解题线索。因为文章的体裁多为说明文，通常都是围绕一个事物进行说明，因此，选项中可能出现与该事物类似的原词或同义，近义、反义词。既用选项中的关键词与文章上下文进行比较，找出与关键词重复，或同义、近义、反义的词，从而最终确定选项。如：

The heat of the sun is also helpful in breaking up the rock. When the sun shines， the rock becomes very hot.______A______.

Ice also plays a part in making soil._____B_____ As this happens， the cracks become wider， and finally the rock breaks up into smaller pieces.

A.If the rock is suddenly cooled， it may crack. （反义复现）

B.Water in the cracks can turn into ice in cold weather. （原词复现）

在第一个句子中，hot 与cool相对，是一对反义词。根据上文所说，当阳光照耀在岩石上，岩石变得很热。突然变冷时，岩石就可能会裂开。第二个句子的中心词ice与选项中的ice是原词复现。因此，我们就能很快找准答案。使用找关键词的方法能帮助学生在短时间内快速锁定答案，为他们节省了许多时间。但使用这种方法的必要条件就是，选项中必须有词与原文重复。

2.巧用代词

英语中，常常用代词来指代前面提及的名词，因为文章是说明文，说明的对象也常用代词来代替。所以，巧妙利用这样的指代关系和根据代词的单复数差异可以准确而快速地解题。常见的有：it， they 等。如：

（2014辽宁卷）

No matter what the season is， its extremely important to wear sunglasses. They can properly protect your eyes. They指代了上文的sunglasses，且是复数形式。

然而，通过分析近年来全国各地高考七选五的命题趋势，我们不难发现能直接用上这两条策略的机会越来越少。就关键词而言，三年来只出现了两次，代词出现了三次。因此就造成我们的考生在选项中往往找不到关键词，或者找到了上文所出现过的原词，同义词，却误选了该项。那么，我们究竟要如何来应对呢？

选句填空这类题型是不能把句子独立于文章之外的，高考大纲已经明确要求要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。因此，考生要把句子置于篇章中，分析句子与段落，与篇章，与主题之间的联系。这就要求考生返璞归真，既：注重句子本质，从句子在段落中所处的位置来判断句子类型，分析句子功能，结合上下文语义联系，从而选出正确选项。而之前所提到的两条策略也只能作为辅助手段，用于更加明确答案。因此，第三条策略就尤其重要。

3.返璞归真——析句子功能。

在找不到关键词时，我们只有另辟蹊径：回归到句子本质，重点分析句子类型，句子功能，再通过上下文语义来最终确定答案。

七選五选项的句子主要是三种：主旨概括句，过渡句，注释性句子。分析他们各自的功能与位置就是解题关键所在。

⑴主旨概括句， 主要作用就是概括文章或段落大意。其形式通常为：①标题型，特点是短小精干，多表现为祈使句或名词性短语。②首句型：概括文章主题或概括本段大意。③尾句型：总结概括段落大意或再次点明文章主题，首尾呼应。

如：2017全国Ⅲ卷中对于17题的考察就是一个标题型概括句。（Find the right motivation.）

⑵过渡句：承上启下，起连接作用。可以位于段首或段尾或段中。因此，这类句子前后常会出现一些表示并列、转折、因果等关系的连词。如：and， then， but， however， yet， on the contrary， on the other hand， unfortunately， despite， in spite of， because， therefore， so， as a result等等。

如： 17年浙江卷的31题。

31：For new reporters， this can seem like a challenging task. But with these tips， your first man-on-the-street interview experience can be easy.

这句就是一个位于句中的过渡句，与下文中“But”后的句子连接，起到引入本文话题的作用。

⑶注释性句子：注重上下文逻辑意义。可利用代词或关键词来分析这类句子。代词指代上文的名词，根据代词单复数来判定它是否符合行文逻辑。用同义、反义或近义的关键词来注解句子的含义，从而使得语义连贯，逻辑严密。

如： （2017全国Ⅲ卷）

16：A bettter plan for sleep can help. Heres how to make one. 代词one指代了上一句中的单数名词a better plan.

在日常的训练当中，如果老师有意识地培养学生这样分析句子的习惯。训练几次下来，学生能很快掌握的就是主旨概括句，因为它总是处于段首的位置，通常又是小标题。做这样的题，学生最容易得分。这样，就树立了学生的自信心，对于七选五再也不那么敷衍。做题习惯一经养成，学生就自然而然地把这五个句子在段中所处的位置，功能都逐一分析，从而各个突破，大大地提高了做题效率，同时也避免了胡乱猜答案的现象。

那么，这三条策略之间的关系又是怎样的呢？我们是否只需单独使用其中的某条策略就足够了？

回答当然是不。虽然学生们都想要找到解题的捷径，也正是这种侥幸心理让他们宁愿选用第一、二条策略来解题。因为第一、二条策略最便捷，也最直观。但他们不可能每一次都那么幸运，只用几个关键词就能选出正确选项。如今高考七选五难度的增加更让他们明白投机注定失败。学生往往忽略的是最本质的。因为不论是什么样的文章，什么樣的句子，都离不开这最本质的功能。句子不能脱离语境、语篇而独立存活，即便可以这样，这样的存在也是毫无意义的，也是违背了七选五的考查原则。选项中句子要在文中某个位置起到它应有的作用，它就不能独立于语篇之上。所以在做七选五阅读时，析句子功能是关键策略。

注重句子本质，通过位置来判断句子类型，结合语义来选出选项。分析句子功能是主要手段，而找关键词和巧用代词是辅助手段。因此，在平常练习中，学生需牢记句子功能，做到灵活运用，养成分析句子类型与功能的习惯，再结合语义来做题。要想攻破七选五这道难关，除了在解题过程中要运用这些策略外，还应记住一条原则：阅读理解靠词汇，单词领先得高分。只有把解题策略与这条原则相结合起来才能真正征服这种题型。

参考文献：

[1]刘道义，王英，马晓蕾等，新高中英语教与学.人民教育出版社，2006

[2]2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲.高等教育出版社，2017