微信对大学生社会交往的影响分析

张锦

摘 要 微信作为一种新型的社交媒介，受到年轻人尤其是大学生的青睐，对其学习、生活、社交产生了巨大的影响。文章采用问卷调查、深度访谈等方式对大学生微信使用进行调查，分析了微信对大学生社会交往的影响，在此基础上对大学生使用微信进行社会交往提出了合理化建议。

关键词 微信 大学生 社会交往 影响

中图分类号：G645 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.09.084

Abstract As a new social media， WeChat is attracted by young people， especially college students， and has a great influence on their study， life and social interaction. This paper adopts questionnaire investigation， interviews and so on college students use WeChat investigation， analysis of the impact of WeChat on College Students' social interaction， on the basis of the students' use of WeChat of social interaction， puts forward reasonable suggestions.

Keywords WeChat； college students； social interaction； influence

随着信息时代的高速发展，网络社交媒介不断增多，展现出了与传统媒介截然不同的强大生命力，很好地迎合了广大民众对社会交往的需求。微信作为一种新型的社交媒介，受到了大批年轻人尤其是大学生的青睐，由此对大学生的学习、生活、社会交往等方面产生了巨大的影响。文章通过对大学生微信使用情况的调查，分析了微信对大学生社会交往的影响，在此基础上对大学生使用微信进行社会交往提出了合理化建议。

1 调查对象与方法

本调查对象为河南工程学院在校大学生，采用问卷调查法、访谈法与文献收集法相结合的方式，在河南工程学院发放问卷进行调查，共发放问卷200份，回收有效问卷199份，并对个别学生进行了访谈，以此能够更好地了解微信对在校大学生社会交往所产生的影响。

2 大学生使用微信进行社会交往现状分析

2.1 使用微信的基本情况

在受访的大学生中，目前正在使用微信的占95.98%，3.52%的大学生曾经使用，现在没有使用微信，0.5%的大学生未曾使用过微信。而在大学生使用微信的原因主要为：节省短信费和话费（63.2%）、更加方便与亲朋好友进行交流（61.4%）、身边的朋友都在使用（58.6%）、使用微信已是一种潮流（52.3%），说明资费合理、社交需求、从众心理、方便快捷是微信在大学生中广为流行使用的主要原因。通过对曾经使用，现在没有使用微信的学生进行访谈可知，大学生放弃使用微信主要归结于学生自制力相对较差，严重影响其日常生活与学习。对未曾使用过微信的学生调查显示，他们之所有不使用微信，主要是认为微信没有什么用处，微信不安全、容易暴露隐私等原因，但38.4%的学生表示未来也会使用微信。

在使用时间方面，81.41%学生微信使用时间超过一年以上，9.05%的学生微信使用时间6-8个月，7.04%的学生微信使用时间在4～6个月，使用时间少于2个月的学生仅占2.51%。使用微信的频率上，63.82%的学生每天都会使用微信，12.06%的学生每周使用微信在5-6天，9.55%的学生每周使用微信时间为3～4天，14.57%的学生每周只会有1～2天在使用微信。由此可见，微信使用占用学生时间较多，这对学生的学习、生活等方面造成一定的负面影响。

2.2 大学生使用微信进行社会交往的基本情况

从微信好友来源和构成比例看，大学生的微信好友来源主要是通过日常生活中的人际关系发展而来，微信好友通过手机通讯录添加所占比例最高，为75.21%，通过QQ好友推荐名单位居第二，通过微信账号添加好友的仅占9.51%。其中，亲朋好友是微信好友中構成人数最多的部分，占87%，说明微信为大学生和亲朋好友之间的联系构成了方面的社交网络平台。

在使用微信与陌生人交往的方面，54.77%的学生表示不会加陌生人为好友，28.14%的学生对于是否会加陌生人为好友持不确定的态度，17.09%学生表示会加陌生人为好友。可见，绝大部分学生对利用微信与陌生人交往的态度是谨慎的，具有一定的安全意识，他们不会在微信上随便认识陌生人，但是对于其他的学生，仍然需要提高他们的安全意识，教育学生提高自我保护意识。

在使用微信特定功能比例方面，使用朋友圈的比例是85.75%，发图文消息比例是72.61%，语音视频聊天的比例是 67.63%，微信的这种图文、语音、视频等功能紧密结合的交往方式，丰富了大学生的社交方式，也最大限度的满足了学生对信息交流的需求。在大学生中使用微信朋友圈的比例高达85.75%，原因主要归结于朋友圈可以随时了解朋友动态，发布心情记录生活，随时表达自己的观点等，能给学生带来很大的便捷性，说明微信虽然脱离了原来社交工具的定位之后，已经渐渐展现给我们的是一个移动互联网的新场景。[1]

3 大学生微信进行社会交往的影响

3.1 大学生微信进行社会交往产生的积极影响

大学生通过微信扩展了人际交往的方式，能够快速传达社交信息，使得社交生活更方便快捷，对大学生进行正常的社交产生了积极的影响。endprint

（1）拓宽了大学生社交范围。微信已成为当前大学生进行社会交往的一种重要方式，极大限度地拓宽社交网范围。[2]大学生在微信好友来源方面，最初的微信好友是自己所熟悉的人，也就是手机通讯录中的联系人和QQ好友，通过微信的联系进一步增强双方之间的感情交流。再次，微信中的特定功能设置，如“摇一摇”、“附近的人”等，能够让大学生将生活中的一些不便告诉身边朋友的秘密采用匿名的方式发给陌生人，能够使自己的感情得到倾诉，压力得以释放。

