复合型杂技人才的界定和培养

◎ 文︱丁环美（濮阳市杂技学校）

复合型杂技人才的界定和培养

◎ 文︱丁环美（濮阳市杂技学校）

所谓复合型杂技人才，简单说就是指在杂技表演中身兼数职的人才，是相对单一型人才而言的。在杂技晚会上，我们可以看到，有的演员刚从《椅子顶》上下来，就又换了一身服装，去上《倒立技巧》了，然后又上《双爬杆》《大武术》等节目，这样的人才我们叫复合型杂技人才。

还有另外一种情况，在杂技情景剧的演出中，他一会扮演猴子，蹦蹦跳跳去《钻圈》；一会又扮演小老虎、小鹿，在多个节目中演主角。这类演员往往有“跨界”的技能，是多面手，我们也叫他复合型杂技人才。一个演员如何界定他是否复合型人才，又该如何培养呢。

在各杂技团急需人才的今天，我们的杂技教育就应该培养这样的复合型人才。首先应该培养那些从事杂技事业意志坚定，百折不挠的“一根筋”人才。这种人才一般对团里有知遇之恩，一旦培养成功，就业之后就踏踏实实在团里工作，为团里作贡献，同时发展自己的事业。团里对这种人才，也应该出台一些优惠政策，如提前转正、提高薪酬、增加出国演出机会等。毕竟，他们都有归属感、荣誉感，在意在本单位取得的成就。

一、复合型杂技人才的界定

在杂技教育中，杂技的本体教育、技巧培育、基本功训练是必不可少的，但是在现时代“跨界”教育也是必需的。一位杂技演员必须精通杂技，还要会舞蹈、戏曲、武术、艺术体操或魔术、驯兽、马戏等，这样的杂技演员才算是复合型人才，才能在晚会或杂技剧中独当一面。

一名杂技学员，在学校里要学会两个或两个以上的节目，几个节目间没有冲突，能自然地“杂揉”在一起，如只要学会了顶功，那么不管是《椅子顶》《高椅》《倒立技巧》《单杆倒立》等一般都会演，但能跨项目的杂技演员就不简单了。濮阳市杂技团原有个节目《滑稽钢丝》，一位演员名叫尚永甫，是专门练顶功的，他不但能在软钢丝上“爬顶”“头顶”，还会在钢丝上骑无车座的单车，不用肩扛，只是倒立用两胳膊交替搅车，就能前进和后退。这个节目曾在1991年第三届全国杂技比赛中获得铜奖，这个节目的“头顶摆柳”“爬顶摆柳”“倒立搅车”等技巧至今仍是比较少见的。所以，界定这类人才，主要是看其所掌握的技能、所能表演的类型以及他对这些技能的理解和认识。

二、复合型杂技人才的培养

将两个或两个以上的节目经过嫁接，拼成一个节目，是一种创新，这种节目几乎各杂技团都有。如1987年上海团推出的《跳板蹬人》，就是将“小跳板”的弹砸与“蹬人”的蹬落组合在一起而成。又如六七十年代的《扛定车》，将“扛竿”技巧与“定车”技巧组合到一起而成。还有《扛排椅》《晃板杂耍》《车技花盘》《绸吊顶技》等，一听名称就知道是“混搭”型节目。这种创作手法在杂技界比较普遍，各杂技团都有类似节目，这是一种大家都认可的创作。这些节目在“混搭”的同时，也增添了新技巧，而新技巧是需要下功夫去学习的。

前面我们所认定的复合型杂技人才，就可以在这种“混搭”型创新节目创排中加以培养。首先，演员们应具有良好的基本功基础，然后在此基础上给予多种技巧、技能的训练和研习，使演员拓展出新的技巧，具备多种表演技能，以适应不同节目类型的演出。这样，在实践中培养，在表演中提高，能够使演员在比较短的时间内迅速成长，成为多面手，成为复合型杂技人才。

改革开放以来，我国杂技教育也在突飞猛进地发展，以北京、上海、吴桥、濮阳等为代表的一批杂技学校正在探索中前进，各团的杂技教育也在发生着深刻的变化。班级式的杂技教育正在成为一种时尚，杂技教育已经进入教学大纲、基本功教材、节目教材的新天地。

进入新世纪后，由于杂技主题晚会、杂技情景剧、杂技神话剧、杂技童话剧、杂技魔幻剧等的出现，杂技教育更是进入到培养复合型人才的新时代。杂技教育的课件化、电脑化、视频化、电算化已在流行。只要杂技发展有了新的需求，杂技教育就应跟上时代前进的步伐，走出一条培养复合型杂技人才的新路，这一点是毋庸置疑的。■