浅谈高中班主任管理工作

黄常容

摘要：学生从很小开始就有班主任，班主任对学生来说就像在学校的父母一样，每天管着自己，让自己受到更好地教育。班主任在学生学习的过程中扮演着极其重要的角色，也担负着非常重要的责任，班主任要引导学生各方面的发展，让他们成为有理想的学生，能够在社会上站稳，成为对社会有帮助的人。

关键词：高中；班主任；管理工作

高中是学生学习生涯中最重要的一个阶段，高中结束后，学生要面临着高考，一个决定自己未来的考试，因此班主任对高中学生来说起着非常重要的作用。但在传统的教学方式中，班主任做的所有的事情都是以自己为主的，不考虑学生的感受，这对学生的学习是有很大的坏处的。新课程改革后，要求学生能够自己做主，老师变成了一个引导者，因此班主任要让学生一步步的成为课堂的主人，要让他们能够养成良好的学习习惯。对很多学生来说，班主任是自己的家人，能够和他倾诉心事，这也表明了班主任在学生心中的重要程度，所以班主任要发挥自己的作用，让学生能够适应学校的生活，成为社会的人才，为国家做出贡献。

一、塑造班级精神

班主任要把塑造班级精神放在首要位置，要重视对班干部培养。在选取班干部的时候，要采用民主的方式，不要让学生觉得不公平，而且只有采用民主的方法才可以选取合适的班干部，毕竟学生是最了解彼此的，老师并不一定了解学生。选取合适的班干部可以提高班级的自我管理、自我教育能力。毕竟班干部是班主任工作的助手，培养好适合学生的班干部，班主任就可以充分了解学生，不会让自己单独管理班级，甚至会以一种不合适的方式来管理学生。因此，新学期刚开始的时候，老师就要让学生进行投票选举班干部，在选取前，老师要让想当班干部的学生上台演讲，要让学生充分地了解一下竞选学生，这样才能选取到合适的班干部。然后班主任要对他们进行非常具体的分工，让他们在一开始就知道自己的职责，并且要传授给他们适当的工作经验，让他们能够在有经验的基础上进行管理。

而且班主任可以利用班级的班干部了解学生，也要让班干部每周发表一下自己对班级的认识，让班主任对班级有个更充分地了解，从而更好的管理班级。当然班干部也不是白当的，当班干部做得非常好的时候，老师要给予他们鼓励和奖励，要让他们觉得自己的努力并不是白费的，当他们工作有失误时，班主任不要直接批评学生，要采取一种和蔼的态度来指导学生，让他们能够改变自己的管理方法。同时班主任要善于发现学生的优点，要让学生觉得自己是对班级有贡献的人，不会觉得自己没有一点优点。

对学生来说，得到班主任的赏识是非常重要的，也是能够加强学生的信心的，赏识对学生也是有着鼓励作用的，它可以让学生觉得老师是看得起自己的，并不是觉得自己是没有一点用处的。班主任也要学会尊重学生，毕竟学生和自己一样，没有什么等级的差别，不要因为自己是班主任就可以贬低学生。班主任在平时的工作中善于发现学生优点，要让学生对自己充满信心，同时也要让学生发挥出自己的优点，不要让学生的优点被埋没。

当然班主任要坚持，不要觉得自己设置了班干部就不用管理班级了，也不要觉得自己刚开始的时候管理一下班级就可以了，以后就不用管了。班主任要知道学生都是在开始的时候认认真真的学习的，一旦时间久了，很多学生就坚持不下去了，这时候班主任要发揮自己强大的能力，帮助学生坚持下去，培养出一个优秀的人才。

二、建立和谐融洽的师生关系

在二十一世纪的今天，经济发展迅速，学生的营养也已经跟上了，学生的思想也变得活跃，叛逆心理越来越强。虽然高中学生已经度过了叛逆的高发期，但这并不代表学生不会叛逆，毕竟每个学生的叛逆期是不同的，有学生是在高中时期才叛逆的。作为一个合格的班主任，要与学生建立融洽的关系，要了解学生，把学生当作自己的孩子，对学生的学习习惯有充足的了解，也要掌握学生的思维方式，帮助学生选取一种合适的方式进行学习。高中时期的班主任是最辛苦的，这个时期学生的压力是非常大的，老师要时刻关注学生的心情，也要关注学生的生活。老师必须尊重学生，要对每个学生都一视同仁，不要因为学生曾经犯过错误、学习不好而另眼相看，这样会伤害学生的自尊心，让学生觉得自己不适合呆在这个班级，渐渐的和老师之间的关系也疏远了，甚至会对老师产生厌恶的心理。师生之间只要彼此信任，就会让师生之间和谐相处，从而让学生取得优异的学习成绩。

三、树立新型的全面人才观

心理学家曾说过：适应是学生发展的最重要条件，要想让学生成为社会的顶尖人才，要让学生在步入社会之前适应一下自己面对的社会，让学生树立新型的全面人才观。常言道：七十二行，行行出状元，道理就在这里，班主任不要因为学生刚开始成绩好而予以重望，毕竟这只是刚开始，以后谁都说不准，也不因部分学生学习不好而看不起他们。现在素质教育已经普及，老师要对学习好的学生分外注意，让他们能够一直坚持下去，对学习不好的学生要给予帮助，要让学生一步步成为优等生。

每个学生都是不同的，学习情况也是不同的，不能根据一个人的学习情况而觉得其他学生和他一样，要让每个学生都充分展现自己。现在的学生的一切都是不确定的，或许差生也可以成为某行业的专业人才，所以班主任一定要树立人人都可以成才的观念，不因学习差就看不起他们，对每一个学生都有抱有强大的希望。毕竟学生的创造能力是无穷的，班主任根本想不到学生会因为自己哪些潜在的能力而成为社会的成功人士，因此老师要平等的对待每一个学生。

四、搞好家访工作

家访是班主任与家长联系的最主要方法之一，它可以加强班主任和家长对学生的了解，让彼此更关注学生。因此班主任要勤于家访，善于家访，要经常与学生家长联系，与家长沟通一下学生在学校的表现情况，也要让家长说一下学生在学校的情况。对于那些学习不太好和在校表现比较不好的学生，老师要格外注意，要时常和他们的家长沟通一下，要让家长鼓励他们，让学生树立学好的信心。一旦发现学生有什么特殊的情况，班主任要及时和家长联系向他们了解情况，帮助学生度过这个阶段。

五、结束语

总之，作为班主任要想方设法去帮助学生，关心学生身心健康，关注学生的未来，只有这样，付出才会有收获。这样也可以让学生觉得班主任是适合自己的，也是可以让学生和老师建立良好的师生关系的。endprint