新媒体时代高校辅导员思想政治教育工作效果研究

摘要：高等教育面向新时期成长的大学生，肩负着培养人才、服务社会的职能，需要与大学生直接交流。而面对网络时代成長的大学生，在新媒体时代下如何有效地进行辅导员的思想政治教育工作，并做到及时的效果检测，是高校辅导员思政工作成功的关键，也是亟待解决的难题。

关键词：新媒体时代 高校辅导员 思政教育工作 效果

一、新媒体时代高校辅导员思政教育工作特点

（一）高校转型发展对辅导员思政工作有新要求

高等院校转型发展，培养应用型人才是转型的关键。高校一直承担着向社会输送专业人才的责任，其中大学生思想和文化教育传承是他们是否适合社会的关键条件。而高校辅导员的思政教育工作是大学生思想教育的基础。在转型中的高等院校中，辅导员的思政教育不仅影响着学生的自我认知和对社会的认知，也承担着引导大学生面对应用型教育的时候如何更好地进入学生角色、提升自己能力这一重任。

（二）新媒体时代对大学生思政教育的方法亟待改变

随着新媒体快速发展而成长起来的大学生，是高等院校辅导员要进行思想政治教育的对象。网络等新媒体对传统媒体的冲击，使得处于传统思维模式下的辅导员思想政治教育越来越被动。如何利用新兴媒体对思想政治教育进行积极有效的宣传和建设，对思政教育内容进行有效性整合，是现今高校辅导员所面临的重要问题。这就需要我们增强大学生思政工作的针对性，并找到实际的实施方法。

二、网络给高校思政教育工作带来的优势

（一）网络信息传播速度快，点对点、点对面传播效率高

基于网络的信息发布，具有高速传播的特点，同时网络信息传输具有点对点、点对面的传播特点。辅导员在思政教育信息传授过程中，可以利用网络的这些特点，有针对性地对个人或对某一部分学开展教育，也可以对一定群体进行集体思政教育，传播形式灵活多变。

（二）新媒体传播方式多样化，音画结合更具感染力

网络信息的编辑和组织方式具有多样化的特点，既可以是文字，也可以是影像资料，还可以是影视动画。随着新媒体技术的发展，高校思政教育可以依托于网络进行微视频、微影像的制作。这种形式大大增加了高校辅导员思政工作的感染力和可理解性，是目前高校思政工作可行的发展性方法。

三、如何增强高校辅导员思想政治教育工作效果

虽然目前在我国高等学校里，思想政治教育工作仍处于被动状态，没有得到系统性的改善，但辅导员思想政治工作在不间断地进行经验积累和探索中，主要可以从以下几个方面进行。

（一）加强大学生思想政治教育工作针对性和可行性

高等院校转型发展，培养的是应用型人才，是在德、智、体、美、劳全面发展的基础上，适应社会并能够达到学生个体的全方位发展，以此来带动学生群体的全面发展。对于现今大学生心理素质及思想素质的培养和改善，应该紧密结合他们的思想和成长特点，有针对性地制订大学生思想政治教育策略。在高等教育的四年培养中，辅导员应感同身受地站在大学生的立场来思考、观察，从大学生群体出发，制订思想政治教育工作的实施方针，优化大学生思想政治教育工作。

（二）利用各种媒体进行合理的文化建设

有什么样的高校教育理念，就能培养出什么样的学生。高校是大学生接触社会的一个实践平台，如何培养社会文化传承建设的高质量人才，需要大学生思政教育工作能够紧跟时代潮流，利用多种媒体形式，发布大学生喜闻乐见的信息内容，增加高校思政工作信息传递的效果，掌握大学生的思想动态。高校思想辅导教育工作需要采用时效性强的教育方式进行信息和思想的整合和传播。随着新媒体的渗入，传统的校园广播、校园网络和校报等媒介传播方式已经改变，随之而来的是通过网络、新的移动媒体等方式来宣传普及大学生思想政治教育工作基础知识，结合最新的事实案例，做到与大学生的及时沟通和交流。

（三）提高高校辅导员的思政素养

面对新媒体时代的大学生群体，高校辅导员应自觉加强思想政治教育能力。要想真正做好网络时代成长起来的高校大学生的思政工作，就必须改变陈旧思想，紧随时代潮流，逐步完善自身的思想政治教育知识体系，作为学生的引路人和成长榜样。

四、结语

高等教育面对新时期成长的大学生，肩负着培养人才、服务社会的高校职能，并且需要面对大学生群体，与大学生直接交流。而面对网络时代成长的大学生，在新媒体时代下如何有效地进行辅导员的思想政治教育工作，并及时地做到效果检测，是高校辅导员思政工作成功的关键，也是高校辅导员工作效率提高的必胜法宝。

参考文献：

[1]谢婧.浅析网络环境下大学生思想政治教育方法创新[J].青年与社会，2012（02）.

[2]王传中.辅导员工作指南[M].武汉：武汉大学出版社，2009.

（作者简介：林秀慧，女，白城师范学院，专职辅导员，研究方向：大学生思想政治教育）（责任编辑 刘冬杨）