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初中语文教学中的多元化教学方法

2017-11-07元团委

都市家教·下半月 2017年10期
关键词:方法运用多元化教学初中语文教学

元团委

【摘 要】语文是学生在中学时期比较重要的课程。是开发学生对语文学习兴趣的重要时期,对学生的语言组织能力和语文思维能力也有很好的培养作用,也是学生高中语文学习的重要基础。要不断提高初中语文教学水平,创新语文教学和学习方法,其中多元化的教学方法在初中语文教学中效果十分显著,要大力推行多元化的教学方法。本文根据多年的教学经验,对多元化教学方法在初中语文教学中的应用做出探讨。

【关键词】多元化教学;初中语文教学;方法运用

初中语文教学在学生的语文学习过程中十分重要,初中语文具有承上启下的作用,是教学过程中比较重要阶段,在教学过程中要积极创新教学方法,改变传统教学方式,使用多元化的教学方法,让语文教学变得更容易让学生接受,培养学生对语文课程的学习兴趣,激发学生的学习积极性。传统的教学模式比较单一,学生在学习中很容易对学习失去兴趣,造成学生自身发展不够全面,所以,要加强多元化教学方法的应用。

一、初中语文多元化教学方法的简述

1.初中语文多元化教学方法的含义

要理解初中语文多元化教学方法,要首先理解什么叫做多元化,多元化教学指的是在教学过程中教学模式和教学性质的多样性。所以在初中语文多元化教学中,多元化的教学方法主要是指教师运用多种渠道和方法对学生进行系统的教学。

2.初中语文教学中实施多元化教学方法的价值

初中语文是学生语文学习的重要阶段,它不同于小学语文只侧重于基础知识是的学习,其具有一定的专业语文知识,是高中语文学习的基础。在初中语文教学过程中,对语文的基础知识教学更加深入,使学生的语文理解水平、人文修养和语文思维能力得到更好的培养。但是传统的语文教学方法难以实现初中语文教学的目的,这是因为传统的教学模式中教师是教学活动的主体,教师以教学任务和教学进度为教学中心,语文教师对语文教学的真正作用不够重视,但是多元化教学方法的实施可以改变这一现状。多元化的教学方法是以学生为主体的教学方法,通过各类渠道和方式进行教学活动,多元化教学方法注重培养学生的语文思维,对学生的人文情感和语文理解能力也十分重视。在运用多元化教学方法时,教师可以根据教学课程灵活使用教学模式,针对学生的语文分析能力、判断能力和概括能力做出合理的培养。总体来讲,在初中语文教学过程中实施多元化教学方法,可以提升学生的语文能力和学习成绩,使得初中语文教学质量得到更大的提升。

二、对初中语文教学的多元化教学方法的探讨

1.表演教学方法的实施

我国有着悠久的历史文化,所以在编入初中语文课本中的文章都是万里挑一的优秀文学作品。因此,在教学过程中教师可以把这些文学作品使用表演教学的方式进行教学。让学生通过对课文的理解进行表演,在表演过程中可以很好的培养学生的人文修养,加强学生对语文知识的理解能力。比如,教师在把一篇课文讲解结束后,把学生进行分组,让学生结合课程内容进行表演,教师给出要求,让学生要理解文章的重点,要围绕着文章的重点采用一定的表演方法来表达文章的内容,教师要安排课余时间或自习时间让学生进行表演。利用这种形式的教学方法可以帮助学生对课文内涵有很好的总结,对课文的重点知识理解更加深刻,而且通过学生的表演可以提升学生的创作能力和思维能力。

2.教学手段——多元化

在初中语文教学中应用多媒体,可以使多元化教学变得更容易实现。教师要学习现代化的教学方式,在教学过程中要善于利用多媒体的优势,把课本的教学内容进行科学、合理的信息整理与收集,制作成生动有趣的多媒体教学课件,让学生在视觉和听觉上感受文章的内涵,使得学生的学习积极性大大提高,学习效率也得以提高,课堂气氛也被调动起来。比如把课文内容制作成PPT的形式,可以较为直观的把课文的重点内容列举出来,其有趣的表现方式也可以把学生的注意力吸引起来,使学生的学习效率提升,学习的效果也更加突出。在制作PPT课件时也可以让学生参与,使学生可以主动学习制作PPT的方法,在让学生在课堂上讲解自己的作品,通过学生之间的交流和学生来加深对课文知识的理解和掌握,通过多媒体教学也可加强学生的思维拓展能力,在学生参与制作多媒体课件时学生需要自己进行思考和构建,在制作过程中可以很好的开发学生的思维能力。所以说,在语文教学过程中使用多媒体技术,符合多元化教学的特点。

综所上述,多元化教学方法对初中语文教学有着良好的效果。因此,在初中语文教学过程中,教师要跟上时代的进步,对教学方法、教学思维和教学理念进行不断的改革和创新,合理的使用多元化的教学方法。要落实初中语文教育的初衷,重视对学生思维能力的培养,使学生可以全面的发展,为其成为真正的人才打下坚实的基础。

参考文献:

[1]刘美霞.浅析初中语文教学中的多元化教学方法[J].中華少年,2016,(25):111-112.

[2]黄珍.浅析初中语文教学中的多元化教学方法[J].求知导刊,2016,(10):92.(2016-04-27)endprint

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