赴杭参加班主任培训心得体会

朱敏

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）03-0296-01

2016年7月14日，我们一行8人不远万里赶赴杭州参加了“班主任培训”，聆听了刘银花老师、杨卫平老师和刘玉琴老师的讲座。虽是短短的一天半，但三位讲师全情投入，让我收获颇多。

一、做一个幸福的老师

幸福是什么？词典里的解释是：心理欲望得到满足时的一种状态，是一种持续时间较长的、对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉快心情。幸福的教师又是怎样的？听了刘银花教授的讲座后，真的感觉到幸福原来可以这样的简单：她引用了大量的格言还有动听的歌曲，既说出了老师们的心声，也解决了老师们对职业幸福感的困惑，我也明白了，我不仅要做一个老师，更要注重自我的精神世界，关注自己的精神健康，还要做一个有内涵的、高雅的老师，只有充分提升了自我的修养，让自己由内心散发出幸福感，才能更好的做好教书育人的事业，让课堂充盈着快乐，让学生幸福地学习！

在当前教育形势下，教师要学会鼓励自己，欣赏自己，找到职业价值所在，培养职业幸福感，在平凡的民办教育岗位上做出自己的贡献；当前教育形势下，教师要学会鼓励自己，欣赏自己，找到职业价值所在，培养职业幸福感，在平凡的民办教育岗位上做出自己的贡献；教师是幸福的，它的幸福在于不单单是把教学当作了谋生的手段，更重要的是我们能从中享受到人生的许多乐趣。教师的授课是在与一个个鲜活的灵魂对话，是在用自己的真诚去换得学生的真诚，用自身的正直去构筑学生的正直，用自己的纯洁去塑造学生纯洁的灵魂。

二、做一个快乐的班主任

杨卫平老师不愧是一位很优秀的“老班”，给我的第一印象就很亲切很让人信服和亲近，很像是我自己的班主任一样温暖。《教育时报》给她的颁奖词是“哭过长夜，你以微笑语人生；乡村城市，你醉心满园桃李。课堂内外皆阳光，笑给孩子温暖。你用乐观向上诠释坚强，你用勤奋诗意书写成长。”几十年的班主任生涯，杨老师结合自身的班主任经历，对优化孩子情绪、拓展学生思维、班级管理及教育模式以幽默、深情、机智的口吻讲述给大家。越听我越觉得惭愧，是啊，杨老师笑着做“老班”，而我却在工作中诸多抱怨：抱怨学生，责怪家长，心态与杨老师差别太多。何尝不是呢？困难不会因为你的埋怨而消失的，应该用自己的智慧，自己的人格魅力去解决一个个难题。我要向杨老师学习，班级内外多一些用心，多一些观察，多几句问询，多一些微笑。我要像杨老师那样，不因工作的繁忙而麻木，要善于发现学生的闪光点，善于用爱心和耐心去感动每一个孩子。做一个真正有心的班主任，做一个笑着的“老班”。

杨老师教导我们，向名家学习：读文字，看视频，学理念，取精髓，提精神；向同事学习，熟校情，勤观课，多请教，常交流，多总结；向学生学习：陶行知先生在《师范生的第二变——变个小孩子》中写道：“人人都是小孩子，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。”“每个孩子都是一本天书，向孩子学、与孩子交朋友、和孩子进行生命的交流，使我真正懂得了生命，发现了生命成长的规律和秘密，也真正理解了什么是学校，什么是教育。在相互促进中，在共同成长的过程中，我和孩子一起享受着生活和生命的欢乐。”

三、做一个有时代感的教师

说心里话，以前一直就觉得做教师就是做学问，埋头苦教便是，听得刘玉琴老师的一席讲座，我才觉得自己着实眼界不够开阔，并没有很好的跟上形势。世界在变，教育也不是亘古不变的，我们做教师的不能做井底之蛙，也必须要跟上时代的潮流，不断的更新自己的观念，以期让我们的教法更能培养出适合时代的学生，让我们和我们的学生都更好的适应形势。她通过中英合作教学的实例告诉我们，要知势明道，现在的教育形势是从知识核心到核心素养，我们也要从学科教学到学科教育，用核心素养教育模式取代知识传授体系，历经由经验教育—知识教育—结果教育—智慧教育的转变。她解读了教育部最新的政策规定，并就各个学科的素养教育方针给予了我们建议，真有茅塞顿开，豁然开朗的感觉。她也教会我要做一个有时代感，永不落伍的教师。

一个民族进步的灵魂是创新，一个国家发展的不竭动力也是创新。创新也是建设社会主义现代化的力量源泉，女性必须具有创新的思想、创新意识，立足岗位、不断研究新问题、探索新辦法、实现新突破，努力将掌握的知识转化为巨大的工作业绩和工作成就。新时期，形势逼人，如逆水行舟，不进则退。我在平常的教学过程中，认真钻研教材，深入了解学生，总结教学方法，不断探索和实践新的教学方法，取得了良好的效果。但在课改的浪潮下，我们还要不断的更新教学理念，运用多样化的教学手段，进行富有创造性的教学活动。身为一名教师，要清醒的认识到思想停滞思想僵化就会落后于时代、落后于实际，就无法适应新的形势，便不能胜任本职工作。只有经常用时代发展的要求审视自己，以改革的精神不断要求和完善自己，始终保持强烈的进取心、事业心，才能履行好岗位职责。

通过近两天的听讲学习，我颇有收获，感觉真如一阵阵清风，拂去了我对教育的困惑，也仿佛给我不算年轻的心脏注入了一针强心剂，让我更有自信更有力量的前行！endprint