初中班主任管理工作中的教育艺术研究

马明平

【摘 要】随着我国教育事业的不断改革，班主任的管理工作也不断发生着变化，怎样才能建立一支强大的师资队伍呢？又怎样提升班主任的管理工作呢？这两大问题成了目前阶段我们必须要解决的难题。因此，本文主要对初中班主任管理工作中的教育艺术研究做了深刻的分析，并对初中班主任目前存在的问题也做了一定的分析。

【关键词】初中班主任；管理工作；教育艺术

班主任的角色在当代教育中起着重要的作用，它对学生学习效率的高低以及学生综合素养的培育都有重要的作用，教育质量的好坏直接取决于班主任这一角色。因此，为了帮助学生更好的发展与成长，初中班主任必须制定完善的班级管理策略，让学生通过正确的管理制度，更好的融入到教学中，让学生在心情愉悦的状态下学习基础知识，人生道理。

一、初中班主任在管理工作中遇到的实质性问题探究

（1）以往的陈旧教育体系已经深入每位班主任的脑海里，大部分的初中班主任在对自己班级进行管理的时候的效果不明显。究其原因，在平时的班级中，班主任的管理模式太过单元化，对学生只有严格，必须执行所下的所有命令，忽略了现在所管理的群体是初中生，并非小学生，他们每个人都有自己独立的性格。因此，实施“命令性”的管理模式已经不适合当代初中生了，这不仅会让初中生认为班主任不尊重自己，更直接影响了当代教育的发展。所以，就目前现状而言，初中班主任必须立刻改变自己以往的管理态度，在做班级管理时要秉承“教育的艺术性”为原则。

（2）初中班主任的管理观念错误。伴随现代经济的不断进步，我国公民对子女的教育度也越来越重视关注，因此，有部分公民受封建社会和计划生育政策的影响，在其理念里认为，孩子的学习超越自己的一切。这样现象的出现，导致很多家庭中的独生子女都在学校中出现了不良的情况，随之出现了“送礼”一说。甚至于有部分班主任抵挡不住豪礼的诱惑，以至于学生在平时校园里及班级里犯错误，也会去袒护，帮助学生，导致“因材施教”的不良影响。在这种不良的影响下，对初中生本身并没有优势存在，更阻碍了学生的发展。

二、初中班主任具備的特征

1.树立正确的教学观念，做好学生心理疏导工作

实践探究证明，在初中教学中，风趣，幽默的班主任往往最受学生的欢迎，学生都希望自己的班主任不管在任何时候都秉持公平，公正的管理原则，这是身为班主任应该具备的基本素质。因此，教育工作者在进行班级管理时，必须抛开所有不良价值观，做到公平公正，不对任意家长或者学生存在偏见。这样既能受到全体学生的欢迎，又为管理班级创造了有利的条件。

2.提升自身专业技能，从而提高学生的学习效率

初中班主任是班级中最高权利的象征，与此同时，也是传授知识的任课教师。所以，班主任在做好班级管理的同时，必须对学生的学习负相应的责任，帮助学生提升学习效率，由于班主任身兼数职，所以这就要求班主任在做好管理的同时，也要提升自己的教学能力，储蓄各种教育知识，在日常教学中，担负起应有的双重责任。

3.与学生良好沟通，促进师生关系

在日常教学中，班主任既是班级管理者，更是交流的枢纽站，因此，班主任必须善于和每一位学生进行沟通交流，与此同时，班主任要关注学生并且尊重学生，在做管理过程中，必须具备倾听的能力，了解学生的真实想法，并且引导学生树立正确的观念和理念，使其塑造适合于自身的学习方式和知识架构，强化学习的动力。

三、班主任管理工作中的教育艺术研究解析

（1）就目前情况而言，初中生的年龄正是青春期的萌芽，因此，在这个阶段，学生普遍都对事物和周围的一切变得敏感，很容易出现情感的波动，如果在这个阶段，教育工作者没有对学生进行正确的疏导，学生的性格很容易极端化。由于青春期也是叛逆期，一旦接受到不良的思想，便很容易走向歧途，所以班主任在管理工作中一定要注意教育艺术的管理，深化学生的思想教育工作，通过正确的教育方法，促进孩子的心理健康成长。

（2）就目前教育状况来看，学生在家庭中很少受到正确的指导，由于经济发展的迅速化，大多数的家长都非常重视自己的工作，忽略孩子的心理教育，虽然在生活上为学生提供了良好的条件，但是却在心理上让孩子关上了沟通的窗户，这种情况下，很容易导致学生有自闭的心理。因此，班主任要发挥“授业解惑”的作用，为沟通架起一座桥梁，时常和家长交流学生的学习情况和心理状况，并时刻关注学生的心理，生活，学习的情况，为学生的健康发展做出本职贡献。

四、结语

完善的管理工作和教育艺术不是一朝一夕就可以完成的，需要时间的沉淀，在这个改革过程中，不但需要教育工作者的权利配合，更加需要学生和家长的共同努力。初中班主任必须学会总结经验，善于观察，从各种方面深入学生的内心世界，达到教育艺术的提升。在实际教学中不仅要积极改善管理工作，更要体现管理机制的公平性。致力于打造完美学习氛围，为教育事业的发展树立良好的标杆作用。

参考文献：

[1]叶福香.初中班主任工作的点滴体会[J].成功：教育，2010

[2]杨雪梅.浅谈如何当好初中班主任[J].科技信息，2010endprint