浅谈网络环境下小学英语趣味性课堂建设

袁玉芹

摘 要：网络不仅当今时代的关键词，它也被逐渐应用到现代教育教学的过程当中去。网络的普及为教师的教学工作提供了很大的帮助，对于学生的学习也有着不可忽视的作用。在如今这个语言环境相对开放的时代下，为英语的学习提供了便利，网络存在的优势也为英语教学工作做好了十足的准备。因此，如何充分发挥网络优势来建设小学英语趣味性课堂就成为现在网络时代下教师需要应对的教学任务。

关键词：网络优势 小学英语 趣味课堂 课堂建设

中图分类号：G623.31 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）10-0206-01

小学生正处于对于语言较为敏感的阶段，因此在这一阶段的英语教学是学生提升英语水平的最重要的阶段。但是由于英语作为不同于母语的一种语言对于学生而言是十分陌生的，因此这就需要教师改变传统的教学模式，利用新颖的课堂教学方式来逐步提升学生对于英语学习的兴趣，利用网络优势来构建起高效有趣的小学英语课堂。本文将谈谈如何充分发挥网络优势来构建小学英语的趣味性课堂。

1 顺应教学趋势，发挥网络优势

在当前的教学环境中，网络教学已经以多媒体教学的方式融入到了英语课堂教学的过程当中去。计算机网络在教学中的应用已经是现代课堂教学的趋势。网络优势的显现主要体现在多媒体教学上，多媒体教学不仅能够更高效地集中学生的注意力，还能够有效地激发起学生的学习兴趣。随着英语教学知识的不断更新，以及小学生英语知识面的不断拓宽，仅仅依靠英语教材上的英语知识已经很难满足学生的学习欲望，这时就需要教师充分利用网络优势，向学生展示更为丰富的英语知识，让学生能够了解到更多的英语知识，借此来拓宽学生的视野。教师要充分了解网络对于英语教学的好处，并将这些优势不断放大应用到自己的英语课堂当中去，丰富现有的英语课堂，让英语课堂能够因为网络优势而变得更加鲜活，使学生能够感受到英语这门语言的魅力。

2 构建趣味课堂，激发学习兴趣

教师要充分利用网络中的有效信息来构建趣味性的英语课堂。英语作为一门非母语系列的语言，对于学生而言无疑是陌生的，但是小学生正处于好奇心以及求知欲极强的年龄段，所以他们对于知识信息的渴求也是非常强烈的。教师可以利用网络进行检索，搜索出小学生比较感兴趣的英语话题以及英语知识和信息，并将检索到的网络信息进行整理筛选，选择出学生最感兴趣的部分并与英语教材中的英语知识进行结合，让学生能够对英语教学的内容产生强烈的兴趣。

例如，教师在进行“Robot”的专题教学中，教师可以找一些国外的有关机器人的报道或者比较简单的解说，并配上图片影像，这样一来不仅能够使学生的注意力高度集中，还能够让学生对于本堂课有更深层次的理解。通过一堂有趣味的英语课堂能够使学生对于英语产生学习的热情，以及兴趣，这才是以学生兴趣为基础利用网络进行趣味教学的主要目的，也是利用网络优势进行教学的真正意义所在。

3 利用网络教学，改善师生关系

很多小学生对于比较陌生的知识很容易产生胆怯的心理，因此造成师生关系比较紧张的局面，学生不愿意对教师敞开心扉，就很难在课堂上进行有效地学习。尤其是对于英语这门陌生的学科而言，学生的抵触心理会直接造成基础不牢固进而影响日后的英语学习。所以教师为了改变现在的这种英语教学现状，首先就需要转变英语教学模式，利用网络教学这种新生的教学模式来改善紧张的师生关系。

教师可以录制网络教学视频，供学生在课下掌握自己不熟悉的英语知识，教师要站在学生的角度上冲为学生考虑，并将了解到的学生心理以及学生比较容易出现的疑问录制成网络视频，提供给学生进行学习巩固。

英语作为一门语言，需要培养学生的听说读写的能力，但是课堂教学实践有限，很多学生又羞于与老师进行沟通交流，这样教师就可以将自己相对学生说的话以及鼓励学生的话语录制到视频当中去让学生能够感受到教师对自己的关心和爱护，这样一来，学生不仅能够在课下利用网络来回顾课上所学习的英语知识，更能够改善学生对于教师的看法，从而使学生能够更加积极主动地进行英语学习。因此利用网络视频教学对于改善师生关系是很有帮助的。

4 构建交流平台，提高课堂效率

小学英语最注重的是培养学生的日常口语交际能力，因此构建供师生进行交流的平台就显得格外重要。在进行英语课堂教学的时候，教师应该留给学生一点时间让学生能够进行自我表达，让学生与学生之间，教师与学生之间，能够利用英语进行有效地沟通，这对于学生掌握课堂所学英语知识有很大帮助。另一方面，为了方便教师能够在课下有效地接受到学生的英语学习反馈，可以利用网络构建交流平台，让学生可以将在课下进行英语学习过程遇到的问题，以及不确定的英语知识点，通过这个网络交流平台反馈给教师，让教师可以及时掌握学生的学习状况，从而在课堂上向学生展示解决问题的方法以及结果。并且在教师进行英语教学的过程中，教师可以让学生利用网络交流平台向老师提意见，以及对于当前英语课堂的一些看法，教師可以通过学生的建议以及提供的信息，不断完善和改进自己的教学方式和教学方法。要尽力做到站在学生的角度上考虑问题，构建起更加高效的英语课堂，让学生能够热爱英语，能够以更加饱满的热情投入到日后的英语学习当中去，构建起一个更加高效的英语课堂。

5 结语

网络作为一种新型的课堂教学模式在课堂上主要体现为多媒体教学，这种教学方式不仅能够有效的消灭传统课堂教学的弊端，还能够将教学内容更加生动想先的展现在学生的眼前，这对于小学英语教学而言是十分有效的。作为一门语言类的学科，英语需要培养的是学生的活学活用能力以及交际能力，多媒体在课堂中的应用能够有效激发起学生的学习兴趣，并且通过网络以及多媒体来沉陷学生所感兴趣的东西，让学生能够了解到更多的英语知识，让英语课堂能够更加有趣更加鲜活。

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