家访

谭桂玲

尽管才早上8：00，但天空万里无云，烈日当空，不用说，今天又是一个出门五分钟、流汗两小时的桑拿天。然而更令人抓狂的是，刚接到班主任电话，我今天要去慧慧家走访，她可是住得离学校最远最偏。自从她转到我们班后，我发现慧慧跟其他孩子有很大的不同：经常迟到，不做作业，上课打瞌睡成了她在校学习的主旋律。作为科任教师，觉着一个班上有几个“刺头”也是正常，所以我一次都没有去她家走访过。有好几次，我都借故推脱了，反正有事可以打电话或微信交流，我一直在心里暗暗地安慰着自己。

现在已经放暑假了，我实在不好再找理由不去家访，尽管很不乐意，但也只得做好一切“防晒”准备，带着家访手册上路。热得人汗流浃背、气喘吁吁，半个小时后，我终于来到慧慧家了。映入眼帘的是两间破旧的砖土房，家中尽管还算整洁，但几乎没有一件像样的家具，家里的电器除了那台笨重的电视外，几乎就剩下几个电灯泡了，连一台风扇都没有，这么热的天也不知道他们怎么熬呢。此时的慧慧穿着一身明显肥大的衣服，头发稍显凌乱，正蹲在地上，一双小手在盆子里麻利地搓洗着衣服。见到我们的到来，流露出惊喜的眼光，她连忙起身，怯怯地叫了声老师后，明显不知所措。“傻孩子，快去给老师倒杯水。”坐在轮椅上的一位老奶奶招呼着。可热水瓶里空空的倒不出一滴水，老人连忙掏出几张皱巴巴的票子让慧慧去买西瓜。我连忙制止了慧慧。

当我们坐定，慧慧奶奶摇着轮椅给我们送来了两把破旧的蒲扇，嘴里连声地道歉说：“老师，你也不提前打个招呼，家里什么也没有准备……”通过和老人的交谈，我知道慧慧的爸爸前年因病久治无效，留下一大笔债务和这一家老小撒手走了。家里的顶梁柱倒了，现在就靠慧慧妈妈每天起早贪黑做些小点心到街头巷尾叫卖，赚点辛苦钱维持这个家。好在慧慧这孩子懂事，每天凌晨五点就起来帮妈妈做点心，洗衣服，扫地，帮奶奶请医生，拿药，周末还捡些废旧物品去卖以贴补家用……

聽着老人的絮叨，看着老人时不时地抹着眼泪，很多问题我都得到了答案：为什么慧慧经常上课迟到，打瞌睡，有时完不成作业，为什么很少见她穿新衣服，为什么很难听到她开怀的笑声。而我，曾经何止一次对她进行过责备！当孩子出现“问题”时，不能简单地下结论，一定要仔细去找寻问题背后的原因。像慧慧这样的孩子，小小的年纪就背负着这么多苦和痛，当其他孩子还在温柔的梦乡时，她却早已在帮妈妈做点心；当其他孩子在父母怀里撒娇时，她却在帮着母亲料理家务；当其他孩子的父母每天接送上学放学时，她却孤零零地走在上学放学的路上；当其他孩子周末逛着公园、上着各类兴趣班的时候，她却在路边捡着废品；当其他孩子尽情享受家庭温暖时，她却要面对如此残酷的现实……

我忍不住拉着慧慧的手，让她坐在我身边，一边帮她梳头，一边轻声地向她检讨，并勉励她不能因为家务而耽误学习，要用知识改变命运。听了我的话，慧慧的眼泪簌簌往下掉：“老师，请放心，我一定好好上学！”

在我们准备离开的时候，慧慧妈挑着一担箩筐，汗湿的衣服粘在身上，步履匆匆地赶了回来。她拉着我的手激动地说：“谢谢老师，我家慧慧让您费心了，以后我一定会尽好一个做家长的责任！”“放心吧！现在国家政策好，我们一起努力，会想办法帮您解决一些实际困难的……”我激动地说。一次烈日下的家访，真正受到教育的又岂止是她的孩子？

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”老师只有真正地走进学生的心灵，以关爱之心才能打动学生。或许不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的；或许不是每个孩子都聪明，但他们一定是独特的，这需要教师用爱心去发现，用爱的阳光去呵护。“今后，一定要多到学生家中走走，将家访进行到底，让爱随着家访之路延伸。”我暗暗地告诫自己。欣慰的是，在回家的路上，正午的太阳似乎不再那么令人焦躁了。endprint