（2）快捷方便地传达社交讯息。讯息的有效传达是作为一种交流工具最核心的功能。微信能够快速有效地发送文字图片、语音短信、进行视频聊天，支持微信群多人群聊等，丰富了用户与好友之间的这种联系形式。调查显示，有了微信以后64.52%的人偶尔会使用手机发短信，因为他们认为手机短信只能发送文字或图片，还需要支付高额的通信费用。用微信发文字、图片、音频、视频等信息都很方便，只需要消耗一些上网流量，微信仅收取流量费，移动、联通通信运营商针对大学生有很大的流量优惠，极大地节省了学生的生活开支。微信用途广泛，实时性较强，人与人之间的交流更加便捷。

（3）资源共享，开拓大学生视野。在大学中，大学生获取知识的途径不再是局限于学校和课堂，公众订阅号等平台为大学生获取新的思想观点和接收新的信息提供了一个新的方式，大学生只要关注自己想了解知识方面的微信公众订阅号，便能够随时了解其相关的动态，并可以留言与微信公众订阅号的管理者进行互动交流。基于微信公众订阅号的这样一种传播方式，不仅开阔了大学生的思想视野，也使得大学生的历史认同、文化认同、思想认同和价值观认同被开放共享的微信所传播的多元思潮所稀释，思想更加活跃。

3.2 大学生微信进行社会交往产生的消极影响

微信增强了大学生的社会交往，帮助学生更好地与家人、朋友进行互动，能够为大学生带来积极的影响，但大学生在进行微信社交的过程中也存在一定的问题。

（1）与现实社会交往脱节，造成现实人际交往障碍。大学生用微信虽然扩展人际关系，但在这种虚拟的网络沟通中，学生过度使用微信，不仅会占用大量的现实社会中人际交往时间，而且也会淡化现实生活与个体之间的直接联系，造成学生与现实社会交往脱节、人际交往障碍。调查显示，31.85%大学生认为微信给他们的生活带来了诸多不便，使用微信浪費了学生很多时间和精力，对学习生活造成了很大影响。

（2）容易暴露隐私，造成安全隐患。微信虽然为大学生和亲朋好友之间构成了方便的社交网络平台，但是也有部分同学通过微信中的特殊功能，如“摇一摇”、“附近的人”、“漂流瓶”等方式去结识一些陌生人，尤其是女大学生更倾向于与陌生人交流，容易轻信他人，极易上当受骗。调查显示，85.23%的学生在微信的使用过程中会完全填写和部分填写自己的信息，只有14.77%的学生不会填写自己的真实信息，认为微信不能保证自己的隐私安全，由此可见，大部分的学生还是缺少一定的安全意识。犯罪分子往往就是通过学生所公布的个人信息、地点定位等资料来开展诈骗活动，给大学生的财产安全带来巨大的威胁。

4 针对大学生微信使用提出的建议

微信作为一种新型的社交媒介，对大学生的生活、学习、社会交往等方面已经产生巨大的影响，我们既要正视微信对大学生所产生的积极影响，也要重视微信给其所产生的负面效应，采取多方面措施积极引导大学生进行正确的人际交往。

4.1 引导学生进行正确的微信社交

过度使用微信已经严重的影响到学生的正常社交，因此，学生工作者等要积极的引导学生进行正确的微信社交，树立正确的交友认知，开展主题班会讨论微信使用利弊，如何正确微信交友。在日常的班级管理工作中，建立微信群，讨论正面、积极向上的主题，帮助学生选择正确的交往方式，选择一些具有代表性的社会现象，组织学生在微信群中进行讨论，充分发挥向导作用，对学生加以争取的引导。对于学生自发形成的话题要把握切入时机，参与学生的讨论，并与学生进行互动交流，树立大学生正确的社交认知。充分发挥微信平台在扩大人际交往范围、增强大学生视野等方面的积极作用，努力形成适度而不放纵、依托而不依赖、理性而不偏激、包容而不排斥的大学生理性运用微信行为方式。[3]

4.2 增强学生安全意识

安全工作，是学校常抓不懈的首要工作，学校应大力开展有关网络安全的课程及相关的讲座，[4]开展网络安全主题班会，利用现实生活中典型的微信支付诈骗案例，如接龙红包、合体“红包”、AA收款“红包”等，让学生了解微信诈骗方式，提高大学生的自我防范意识。同时，学校也要注重管理和引导大学生树立正确的人生观与价值观，教育学生不被微信中的不良信息、非主流思潮牵着鼻子走，学会甄别谣言、流言和虚假信息。[5]

4.3 发挥微信在思政教育工作中的作用

微信作为一种新的传播媒介，受到广大学生的追捧，对学生的生活方式、行为习惯、价值观念也具有一定的影响，因此，学生工作管理者要注重微信在大学生思想政治教育工作中的重要性。学生和老师之间可以建立微信互动，拉近师生之间的距离，通过微信进一步了解大学生的实际生活，了解学生的思想动态，分析学生在微信上的举动，对于有问题的学生给予正确的指导，能够提高思想政治工作的针对性和时效性，从而更好地开展学生思想工作。

参考文献

[1] 王彦凤.微信对大学生生活方式的影响及对策研究[D].中北大学，2016.

[2] 徐静.微信对大学生社交的影响[J].新闻传播，2013（2）：39-40.

[3] 江薇薇.微信给大学生带来了什么[N].光明日报，2015-01-13（013）.

[4] 高琳.微信对大学生人际交往的影响[J].新媒体研究，2017（1）：37-38.

[5] 余薇，周鹏程.微信平台上的大学生思想政治教育[J].现代经济信息，2016（3）：422.endprint