探析新农村建设与职业教育关系研究

秦凤梅

摘要：通过分析新农村建设中与职业教育现阶段的辩证关系，提出转换角色等方法改善两者现阶段存在的矛盾，建立新型协调发展的关系，总结出职业教育应该办出特色，有明显的竞争力，做到这些必须和新农村建设多联系。

关键词：职业教育；新农村建设；关系；举措

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：

在西部大开发背景下，把多余的职业教育人才能够引向社会主义新农村建设过程中，是人尽其能，各取所需，因此西部职业教育与新农村建设协调发展机制越来越关键，怎么样是两者无缝衔接，利用职业教育自身优势更好的服务新农村建设，成为新的研究热点问题。

一、新农村与职业教育现阶段关系分析

职业教育面向地方经济，以服务地方为己任，以带动地方经济为义务。在地方城市经济发展到一定程度，所接纳的人力资源越来越有限，多余的人才资源要随着社会经济的转向也要转移。城市经济发展缓慢时，为了保证地方经济持续有效发展，农村经济的作用就会体现，而为了进一步扩大农村经济的最大化发展，就必村建设。社会主义新农村建设需要大量的懂现代农业知识和技术的应用技术技能型高级须促进农村向城镇化发展，就需要进行新农人才，不是仅仅靠传统几天简单培训能完成的，只有通过职业教育长时间系统化培养来实现。但是从职业院校开设的专业来看，普遍存在赶时髦的倾向，都是一些社会上的热门专业，或者是高新技术专业，只是为少部分服务的。因此这些专业对于服务社会主义新农村建设意义不大，比如说市场营销，几乎所有的院校都开设了这个专业，其在现阶段社会主义新农村建设服务上没有体现深层次的用处。但有关农业机械等新农村建设急需的专业却越来越少，有些院校以开设农业相关为耻，甚至淘汰了涉农专业，部分以传统农业专业为品牌的职业院校也放弃传统特色，寻求高新技术专业为特色，这些专业与其它研究型高校相比，在质和量上都没有任何优势，因此职业教育在专业开设上就没有分析清楚职业教育的社会意义所在，在开设专业上就严重脱离了社会主义新农村建设。而社会主义新农村建设就是充分利用农村多余的劳动力创造价值，培育农村自己的高素质、技术技能型新式农民群体，为社会主义建设服务。现阶段制约新农村建设的最大障碍就是农村存在大量知识文化水平偏低的人口，严重阻碍了现代机械化农业的传播、农村的城镇化进展、农民整体素质的提高。即使有关专业是农业方面的职业院校，依然采用传统的培养方式进行专业教育，学生专业性不强，与新农村建设要求差别很大，专业应用性不强，与新农村建设很难结合，培养的专业技术人才在新农村建设上依然是“废人”，达不到建设需求。

以重庆职业教育为例，职业教育院校有国家级示范高职院校，还有多所市属重点中职院校，每一个区县单独管理一个职业教育中心，但是重庆范围内没有1所以农业专业教育为主职业院校，整体上来衡量，重庆市职业教育不管在数量上还是质量上都是比较高的。然而从开设的专业上来分析，大部分集中在电子信息等热门专业上，和农业相关的专业很少，很多院校根本没有农业方面的专业。重庆最大的高职院校重庆电子工程职院几乎涵盖了理工、管理等所有专业，就是没有和农业有关的专业，部分院校有几个涉农专业，由于社会认同感不强，招生数量年年递减，专业已经处于停招停办状态。

二、新农村与职业教育新关系举措

1、提高标准，全方位服务新农村建设

职业教育服务新农村建设主要是提供专业人才，这类人才必须是懂技术、素质高、有理想、有抱负的新型技术技能高级人才。因此首先不能按传统的培养模式培养人才，应该改变过去单纯地往工厂输送一线工人的做法，不再以岗位需求为主，而是以新农村建设为基点，精、细、窄要求培养。随着新农村建设进程的加快，新农村建设的标准也在提高，要求职业教育同时提高服务标准，全方位培养人才，在提高专业素质的前提下，还要注重人文素质的培养，为社会主义新农村建设培养用得起、留得住的高素質专业人才。

新农村建设涉及方方面面，职业教育的全方位服务也应该以农村市场需求为主，不断优化学校专业结构，优先培养新农村建设所需的懂农业的技术人员、农产品加工人员、农村信息化管理人员。在培养质量上要求要更高，不能因为急需而缩短培养周期或者在培养过程中偷工减料，导致毕业生不合格，不但不能服务新农村建设，反而对新农村建设起阻碍作用，所以毕业生一定是专业对口且技术过硬的技能型人才。

2、转换角色，促进职业教育与新农村建设协调发展

职业教育随着社会经济的发展在不断地转换角色，从职业素质教育到大众技能教育。这种转换是在特定的历史时刻决定的，现阶段职业教育角色主要是大众技能教育，主要服务新农村建设，只有角色转换，职业教育与社会主义新农村建设之间的矛盾才会缩小，促进职业教育与新农村建设协调发展。因此职业教育要不断的适应新农村建设需求，提高办学质量，在各方面充实自己，尤其是实践教学方面，一直以来都是职业教育的优势，应该办出特色，有明显的竞争力，做到这些必须和农村多联系。endprint