高中体育实施“选项教学”的问题与对策

叶逢春

【摘 要】为了适应新课改的理念，提倡以人为本的宗旨，高中体育教育开始实施“选项教学”。在执行过程中，很多高中生的身体健康得不到明显提高，有部分学生对体育课程甚至抱有无所谓的态度。本文就以高中体育课堂上的“选项教学”过程中存在的问题，探讨一些解决对策。

【关键词】高中体育；选项教学；对策

1体育教师对课程的性质和自身的教学理念存在误解

《体育与健康课程标准》把传统的“体育”改为了“体育与健康”，在这样的概念下，有人就会让其理解为体育促进健康，从而体育的目标和方向也就随之改变了。学生在体育课程的学习上就会以为“体育课程的学习不能再集中在身体认知上，而应当以健康知识和技能的学习为主，或者至少要加强健康知识的学习。”最终导致学生身体练习的时间减少，得不到真正的体育锻炼。针对这样的情况，学校应当根据自身的教学环境，以及体育教师的教学素质开设适当的教学项目，加强体育教师对于新课程改革的理解，例如开设培训班、增强教师之间的沟通交流等。

2学生对于课程内容选择的重复和更改频繁

体育教学的选项教学模式，给了学生更多的自主权。在这样的情况下，学校需要切实的考虑自身的条件，开始相应的课程，给予学生更多的时间、机会去选择自己感兴趣的一个或者多个项目，这样就不可避免的会造成学生在课程选择上内容重复和频繁更改。

以球类运动为例：在选项教学的模式下，学生可以在乒乓球、羽毛球、拍球、足球、篮球等项目上选择，部分学生开始的时候会选择乒乓球和羽毛球，过一段时间又对足球或篮球感兴趣了，就会选择足球或篮球。学习一段时间之后，又对它们不敢兴趣了，然后接着更换。

有些运动项目可能限于场地、器材、师资等资源的匮乏，导致一些运动项目开设之后，实际授课过程中却与其它运动项目内容重复。学生更换项目更加频繁，破坏了选项教学原有的目标，既不利于提高学生的兴趣爱好，也不能培养学生们终身的体育意识。

针对这样的情况体育教师需要理解“选项教学”的宗旨，根据学校的情况，开设相应的课程，允许学生参与多个运动项目的选择，但规定每个同学选择运动项目的个数，以及选择的次数，再根据他们选择的运动项目设置相对的学分。另外，体育教师也需要适当的加强自身的学习，丰富自身的运动技能，更有利的培养学生们的运动兴趣。

3选项设置不当，导致学生需求错位

选项教育的出发点是满足学生的需求，但很多体育教师对选项的设置不当，没有把学生切实的需求考虑其中。表现为开设项目少，不能满足学生多元化的需求：规定男女生限选的项目，缩小学生的选择范围：在选择项目上过于限制人数，导致一大部分学生无法选择自己真正感兴趣的项目：开设项目不能引起学生的兴趣，导致开班人数不足。

选项教育模式因限于学校环境和师资的限制，会存在开设项目少的情况，在一定程度上也无法满足所有学生的兴趣。这样的客观原因在众多学校中都无法避免，因此在开设选项教育模式之前，体育教师需要针对学校和自身的实际情况，认真的做一个问卷调查。

分析出问卷调查的结果，统计出本校学生对于各项运动项目的兴趣比例，在比重多的项目上，放宽人数限制或者增设班级，并及时的补充运动项目所需要的器材。

4选项教学课程目标审核不强

选项教学具有一个完善且独特的评价体系。学生可以通过“自评、小组互评、教师评”四个途径来综合评定自身在一段时期内的变现。改变了传统模式下以教师为主的评判方式，这样的评判自主、客观。

但有很多学生对自己的评判不具有客观性，对别人的评判过去苛刻，造成评价结果褒贬不一，容易造成学生心理负担。因此，学生、教师均采用和谐的方式，互评，造成这一评价过程流于形式，有些教师和学生甚至出现“商量着打分”的情况，使得评价不具有参考性。

针对这样的情况，学校应当加强对这一方面的监督力度，每隔一段时间召开学生代表与教师代表座谈会，深刻的贯彻实施选项教育的宗旨和目的，设立体育教育的专项资金，提升体育教师的话语权。

5场地设施、师资相对不足

由于社会对优质教学资源的渴望，教学质量较好的重点高中招生规模不断膨胀，增加的场地、器材与扩招的规模不成比例。新的教育体质下，体育教学开展的选项教育，这种开放式的教育模式与学校本身的场地设施、师资都密切相关。在很多贫困地区，学校没有足够的资金投入，师资力量相对较差，选项教育内容也因此受到限制。

随着社会经济的不断发展，民族的教育也变得越发重要，高中体育选项教学的模式要顺利展开，场地和师资是选项教学最大的障碍，而两者的改善又都源于教育资金。对体育投入的加大意味着对其他学科投入的减少。学校如果对体育教育的作用缺乏认识，对学校体育的发展持保守态度势必影响体育教育资金的投入，这需要体育教师不断提升自身的话语权，根据体育教育发展的需求，设立体育教育专项资金，专款专用。

6结语

选项教学的宗旨是让学生自主选择自己喜爱的运动项目，并让学生掌握一、二项终生享用的健身项目，奠定学生终身体育基础。

参考文献：

[1]魏龙飞. 济南市高中体育与健康课程选项教学存在的问题与对策研究[D].山东師范大学，2011.

[2]葛建南，孙超. 高中体育模块选项教学中存在的问题及其解决对策[J]. 体育学刊，2011，02：83-85.