浅谈合唱排练的技巧

崔明子

摘 要：合唱是拥有深厚群众基础的艺术形式，而合唱排练就是为了能够更好地将合唱这一艺术形式在舞台上呈现给大家。合唱排练的实质就是艺术的实践和再创作，因此，合唱排练的技巧及效果对于合唱演出的效果具有非常重要的作用。笔者通过工作实践总结得出，要想掌握合唱排练技巧、提升合唱排练效果，需要做好合唱曲目分析、做好指挥设计、安排好合唱排练各个阶段工作、灵活运用各种排练技巧等。

关键词：合唱排练；技巧运用；提升质量

一、做好充分准备

1.深入分析合唱曲目

在合唱排练开展事前一定要对所选曲目进行深入分析，充分了解作品创作的时代背景、作者概况、艺术特征、创作手法、艺术情感、思想内涵等，只有这样才能做到了解作品，在作品的演绎过程中才能加入自己的想法，对于提升合唱排练质量具有重要的作用。再次基础上还要收集作品相关的音像资料，通过观察他人对于作品的演绎方式来分析自己合唱排练的想法和计划，不足的地方要及时改进。以合唱作品《我和我的祖国》为例，该作品表达的是人民和祖国紧紧联系、不能分离的真挚情感，通过对祖国大好河山、壮阔美景、宁静村落等一系列场景的描述，展示了祖国母亲的壮丽身姿。歌词“浪是那海的赤子，海是那浪的依托” 表达了作者对于祖国的依恋之情，歌词“我分担着海的忧愁，分享海的欢乐”表达了作者愿意对祖国的发展和建设贡献自己的真挚情感。因此，在演唱过程中一定要注意情感的流露。在创作过程中作者采用了生活语言的节奏风格，这样在保证旋律优美的基础上还能够确保普通百姓也能够听得懂，这样更加有利于情感的表达。歌曲旋律呈现舒缓、优美的特点，采用了6/8、9/8的三拍子，其结构采用了主歌和副歌并列的结构。

2.做好指挥设计

进行指挥设计的前提是要对作品有着深刻的认识和理解，同时也要充分考虑当前时期的审美情趣，根据作品的整体布局、所要表达的情感、各个角色的配合、音准要求、音色特点、声部衔接来设计指挥语言，同时还要最好排练计划及效果评估，在排练过程中及时发现并加以纠正，确保排练效果。

二、合唱排练各个阶段工作安排

l.识谱、合成阶段

（1）安排好作品排练时间和基础训练时间。合唱排练包括作品训练和基础训练，在排练过程中一定要合理安排不同训练的时间，分清主次，不能因为一个作品排练而耽误基础训练，也不能让过多基礎训练消耗队员的时间和精力，因为枯燥乏味的基础训练会在一定程度上影响队员的热情，从而影响排练效果。

（2）做好队员视谱能力训练。视谱能力是演绎作品的基础之一，视谱能力直接关系到队员能够完美演绎作品。因此，在合唱排练过程中也要做好队员的视谱训练，只有这样才能避免在演唱过程中出错。

（3）解决合唱问题时要应遵循由简入繁的原则。合唱排练过程中一定会遇到各种各样的问题，如声音、音准、节奏、配合、状态等问题，出现问题时一定要对这些问题这些分析，尽量及时解决那些能够快速解决的问题。对于音准、节奏等一时无法解决的问题要安排专门的时间来分析解决问题。在遇到自己解决不了的问题要及时请教其他人员，不可不懂装懂。

