基于网络经济下的金融教学方法略谈

吕麟

摘 要 随着社会经济的飞速发展，计算机网络的应用越来越普遍，网络在给人们的生活带来便利的同时，也给人们的生活带来了全新的考验。比如在金融发展方面，结合网络经济环境，相继出现了金融虚拟性Q币、比克币等网络货币，传统的金融场所银行也利用网络，开通网上银行业务，金融经济也融合进网络，出现网络金融这种全新金融模式。为了培养出适合环境需求的金融人才，金融教学也需要根据网络经济改变完善金融教学方法。

关键词 互联网 经济环境 金融教学 方法研究

中图分类号：G647 文献标识码：A

计算机网络的应用，给传统金融带来不小的冲击，为了满足社会经济的发展需求，需要结合网络经济对现在金融进行教学研究，只有将创新融入到现代金融教学方法研究当中，才能促进我国金融的发展。

1我国高校金融教学现状

教育需要以人为本，培养出既有知识技能，又能适应社会的综合性素质人才是教育教学的根本。从二十世纪开始，电子信息技术就成为社会经济发展的核心。面对网络经济的迅猛发展，几乎社会经济的每一个领域，都已经被互联网渗透。针对我国金融教学来看，面临银行业等传统行业被互联网迅速崛起所影响的现状，也在传统教学的基础上，将信息技术与传统金融服务相结合，在研究趋势方面倾向于：教育金融人才如何利用互联网为金融教学创造更有利发展，同时也教育高校金融人才如何避免陷入互联网金融发展陷阱。可见，针对我国高校金融教学方法改革的创新迫在眉睫。

2基于网络经济下的金融教学存在的主要问题

伴随着网络渗透到人们生活的各个领域的进程，在网络经济环境下的金融教学也呈现出了诸多问题，笔者结合自身工作经验总结，基于网络经济下的金融教学存在的问题，主要有这样几点：

（1）受传统教学思想束缚，教学观念陈旧；传统金融教学虽然的几经改革，但仍旧是课程讲授方法变化。有些高校金融教学教师已经尝试打破传统教学思想束缚，结合网络发展，提高金融教学方法的创新性，但是担心教学效果与教学效率，大都无疾而终。

（2）接受金融教学的学生缺乏知识学习的自主性，乱用滥用网络，影响网络经济教学效果；高校学生大都是离家在外，脱离了家庭的束缚，从小学习就是在看管的环境下才能进行的，脱离了原有的管控，大多数高校学生，不仅不能自主学习，甚至乱用滥用网络，沉迷网络，把学业荒废在一边，这也是高校不敢深入进行网络环境下金融教学的主要原因之一。

（3）社会环境缺乏必要的管控措施，进行网络经济金融教学创新的高校得不到政府必要的政策支持；由于网络信息的便捷，人们在利用网络的时候，很多人无法删选出客观的可用信息。这种大量的信息群，缺乏信息管控筛选，就容易让利用的人在使用过程中出现使用不当，甚至方向错误的问题。除此之外，一些顺应社会发展，利用网络经济，进行金融教学创新的学校，由于缺乏政府政策的扶持，在教学行动上缺乏技术以及必要设备的社会扶持，导致教学创新空有积极性，空喊口号，无法落实到实际。

3基于网络经济下的金融教学问题的解决策略

为了与时俱进，培养出符合社会需求的金融人才，需要针对我国网络经济，通过金融教学创新，才能推动我国金融教育教学的全面发展，才能切实推进我国金融经济与网络相结合的全面发展，让网络更好地为人们的生活造福。下面笔者在参考大量文献资料基础上，为读者朋友总结几条基于网络经济下的金融教学问题的解决策略，具体内容如下文所示：

（1）加大政府对网络的管理，保障网络在金融教学方法创新方面使用过程中的安全。

（2）取长补短，加强网络以及金融方面的师资力量，保障教育教学创新的知识技术支持。毕竟，我国网络技术与金融研究相对与国外起步较晚，虽然现在正处于应用的扩张阶段，但是仍然存在诸多研究不到位等情况，为了网络经济下实现，金融教学创新，需要加强高校教育教学人员的知识技能培训，通过知识交流，柱外免费学习等机会，让参与网络经济金融教学方法创新性的相关人员，从自身知识技能方面提高自身价值，只有这样才有助于网络经济金融教学创新发展。

（3）加强社会以及学校对网络经济金融教学创新的外部环境构建。环境影响教育教學的效果，为了推进网络经济金融教学创新，需要把教学创新从被动形式，转变到人人积极，人人自主自觉参与的主动环境当中。只有这样，才能从根本上提高金融学习学生的自主性，从社会环境以及学校环境方面，培养学生自主学习意识。

（4）提高教学设施以及必要的奖励机制。在必要的教学设施设备准备妥当之后，建立必要的激励机制，就能进一步推动网络经济下金融教育教学的发展，这是提高金融教学创新号召力，加强人员积极性的有效推进方法之一，也是完善网络经济金融教学创新机制的有效手段之一。

（5）提高课程教学过程中，对学生独立思考以及知识操作技能的培养。“授人与鱼不如授人以渔”。课程知识的传授不仅仅是知识的讲解，最主要的是教授学生学习知识的技能，只有加强金融教育教学，金融知识的思考能力与应用操作能力，才能将知识真的让学生掌握知识，应用知识。比如可以在金融教学中，通过网络虚拟股票数据媒体，进行学生知识技能的应用以及检验训练。

4结论

总而言之，网络在为金融的发展起到积极作用的同时，也给我国传统金融带来更大挑战。为了推动我国金融经济的发展，需要结合网络，帮助我国金融经济实现创新发展。只有对网络经济下的金融教学方法进行科学的分析与研究，才能培养出具有综合能力的金融型人才，才能从根本上推动我国金融经济的长远发展。

参考文献

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