浅议小学语文阅读教学

王生杰

摘 要：阅读教学是小学语文教学当中非常重要的一个部分，也是学生接触语文、学习语文、领悟语文、爱上语文的重要方式。近年来，我国对于小学语文教学的重视程度越来越高，从教学理念、教学方法以及教学模式等方面进行了革新和改进，取得了非常不错的效果。笔者根据自己的经验，对相应的内容进行了分析，希望能够抛砖引玉，有所帮助。

关键词：小学语文；阅读教学；策略

阅读是一个人基本的素质和能力，要从小抓起，所以说，小学语文阅读教学就显得十分重要了。近年來，随着我国对小学素质的重视，家长和老师都不愿意学生输在起跑线上，特别是阅读教学，从课内和课外两个方面进行教学和辅导，效果非常明显，大多数学生的阅读水平显著上升，也产生了对阅读的兴趣。本文着眼于小学阅读教学的相关内容，阐述了重要性，剖析了问题，并给出了一定的建议。

1小学阅读教学的重要性

阅读，不仅仅是我国的教学内容之一，更是人的一项基本技能，在日常的生活当中，如果没有比较好的阅读能力，对于工作和学习都是会造成一定影响的，而阅读教学作为我国从小学开始就进行的教学类型，正是从小就开始培养学生的阅读能力，提高他们的阅读水平。对于小学生来说，良好的语文阅读教学首先是他们识字的一个良好途径，小学生最为主要的一项学习内容就是识字，而阅读文章当中有大量的文字和拼音，可以借此帮助学生进行识字的学习。其次，良好的阅读教学可以让学生的语文素养有显著的提升，阅读和作文的教学是语文教学中的两把利剑，阅读可以显著的提高学生的语文素养，而写作则是可以将语文素养和知识应用起来。最后，书籍凝聚了我国五千年的文化，从中学生可以获得很多做人、做事的道理，使孩子的成长更加迅速。所以说，阅读教学太重要了，对于小学来说，要改进传统教学方法，提高教学效率，让阅读成为学生的习惯，帮助他们更好的成长。

2小学阅读教学中存在的问题

2.1传统教学模式的痼疾

我国长期受到传统教学模式的影响，教师照本宣科的进行填鸭式的教育，学生只能被动的接受知识，效果非常差，在这种情况下，学生的阅读积极性提不上来，认为阅读课堂过于枯燥乏味，慢慢的，他们就丧失了阅读的兴趣，这是非常可怕的，因为阅读往往会贯穿学生的一生，如果丧失阅读的兴趣，对今后的学习、生活、工作影响巨大，所以说，必须摆脱传统的教学方法。

2.2教学手段老套，理念陈旧

随着社会的发展和科技的进步，我国的阅读教学水平也有了很大的提高，但是，有些学校和部分教师的教学手段老套，理念陈旧，使教学效果提不上来。例如，多媒体技术的引入对于学生的学习来说是非常有效的，而很多教师并没有掌握多媒体技术的使用方法，导致了“一根粉笔、一块黑板”的模式仍然存在。

2.3重视课内阅读，忽视课外阅读

语文的阅读教学不仅仅包含课内的部分，对于课外部分的要求也是很高的，很多课内阅读的内容与课外延伸阅读的关系非常大，结合使用可以起到非常好的效果，但是目前，我国很多小学对于课内阅读比较重视，而课外的阅读扩展却忽视了，使学生的知识面狭窄，阅读内容过于单一，是不利于学生成长的。

3提高小学语文阅读教学水平的措施

针对上述存在的问题，我国小学要采取切实有效的方法来提高教学质量，帮助孩子们更好的进行阅读的学习，帮助他们更好的成长。

3.1摆脱传统的教学模式

事实证明，传统的教学模式对于学生的害处是非常大的，所以说，在接下来的教学工作当中，要进一步的摆脱传统教学模式的影响，让语文阅读课堂变得活跃起来，教师要进一步的更新教学理念，丰富教学手段，利用问题式教学法等激发学生的学习兴趣，让他们爱上阅读，从而提高自己的阅读水平。

3.2利用多媒体技术进行阅读教学

随着科学技术的进步，多媒体手段成为了我国小学语文课堂上的一个重要手段，利用多媒体教学，可以将图片、音频和视频结合起来，这种方式对于小学阶段学生的吸引力是非常大的，这样，可以让学生的目光一直集中在课堂上，从而提高了教学的效果。

3.3将课内阅读和课外阅读结合起来

课内阅读和课外阅读对于学生来说都是十分重要的，课内阅读是基础，课外阅读是延伸，只有做好了这两个方面，才能更好的提高学生的综合阅读能力。首先，在课内阅读上，教师要紧贴课本，提高教学质量，另外，结合课内阅读的内容，可以进行课外阅读的引申，往往能够起到非常好的效果。例如，我们在学习鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》后，可以让学生选择《朝花夕拾》中的部分内容来进行引申阅读，这样更有利于学生领会文章的意图。

3.4综合运用多种教学方法

随着教学改革的不断深入，我国小学语文教学的水平有了很大的提高。其中非常重要的一个方面就是语文阅读教学与多种效果颇佳教学方法充分的结合了起来，例如，情景教学的方法。情景教学法是近年来小学语文阅读教学当中应用比较广泛的一种方法，通过情景模式的教学，可以让学生产生感同身受的感觉，对于提高教学效果是非常好的。例如，在李白的《静夜思》这首诗中，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。其中，前两句是一个比喻的修辞，而对于小学阶段的学生来说，他们对于这个修辞是不熟悉的，这就需要老师对此进行合理的教学工作。同时，我们也可以创设这个情景，在晚上的时候，可以开展一次夜间课堂，让学生实际的体会疑是地上霜的感觉，这样，对教学效果的提升更好。同时，小学合作学习等方法也是非常有效的，在教学的开展过程当中，可以结合使用，起到良好的效果。

4结束语

教育是一个国家兴旺发达的不竭动力，而在整个小学语文教学的体系当中，小学的阅读教学是非常重要的，教师要做好备课工作，结合多媒体技术，利用多种教学方法，激发学生的阅读积极性，同时，要将课内阅读的内容作为基础，引申课外阅读内容，提高教学水平，为学生的发展奠定良好的基础。此外，学生也要积极的配合教师的教学工作，二者共同努力，才能真正的做好教学。

参考文献：

[1]李倩.如何运用现代教学手段优化小学语文教学[J].学周刊，2014（6）.

[2]施茂枝.阅读教学怎样进行“对话”[J].中小学教师培训，2005（2）.

[3]杨爱红.小学语文阅读教学有效性初探[J].基础教育，2012（9）.