论体育游戏在幼儿成长成才中的作用

娄艳

摘要：本文从教学一线出发，对体育游戏在幼儿成长成才中的作用进行研究，并从四个方面对其展开论述，旨在更好的促进幼儿教学。

关键词：体育游戏；幼儿园；成长成才

中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）10-0238-01

幼儿阶段是人生成长的初始阶段，身体健康会影响一生的发展。体育课程是育儿教育中的重要一个环节，符合幼儿园学生身心发展的基本要求，有利于培养学生积极乐观的心态，促进幼儿坚强品质的形成。但是在实际教学中，教师如何带领幼儿进行体育游戏，如何让幼儿在体育游戏中不是单纯的玩耍而玩耍，而是有所收获呢？这是每一位教师值得思考的问题。

1.体育游戏有助于让幼儿学会控制情绪

人的感情丰富，是情感上的动物。人的情感受外界的影响是不断的变化与发展的，为此从小培养能够控制控制情绪是一种非常重要的能力。其中，作为一项重要的实践活动，体育游戏对于幼儿学会如何更好的控制自己的情绪具有十分重要的意义。众所周知，幼儿阶段大多处在3-6岁之间，虽然这一阶段的学生活泼好动，对外界充满好奇，但是他们的情绪是最不稳定的时期。一旦遇到不能解决的问题或者有一点点的害怕，情绪都容易产生很大的波动，例如嚎嚎大哭等。所以，从幼儿阶段开始，学会控制情绪是一门必修的课程。

体育游戏不需要幼儿太多的思考，而且活动的形式可以自由的发挥，有利于幼儿尽情的玩耍，因此会在无形中让情绪保持很强的愉悦性，这样可以达到放松的目的。例如，我在带领学生玩"送情报，抓特务"的游戏时候，我们模仿的是抗日战争时期，农村儿童在日本人占领的地盘中冒死给八路军送情报的故事。我分好组让他们分别扮演八路军，日本兵，村民和情报员等。游戏开始了，情报员在村民的掩护下冒死将情报送给八路军，八路军得到情报后突袭日本兵。游戏的环节多是跑与跳，学生们玩出了一身汗，情绪也得到了很好的宣泄，对于幼儿学会控制情绪大有裨益。

2.体育游戏有助于幼儿学会合作

对于幼儿而言，乐观、有爱和同情等多种情感需要逐渐的培养。体育游戏的重要特点在于他是以集体为单位展开的，所以会让学生逐渐的养成以集体为中心，为集体去拼搏和奋斗，为集体去争得荣誉。例如，在幼儿体育课上，我让学生进行接力比赛的时候，我将学生分成若干个小组，然后大家比一比那个小组协调能力最好，跑步最快。在比赛进行的时候，每个小组都卯足了力气，不甘落后于他人，成员之间在激烈的环境下互相配合，跑完的学生则在一旁摇旗呐喊。接力比赛是体育游戏中常见的一个项目，它对于幼儿学会合作有着十分重要的作用，不仅如此，也会锻炼幼儿在复杂条件下的如何做出正确的反映，是一个非常有实效的游戏项目。

3.提倡游戏自由，让幼儿身心潜能完全释放

著名教育学家弗洛姆说："自由是人的存在的特征。"相关的多项研究表明，游戏是一种自愿和自由的行为活动。如果体育游戏有着太多的限制，幼儿阶段的学生在认知上很难适应，无形中会有一种沉重的感觉。幼儿会感觉体育游戏是一种负担而产生厌恶的情绪。反之，如果体育游戏没有太多的条条框框，可以让幼儿尽情的去发挥，则会让他们感到愉悦，身心潜能完全释放，更有利于塑造幼儿的良好心理。

例如，我在带领幼儿进行以投掷为主的游戏，"消灭敌人装甲车"、"打靶"、"守卫祖国边疆"等等，我定下的游戏规则不多，就是让幼儿在一定的距离，即我画过的线以外进行练习，至于投掷的方式，允许他们以自己想进行的方式来实现。他们的表现非常的可爱，投掷的方法也让学生们哈哈大笑，脸上流露出无忧无虑而又纯真的笑。当学生们用自己的方式练习了一段时间后，我让学生总结自己的方法，看看哪种方式既容易又高效。在这种情况下，我给学生做出了标准的投掷方式，然后让他们练习，看看哪种方式投中率更高。这种教学是为了让幼儿在自己的实践中得到正确的学习方法，效率远远要比一开始老师就给他们传授要高很多。

4.在体育游戏中重视锻炼幼儿的人际关系能力

一个人的内向可能是天生的，但是并不代表内向的人不会与人交往。所以，人际关系的能力需要从小培养。幼儿的人际关系主要是指他们能够理解他人的表情和肢体语言，懂得利用自己的方式将自己所要表示的想法表达出来，能够自己的情绪用正确的方式传递给对方，能够在众人面前交换意见、组织和协商等等。

体育游戏是一种集体性的活动，有很强的趣味性、运动性、竞争性，能够将一个人的喜怒哀乐充分的表达出来，甚至能够发挥地淋漓精致。所以我认为，是最能够锻炼幼儿的人际关系能力，是观察和融入集体的最好方式。在幼儿园中，总会有一些学生，每当进入集体活动的时候，他们虽然参与其中，但是总是只是观望着，很少能够与其他学生一起追逐嬉笑。教师应该重视这种情况，努力的让这部分学生参与游戏中来。例如，我在带领学生进行吹泡泡的游戏时候，我会让性格内向的学生他们吹泡泡，让其他的学生追逐去打泡泡，这样一来，不爱活动的学生势必参与进来，他们的情绪也会随着追逐泡泡的學生的欢笑而感染，然后给同学吹更多的泡泡，在无形中锻炼了自己的人际关系能力。

5.结束语

现代社会，健康对于人而言，主要表现在三个方面：第一，身体健康；第二；心理健康；第三，与社会适应。为此，在体育游戏教学中，教师要对这三个方面同等重视，不断创造新的教学方式，促进幼儿早日成长成才。

参考文献：

[1] 曹能秀.全人发展的幼儿教育一一世界幼儿教育的发展趋势之一[1].学前教育研究，2008. 03endprint