关于高校图书馆阅读推广的几点思考

鲍阳

【摘要】阅读是一个人甚至一个民族不断提高和完善自我的有效途径，阅读推广有着重要意义。当代高校图书馆阅读推广活动缺乏针对性、评价性、连续性，导致学生阅读积极性不高。高校图书馆应优化阅读推广活动，更好地发挥其文化优势，开展多元化的阅读推广，从而对大学生阅读行为进行干预和引导。

【关键词】高校图书馆 阅读推广 策略

党的十八大报告中提出了全民阅读的倡导建议，全民阅读越来越受关注。在高校大力推广全民阅读是我们实施和建设校园文化建设的一部分，也是提升高校大学生阅读水平，热爱阅读，通过阅读进行思考的重要途径，有利于提高校园文化品位。

高校图书馆的阅读推广功能建立在“阅读”这一理念基础之上，其作用在于增加高校师生的文化、专业知识的积累与涵养，提升高校师生的精神文明素质。实现阅读推广，需要把握其构成要素，即阅读推广的用户、阅读推广的主体、阅读推广的载体、阅读推广的渠道、阅读推广的活动。高校图书馆实现阅读推广可以分为两个阶段.1、了解和掌握高校师生阅读的基本需求和意愿，不断完善图书馆的馆藏内容；2、从更高层次的精神需求出发，确保图书的高质量、高水准，让师生在阅读之后能够产生更加深刻的思想和感悟。

当前，高校图书馆在阅读推广方面还存在一些不足与现实问题。主要有以下几点：

一、组织机构有待完善

当前，许多高校图书馆没有设立专门的组织机构来进行日常阅读推广工作，更没有专业的推广人员来指导阅读推广活动，这极大地影响了图书馆阅读推广活动的开展效率，影响了阅读推广的效果。另外，一些院校虽然具备了相关推广组织，但是不能在学校以及各院系之间成立专业的阅读分会以及阅读小组，阅读推广活动组织不合理或者缺乏针对性，无法调动学生参与的积极性，活动效果流于形式。

二、缺乏评价与合作机制

部分高校图书馆对于与相关部门以及社团组织的合作协调不够重视，致使阅读推广活动步履维艰。极少有高校图书馆与公共图书馆联合开展阅读推广，与社会力量、出版社、媒体、企业合作推广的形式就更少了。这种协调机制的不健全，极大影响了高校图书馆阅读推广活动的规模以及联动效果，不利于扩大高校图书馆阅读推广活动的影响力，也直接影响到推广活动预期效果的达成。

三、推广周期长

高校图书馆阅读推广活动的开展通常是伴随着“读书日”、“读书月”、“读书节”等活动，集中在某一月或者某一周密集地进行。部分高校閱读推广周期长达几年，且缺乏连续性，这是图书馆阅读推广规划不完善和专业推广人才欠缺的必然体现。

四、推广主题单调

当前，我国高校图书馆中仅有少数高校采用了Web 2.0技术，多数高校的阅读推广活动仍然以讲座、展览等形式为主，具有极高的雷同率。此外，高校图书馆阅读推广主题往往依据惯性思维，未对大学生的实际需求与社会发展形势深入分析，对于大学生的吸引力明显不足。另外，部分高校阅读推广活动流于形式，将阅读推广活动与国家政策以及行政业绩混为一谈，对阅读推广产生了一定的消极影响。

针对上述问题，高校图书馆需要制定针对性、科学性的解决策略，才能走出高校图书馆阅读推广不力的窘境，更好地实现图书馆的阅读推广功能。可以从以下几点人手：

一、优化阅读推广组织机构

图书馆阅读推广组织机构的健全是推广活动得以顺利开展的重要前提。高校图书馆应借助学校内部各类优势资源，成立专业的阅读推广指导机构，并指派专人负责阅读推广工作的开展。此外，在组织机构内部不断完善各个推广岗位，由专人对大学生读者群体的阅读心理、阅读需求、阅读特征等进行分析，并综合制订出具有时代特色、科学有效可行的大学生阅读推广方案。同时，针对高校内各院系成立专门的阅读推广工作小组，有针对性地开展阅读推广工作与指导工作。

二、完善阅读评价与合作机制

完善的评价体系对于高校图书馆阅读推广活动具有积极的推动作用。通过对阅读推广活动的总结与评价，找到成功或失败的原因，并在此基础上形成评估报告，通过分析评估对正确方式继续坚持，对成效不高或者错误的方式则进行改善或取消。通过评估与存档，为后续的阅读推广活动提供理论与实践依据。同时，高校图书馆还应加强与公共图书馆、出版社、媒体、相关企业等合作，在获得更多经费支持的同时，有效扩大阅读推广活动的影响力。此外，高校图书馆还可以依托地理位置优势，创建区域性的高校图书馆资源与服务共享体系，通过加强与其他高校间的合作建立通借通还服务、开展资源共享平台，并联合各校资源进行各种讲座，通过区域性资源的合理利用与优势共享，实现高效的阅读推广。

三、合理设计推广周期

高校图书馆阅读推广活动在有选择地保留一些优秀传统推广活动的基础上，也要结合本校学生的阅读需求、兴趣爱好以及时代发展趋势等，有针对性地创新阅读推广活动主题，并针对不同专业学生的阅读需求，制订个性化的阅读推广计划，确保阅读推广活动的稳定性与持续性。同时，高校图书馆应当制订出系统的阅读推广计划，将短期的阅读推广活动向长期阅读推广活动转变，整合图书馆内优势资源，制订科学的推广周期，让大学生在校期间乃至放假期间都能参与到阅读推广活动中来。

四、丰富推广主题，创新推广模式

富有新意的阅读推广主题更能吸引读者目光，激发其参与的积极性。除了传统的推广主题之外，高校图书馆还可以结合读者得群体特征，开展精品图书展览、图书改编大赛等活动，也是非常有效的措施。此外，结合现代信息技术，还可以开展丰富多彩的网络阅读活动，提供网络信息资源增值服务等，使得阅读推广活动积极开展并取得实效。另外，在信息技术不断发展的环境下，数字阅读日益凸显。高校图书馆在数字阅读环境下，应当积极适应时代发展趋势，关注大学生的阅读需求，有效地创新阅读推广模式，从而对大学生的阅读行为进行干预，提高大学生的阅读效率。endprint