（4）作品合成时，帮助队员体验和声的美感，让队员能够切身感受到合唱带来的快乐、自豪，激发队员的热情，增强队员的信心。

2.细排阶段

（1）向队员阐述《我和我的祖国》的整体构思，作品所要传感的情感及内涵，要求队员能够理解这样的情感，并能够在演唱过程中表达出对祖国的热爱、自豪、勇于奉献的情感。

（2）深入分析合成阶段遗留的音准、配合等问题，分析这些问题根源并着手解决。

（3）做好每个队员的检查和考核工作，高标准、严要求，确保所有人都能够达标。

（4）每次排练都要做好录像，排练结束后和队员一起观看录像，让队员们感受到自己的激情，同时也分析存在的问题。

（5）进一步细化要求，如增加礼节、动作、表情等要求，继而做好连排工作。

三、提升排练质量的主要措施

1.灵活运用视唱练耳练习

一般合唱作品都由多个声部组成，因此音准问题一直都是合唱的核心问题，而通过视唱练耳训练能够帮助队员更好把握音准。视唱练耳训练主要包括以下几个方面：

（1）音准思维训练。思想决定行动，因此在音准训练中必须要从思想层面着手，纠正队员错误的音准思维，帮助队员建立正确的音准、和弦、音程思维，只有这样才能中根本上解决音准的问题。因为机械地训练及模仿只能保证一部作品的音准，换一个作品可能还会存在音准问题，但是如果队员们有了正确的音准思维，认识到音准的重要性，同时知道如何把握音准，这样才是解决合唱音准问题的根本之道。目前常用的音准思维训练方法有对比法、搭桥法、过渡法等，通过不断的训练能培养队员计算音高的能力。同时还要注意的是，运用采用视唱练耳进行音准思维训练一定要多次重复，在不断的重复过程中加深队员们的印象，确保队员们能够快速建立正确的音准思维。《我和我的祖国》合唱排练中出现的音准问题也可以通过音准思维训练的方式解决。例：

此句中女高音的旋律较难把握，音程结构为“增二度—小二度—al—小二度—增二度”，要想唱准此句，要注意以al为“轴”，训练合唱队员将音程分别唱准再进行连接。

（2）音准演唱训练。合唱中正确把握音准不能光靠音准思维，还要经过不断的发声练习。人体乐器和其他的乐器一样，一旦发音状态出现问题就很难准确控制音准，就好像是跑了弦的钢琴，演奏过程中很难找准音准。音准训练问题也是一直困难很多声乐表演者的问题。在合唱排练过程中，指挥要做好队员的音准训练工作，确保演唱过程中能够保持正确的音准。目前常用的音准训练方法乐器指引法，即采用乐器指引队员进行高音演唱，并让队员体验唱高音的实际感受，在实施过程中一定要保证队员是用正确的歌唱方法进行演唱，只有这样才能通过不断的练习加深队员的印象，帮助队员养成正确的发生习惯，再配合正确的音准思维，合唱过程的音准问题就可以解决，从而保证合唱排练的效果，提高演出质量。endprint

（3）节奏控制的技术。在声乐表演中，音准和节奏是影响演出效果的重要因素。节奏是一种重要的音乐语言，节奏包括速度、连音符、节奏性、强弱拍等。在合唱排练过程中，队员们会不自觉地加快速度，这也是困扰很多合唱队的问题。这一问题是由诸多原因引起的，但是最重要的原因就是节奏。在合唱过程中，队员们在演唱时后半拍经常不够，这样速度自然会不断加快，从而脱离指挥，合唱质量自然不高。这一问题在排练过程中一定要引起重视，在作品排练和基础训练中强化节奏和速度训练。在排练之前阐述相關要求，并作出正确示范，在训练过程中还可以节拍器来强化速度训练。进行节奏训练可以不演唱作品，如让队员们以“da”单唱节奏，专门训练较为复杂的声部间的节奏配合，通过不断的练习增强队员的节奏感。

2.充分发挥指挥的作用

指挥是整个合唱团的大脑，指挥对于合唱的演唱效果具有绝对的影响。但是一个优秀的合唱团指挥不仅要具备优秀的业务水平，同时也要能够担当整个合唱团的灵魂，还要是整个合唱团的管理者。因此，在合唱排练中，一个指挥必须要做好以下工作：

（1）做好全员表率。一个优秀的指挥不是一味地用制度和艺术标准来要求和管理队员，而是要通过身体力行来影响队员，运用自己的艺术造诣、高尚人格来赢得队员的信任和尊敬。首先要严格要求自己的言行，要做到言必行、行必果，同时还要增强自己的艺术修养，在艺术层面能够帮助整个团队。只有这样才能有效发挥指挥在合唱排练中的作用。

（2）激发团队热情。《我和我的祖国》是这一首歌颂祖国的歌曲，在演唱过程中应该精神饱满、充满热情，因此指挥在排练过程中一定要善于调动队员情绪，激发队员热情。只有这样才能完美呈现作品。

（3）树立威信。有人的地方就会由纠纷和矛盾，对于一个合唱团来说，在排练过程中一定会出现一些不同意见或者矛盾，作为一个指挥必须要在第一时间解决好这些矛盾。因此，指挥必须要树立威信。

（4）注意劳逸结合。欲速则不达，在合唱排练过程中要充分考虑队员的体力和精神状态，当有人员出现问题一定要及时休息，不能影响后续的排练。

参考文献：

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[4]杨磊.浅析晓耕合唱作品的创作手法与排练技巧[J].音乐时空，2012 （8） ：75-76.endprint